詞語有意思．歷史篇：小學生必讀，從詞語看歷史！50個詞語＋成語故事，打造超強作文力！
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
學語文不死背，從故事裡活用成語與詞語！
每個詞語，都是一段歷史的縮影；
每個成語，都是一種生活的智慧。
從語言出發，學會表達、理解與思考！
女兒紅是小姑娘的臉紅了嗎？
馬虎，為什麼不是「馬獅」？
「桃李滿天下」是什麼意思？
兩袖清風，袖子裡為什麼有清風？
在我們每天說的詞語裡，其實藏著一個個有趣又深刻的故事。
帶你從「詞語故事＋成語故事」出發，
不只是學會用詞造句，更從語言中理解傳統文化、歷史與品德。
〈歷史篇〉精選50個與人物、事件相關的詞語與成語，
讓孩子穿越千年，認識古人的智慧、勇氣與抉擇。
讀故事、懂成語、練語感，語文學習變得輕鬆又有趣！
不僅講述詞語的由來，還加入詩詞應用與趣味小知識，
幫助孩子自然培養語感，強化作文表達力與人際溝通力。
語言學習與品格培養的最佳讀本。
讓語文不再只是死記硬背的課本知識，
而是能說出生活、寫出心意的能力！
★系列特色
✔ 精選50個常用詞語與成語，結合故事、用法與延伸知識。
✔ 從「歷史 × 文化 × 品德」三方向設計，讓語文學習更有深度。
✔ 幫助孩子建立詞彙力、語感力與作文表達力。
✔ 每篇附「詞語由來＋例題＋延伸知識」，學習一步到位。
✔ 適合小學生自主閱讀，或親子共讀引導語文啟蒙。
本系列共4集
每個詞語，都是一段歷史的縮影；
每個成語，都是一種生活的智慧。
從語言出發，學會表達、理解與思考！
女兒紅是小姑娘的臉紅了嗎？
馬虎，為什麼不是「馬獅」？
「桃李滿天下」是什麼意思？
兩袖清風，袖子裡為什麼有清風？
在我們每天說的詞語裡，其實藏著一個個有趣又深刻的故事。
帶你從「詞語故事＋成語故事」出發，
不只是學會用詞造句，更從語言中理解傳統文化、歷史與品德。
〈歷史篇〉精選50個與人物、事件相關的詞語與成語，
讓孩子穿越千年，認識古人的智慧、勇氣與抉擇。
讀故事、懂成語、練語感，語文學習變得輕鬆又有趣！
不僅講述詞語的由來，還加入詩詞應用與趣味小知識，
幫助孩子自然培養語感，強化作文表達力與人際溝通力。
語言學習與品格培養的最佳讀本。
讓語文不再只是死記硬背的課本知識，
而是能說出生活、寫出心意的能力！
★系列特色
✔ 精選50個常用詞語與成語，結合故事、用法與延伸知識。
✔ 從「歷史 × 文化 × 品德」三方向設計，讓語文學習更有深度。
✔ 幫助孩子建立詞彙力、語感力與作文表達力。
✔ 每篇附「詞語由來＋例題＋延伸知識」，學習一步到位。
✔ 適合小學生自主閱讀，或親子共讀引導語文啟蒙。
本系列共4集
目錄
第1 章
這個詞語有典故
01 立木為信 搬一根木頭要多少錢？／002
02 逐客令 為什麼要驅逐自己的客人呢？／004
03 兩袖清風 袖子裡為什麼有清風？／006
04 一諾千金 誰的話這麼值錢？／008
05 座右銘 為什麼不是「座左銘」？／010
06 力士脫靴 力士脫了靴，是要準備睡覺嗎？／012
07 招搖過市 招搖是一種舞蹈嗎？／014
08 偏 袒 偏袒是偏向哪邊？／016
第2 章
常用詞語的另一面
09 馬 虎 為什麼不是「馬獅」？／020
10 傻 瓜 什麼瓜這麼「傻」？／022
11 買東西 為什麼不能買南北？／024
12 解 手 「解手」是解放雙手嗎？／026
13 倒 霉 是「倒霉」還是「倒楣」？／028
14 原 來 原來不是「原來」？／030
15 兒 戲 兒戲是演給小孩子看的戲嗎？／032
16 感 冒 古代人會感冒嗎？／034
17 甘 心 人的內心是甜的嗎？／036
第3 章
超有趣的特定稱謂
18 冠 軍 冠軍是指戴帽子的軍隊嗎？／040
19 左右手 為什麼不是「左右腳」？／042
20 知 音 知音是一種什麼音樂？／044
21 商 人 商人是商朝的人嗎？／046
22 唐 人 華人為什麼又叫「唐人」？／048
23 不倒翁 老翁為什麼不會倒？／050
24 父母官 為什麼不是「兄弟官」？／052
25 博 士 古代就有博士嗎？／054
26 楷 模 「楷模」為什麼是「木」字旁？／056
27 市 儈 市儈是不是貶義詞？／058
28 羽 翼 「羽翼」是指鳥的羽毛嗎？／060
29 五魁首 為什麼不是「六魁首」？／062
第4 章
詞語變身秀
30 鴻 溝 鴻溝是一條溝嗎？／066
31 潤 筆 為什麼要讓毛筆濕潤？／068
32 桃 李 「桃李滿天下」是什麼意思？／070
33 捉 刀 捉刀人是指廚師嗎？／072
34 斧 正 為什麼要用斧子來修正？／074
35 問 鼎 向「鼎」問什麼事情呢？／076
36 詠 絮 「詠絮」也是一首詩嗎？／078
37 結 草 「結草」是為了做什麼？／080
38 銜 環 銜著的是什麼環？／082
39 末 節 末節是指比賽的最後一節嗎？／084
40 株 連 「株連」是一種植物嗎？／086
41 犀 利 「犀利」是一種東西嗎？／088
42 名 堂 名堂是有名字的大堂嗎？／090
43 衙 門 「衙門」是一種什麼門？／092
第5 章
這個動詞不一般
44 斟 酌 「斟酌」是指喝酒嗎？／096
45 敗 北 為什麼沒有「敗南」？／098
46 周 旋 為什麼不是「日旋」？／100
47 推 敲 到底是「推」還是「敲」？／102
48 食 言 什麼話可以吃？／104
49 抬 槓 「抬槓」抬的是什麼？／106
50 染 指 為什麼要染手指？／108
這個詞語有典故
01 立木為信 搬一根木頭要多少錢？／002
02 逐客令 為什麼要驅逐自己的客人呢？／004
03 兩袖清風 袖子裡為什麼有清風？／006
04 一諾千金 誰的話這麼值錢？／008
05 座右銘 為什麼不是「座左銘」？／010
06 力士脫靴 力士脫了靴，是要準備睡覺嗎？／012
07 招搖過市 招搖是一種舞蹈嗎？／014
08 偏 袒 偏袒是偏向哪邊？／016
第2 章
常用詞語的另一面
09 馬 虎 為什麼不是「馬獅」？／020
10 傻 瓜 什麼瓜這麼「傻」？／022
11 買東西 為什麼不能買南北？／024
12 解 手 「解手」是解放雙手嗎？／026
13 倒 霉 是「倒霉」還是「倒楣」？／028
14 原 來 原來不是「原來」？／030
15 兒 戲 兒戲是演給小孩子看的戲嗎？／032
16 感 冒 古代人會感冒嗎？／034
17 甘 心 人的內心是甜的嗎？／036
第3 章
超有趣的特定稱謂
18 冠 軍 冠軍是指戴帽子的軍隊嗎？／040
19 左右手 為什麼不是「左右腳」？／042
20 知 音 知音是一種什麼音樂？／044
21 商 人 商人是商朝的人嗎？／046
22 唐 人 華人為什麼又叫「唐人」？／048
23 不倒翁 老翁為什麼不會倒？／050
24 父母官 為什麼不是「兄弟官」？／052
25 博 士 古代就有博士嗎？／054
26 楷 模 「楷模」為什麼是「木」字旁？／056
27 市 儈 市儈是不是貶義詞？／058
28 羽 翼 「羽翼」是指鳥的羽毛嗎？／060
29 五魁首 為什麼不是「六魁首」？／062
第4 章
詞語變身秀
30 鴻 溝 鴻溝是一條溝嗎？／066
31 潤 筆 為什麼要讓毛筆濕潤？／068
32 桃 李 「桃李滿天下」是什麼意思？／070
33 捉 刀 捉刀人是指廚師嗎？／072
34 斧 正 為什麼要用斧子來修正？／074
35 問 鼎 向「鼎」問什麼事情呢？／076
36 詠 絮 「詠絮」也是一首詩嗎？／078
37 結 草 「結草」是為了做什麼？／080
38 銜 環 銜著的是什麼環？／082
39 末 節 末節是指比賽的最後一節嗎？／084
40 株 連 「株連」是一種植物嗎？／086
41 犀 利 「犀利」是一種東西嗎？／088
42 名 堂 名堂是有名字的大堂嗎？／090
43 衙 門 「衙門」是一種什麼門？／092
第5 章
這個動詞不一般
44 斟 酌 「斟酌」是指喝酒嗎？／096
45 敗 北 為什麼沒有「敗南」？／098
46 周 旋 為什麼不是「日旋」？／100
47 推 敲 到底是「推」還是「敲」？／102
48 食 言 什麼話可以吃？／104
49 抬 槓 「抬槓」抬的是什麼？／106
50 染 指 為什麼要染手指？／108
序／導讀
在上小學的丁丁是一個愛學習、愛閱讀、愛思考的孩子。自從上了小學，他認識了越來越多的漢字，已經可以自己把一本書從頭讀到尾了。在書裡，丁丁讀到許多有趣、精彩的故事，真是太過癮了！丁丁也因此對漢字著了迷，他請媽媽幫自己買講漢字故事的書，從中了解了漢字的誕生和變化，大有收穫。
不過，愛思考的丁丁發現，有一些常用字非常好認，也很好懂，但是如果用這些字組成詞語，就不好理解了。比如，丁丁認識了很多講動物的字，有「魚」啊、「羊」啊，還有「馬」、「牛」、「犬」、「虎」等，可是為什麼老師總是說「丁丁，你真馬虎」？為什麼做事不仔細被稱作「馬虎」？為什麼不是「馬犬」，也不是「魚羊」呢？丁丁百思不得其解。
丁丁還認識了很多講植物的字， 比如「樹」、「林」、「柳」、「桃」、「李」等，這些字都和「木」字有關，很好記。可是，教師節的時候，大家給老師寫祝福語，都寫「祝老師桃李滿天下」。丁丁很困惑：為什麼不是「柳樹滿天下」呢？
還有，新學期到來後，丁丁如願當上了班上的國語小老師。高興之餘，丁丁的腦袋瓜又開始疑惑了：把「當上」這兩個字反過來，為什麼就是表示受騙的「上當」呢？
聽到丁丁的這些思考和疑問之後，王老師十分高興，他讚揚道：「丁丁的確很聰明，發現了學習語文的訣竅。字和詞語是語文的基本組成元素，我們只有積累了大量的字和詞，閱讀才能順利，語文學習才能暢通無阻。
「我們不僅要大量地認識字，更需要認真地學習詞語。詞語裡面不僅集合了知識，而且包含了大量的中華傳統、文化、歷史、民俗等背景知識。每一個詞語，其實都蘊含著一個故事。所以，學習詞語不僅有難度、有挑戰，還十分有趣。」
「我明白了，謝謝王老師！我要從今天開始，挑戰詞語難關！」
本系列圖書包括以下四個主題：歷史、民俗、文化和禮儀，完全能滿足像丁丁一樣愛閱讀、愛思考的孩子們的需要。
孩子們通過閱讀生動的故事，不僅能對詞語的來源和詞義的演變有所了解，還能充分感受到詞語背後的民俗傳統和文化內涵。文後還有豐富多樣的小延伸、小練習，能夠幫助孩子們更好地理解詞義、準確地使用詞語。
你還在等什麼？丁丁已經開始津津有味地閱讀了。在學習的道路上，我們可千萬不要被丁丁追過了。讓我們讀一讀這每一個精彩的詞語故事，一起享受閱讀吧！
不過，愛思考的丁丁發現，有一些常用字非常好認，也很好懂，但是如果用這些字組成詞語，就不好理解了。比如，丁丁認識了很多講動物的字，有「魚」啊、「羊」啊，還有「馬」、「牛」、「犬」、「虎」等，可是為什麼老師總是說「丁丁，你真馬虎」？為什麼做事不仔細被稱作「馬虎」？為什麼不是「馬犬」，也不是「魚羊」呢？丁丁百思不得其解。
丁丁還認識了很多講植物的字， 比如「樹」、「林」、「柳」、「桃」、「李」等，這些字都和「木」字有關，很好記。可是，教師節的時候，大家給老師寫祝福語，都寫「祝老師桃李滿天下」。丁丁很困惑：為什麼不是「柳樹滿天下」呢？
還有，新學期到來後，丁丁如願當上了班上的國語小老師。高興之餘，丁丁的腦袋瓜又開始疑惑了：把「當上」這兩個字反過來，為什麼就是表示受騙的「上當」呢？
聽到丁丁的這些思考和疑問之後，王老師十分高興，他讚揚道：「丁丁的確很聰明，發現了學習語文的訣竅。字和詞語是語文的基本組成元素，我們只有積累了大量的字和詞，閱讀才能順利，語文學習才能暢通無阻。
「我們不僅要大量地認識字，更需要認真地學習詞語。詞語裡面不僅集合了知識，而且包含了大量的中華傳統、文化、歷史、民俗等背景知識。每一個詞語，其實都蘊含著一個故事。所以，學習詞語不僅有難度、有挑戰，還十分有趣。」
「我明白了，謝謝王老師！我要從今天開始，挑戰詞語難關！」
本系列圖書包括以下四個主題：歷史、民俗、文化和禮儀，完全能滿足像丁丁一樣愛閱讀、愛思考的孩子們的需要。
孩子們通過閱讀生動的故事，不僅能對詞語的來源和詞義的演變有所了解，還能充分感受到詞語背後的民俗傳統和文化內涵。文後還有豐富多樣的小延伸、小練習，能夠幫助孩子們更好地理解詞義、準確地使用詞語。
你還在等什麼？丁丁已經開始津津有味地閱讀了。在學習的道路上，我們可千萬不要被丁丁追過了。讓我們讀一讀這每一個精彩的詞語故事，一起享受閱讀吧！
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- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
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