安順天光：阿公的鹽田時光機
活動訊息
內容簡介
●內容簡介
一個以台江鹽業為背景的故事，小男生帶著失智的阿公重返曾經的家——安順鹽場。阿公年輕時是人人敬重的鹽警「順哥」，他守護鹽田、照應鹽工，也在鹹味晚風中遇見一生所愛的真淑。故事隨著阿公斷續的記憶展開：鹽工的辛勞、風災後的重建、時代變遷帶來的離散，構成一幅幅關於鹽村的集體生命史。當阿公再次站在藍天下的鹽田，看見孩子們耙鹽的景象，那遺失多年的笑容終於回到他的臉上。
一個以台江鹽業為背景的故事，小男生帶著失智的阿公重返曾經的家——安順鹽場。阿公年輕時是人人敬重的鹽警「順哥」，他守護鹽田、照應鹽工，也在鹹味晚風中遇見一生所愛的真淑。故事隨著阿公斷續的記憶展開：鹽工的辛勞、風災後的重建、時代變遷帶來的離散，構成一幅幅關於鹽村的集體生命史。當阿公再次站在藍天下的鹽田，看見孩子們耙鹽的景象，那遺失多年的笑容終於回到他的臉上。
序／導讀
●專家導讀
有行善的意願，卻行不出來-文/宋珮（圖像藝術推廣者）
奧利維耶．塔列克以松鼠為主角創作的系列故事中，《只要一點點》和《這是我的樹》都是以松鼠與松樹的關係為主題，兩本書都用幽默而發人深省的情節刻畫人性。故事中的松鼠一再表示，松樹很脆弱，需要好好愛護、疼惜，可是，即使心裡知道，實際上卻做不到，反而是對松樹予取予求，從吃光樹上的松果到吃掉針葉，再用小樹枝、大樹枝生火，最後連樹根都不肯放過，以至於完全毀掉了一棵樹。
書中的版面安排簡潔俐落，畫面大都以單純的粉橘色天空襯托松樹，樹上滿是松果，暗示季節是秋天。畫裡除了營火旁的動物，和最後出現的一群孩子，就只有松鼠和松樹兩個角色。雖然圖畫不像動畫能呈現動態，畫家卻可以讓角色生動起來；圖中的松樹是靜態的，大都是局部出現，對比之下，松鼠的表情十足，身體靈活，在松樹上跑來跑去，畫家變化著不同的角度和遠近，凸顯松鼠和松樹之間一動一靜的關係，直到松鼠把松果與嫩葉都吃光了，才出現了松樹光禿禿的全貌，而松鼠的行動還沒有停止⋯⋯
奧利維耶．塔列克靈巧的畫筆讓松鼠的眼睛、耳朵、身體，甚至是尾巴都能演戲，這隻松鼠時而得意，時而滿足，在松樹上悠遊自在，可是當他一點一點的取用樹上的資源時，第一人稱觀點的敘述傳達的是他的自我辯白，但他的眼神和動作卻透露出心虛，顯然他知道自己不該這麼做，卻仍然貪心的取用，或者說，他明明是心裡虧欠，卻仍然合理化自己的行為，塔列克描繪的表情極其微妙生動！
這隻松鼠的行為很自然會讓讀者對應人類與大自然的關係，人類雖然知道自然資源的可貴與有限，需要好好珍惜，卻一點一點不斷的取用，直到遠超出我們的需要，久而久之便成為習慣，以至於「永續發展」成為全世界至關重要的課題。不過，這個故事表達的不僅是如此，人的貪心原是來自人性本身，就像使徒保羅在新約聖經羅馬書七章18節說的：「我也知道，在我裡頭，就是我肉體之中，沒有良善。因為立志為善由得我，只是行出來由不得我。」因此，這個故事也可以跟兒童一起探索自己的內心世界。
此外，松鼠與松樹的關係也不免讓人想到謝爾．希爾弗斯坦（Shel Silverstein）的那本著名的《愛心樹》（The Giving Tree, 原名應是「給予樹」），故事中的蘋果樹不斷的給予，而貪心的孩子沒有節制的讓樹犧牲一切，供給他在不同人生階段的需要，這樣的給予與接受是真的「愛」嗎，值得探討。《愛心樹》的觀點可能比較接近成人，而《只要一點點》卻更貼近孩子，尤其是這個故事的結尾出現的轉折，這時，一群孩子發現了松鼠，想要抓他，松鼠一邊跑，一邊說：「松鼠很脆弱，一定要好好愛護他！」正如他一開始告誡讀者要好好愛護松樹一樣。由此可見，當他自己受到威脅的危急時候，才終於換位思考，了解被傷害者的感受，這不也是人類真實的景況！
看來，我們實在需要屬天的智慧點醒我們，學習真正的愛護別人、愛護造物主所創造的世界！
有行善的意願，卻行不出來-文/宋珮（圖像藝術推廣者）
奧利維耶．塔列克以松鼠為主角創作的系列故事中，《只要一點點》和《這是我的樹》都是以松鼠與松樹的關係為主題，兩本書都用幽默而發人深省的情節刻畫人性。故事中的松鼠一再表示，松樹很脆弱，需要好好愛護、疼惜，可是，即使心裡知道，實際上卻做不到，反而是對松樹予取予求，從吃光樹上的松果到吃掉針葉，再用小樹枝、大樹枝生火，最後連樹根都不肯放過，以至於完全毀掉了一棵樹。
書中的版面安排簡潔俐落，畫面大都以單純的粉橘色天空襯托松樹，樹上滿是松果，暗示季節是秋天。畫裡除了營火旁的動物，和最後出現的一群孩子，就只有松鼠和松樹兩個角色。雖然圖畫不像動畫能呈現動態，畫家卻可以讓角色生動起來；圖中的松樹是靜態的，大都是局部出現，對比之下，松鼠的表情十足，身體靈活，在松樹上跑來跑去，畫家變化著不同的角度和遠近，凸顯松鼠和松樹之間一動一靜的關係，直到松鼠把松果與嫩葉都吃光了，才出現了松樹光禿禿的全貌，而松鼠的行動還沒有停止⋯⋯
奧利維耶．塔列克靈巧的畫筆讓松鼠的眼睛、耳朵、身體，甚至是尾巴都能演戲，這隻松鼠時而得意，時而滿足，在松樹上悠遊自在，可是當他一點一點的取用樹上的資源時，第一人稱觀點的敘述傳達的是他的自我辯白，但他的眼神和動作卻透露出心虛，顯然他知道自己不該這麼做，卻仍然貪心的取用，或者說，他明明是心裡虧欠，卻仍然合理化自己的行為，塔列克描繪的表情極其微妙生動！
這隻松鼠的行為很自然會讓讀者對應人類與大自然的關係，人類雖然知道自然資源的可貴與有限，需要好好珍惜，卻一點一點不斷的取用，直到遠超出我們的需要，久而久之便成為習慣，以至於「永續發展」成為全世界至關重要的課題。不過，這個故事表達的不僅是如此，人的貪心原是來自人性本身，就像使徒保羅在新約聖經羅馬書七章18節說的：「我也知道，在我裡頭，就是我肉體之中，沒有良善。因為立志為善由得我，只是行出來由不得我。」因此，這個故事也可以跟兒童一起探索自己的內心世界。
此外，松鼠與松樹的關係也不免讓人想到謝爾．希爾弗斯坦（Shel Silverstein）的那本著名的《愛心樹》（The Giving Tree, 原名應是「給予樹」），故事中的蘋果樹不斷的給予，而貪心的孩子沒有節制的讓樹犧牲一切，供給他在不同人生階段的需要，這樣的給予與接受是真的「愛」嗎，值得探討。《愛心樹》的觀點可能比較接近成人，而《只要一點點》卻更貼近孩子，尤其是這個故事的結尾出現的轉折，這時，一群孩子發現了松鼠，想要抓他，松鼠一邊跑，一邊說：「松鼠很脆弱，一定要好好愛護他！」正如他一開始告誡讀者要好好愛護松樹一樣。由此可見，當他自己受到威脅的危急時候，才終於換位思考，了解被傷害者的感受，這不也是人類真實的景況！
看來，我們實在需要屬天的智慧點醒我們，學習真正的愛護別人、愛護造物主所創造的世界！
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