了不起!了不起!(三版)
活動訊息
內容簡介
大聲讚美別人、肯定自己!
了不起、了不起,這世上有好多東西了不起:
走啊走,走過許多路的鞋子很了不起;
又大又重卻能浮在水中的河馬很了不起;
怎樣都淋不溼的雨傘也很了不起……
想想看,你有什麼了不起的地方呢?
【本書資料】
有注音
3~5歲,6歲以上自己閱讀
本書特色
1.適合帶動幼兒朗讀的寶寶書
文字極具律動節奏,畫面洋溢動態和聲音,朗讀本書時,可加入自編的動作,在念念、唱唱、動動中,讓幼兒更能豐富「萬物皆有情」的感性,與萬事萬物,建立起更和諧美好的聯繫。
2.學習讚美、肯定、正向力量
整本書的文字都從讚美的角度出發,讚美的對象皆為孩子熟悉的事物,並在畫面中以擬人化、特寫的方式呈現,在讚美、肯定的正向強化中,幼兒也將積蓄充沛的、了不起的活力!
得獎紀錄
★文化部優良讀物推介
★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
★新北市推動閱讀優良圖書推薦
序/導讀
導讀
了不起的感性!了不起的活力!
文/兒童文學作家 周姚萍
這是一本最適合帶動幼兒朗讀的寶寶書。
作者增田裕子多才多藝,與夥伴平田明子組成「KEROPON’S」超級二人團,每年巡迴日本各地演出,帶動親子唱遊、親子體操與遊戲。她們還在保育雜誌執筆介紹獨創的遊戲、體操,並經常對幼教工作者演講,同時參與電視兒童節目演出,也寫書、創作詞曲。她們是日本孩子心目中的超級偶像,也引領了親子、幼兒教育的風潮。
「KEROPON’S」以充滿活力的歡樂風格風靡日本各地。增田裕子的文字,同樣延續這種風格,以極具律動的節奏,營造出朝氣蓬勃的氣氛。
而繪者竹內通雅在念美術學校時主修版畫。除了愛畫畫,他也喜歡音樂,總是背著吉普賽吉他去旅行,還嘗試自己作曲。因此,他的畫裡也洋溢著動態和聲音,像鸚鵡穿著紅布鞋飛奔的畫面,讓讀者都感覺到鸚鵡奔跑的速度,以及羽毛的震動;鸚鵡在大雨中撐傘的畫面,那啪沙啪沙的雨聲,也好像響在讀者耳邊呢!
整本書的文字都從讚美的角度出發:讚美鞋子,讚美河馬,讚美雨傘、袋鼠、地面,讚美小朋友自己,最後讚美大家!
讚美的對象全是孩子熟悉的事物,並在畫面中以擬人化、特寫的方式呈現。
幼兒原本就有一種了不起的感性!他們將雨傘、鞋子等與他很親近的物品,或他喜愛的動物,都看成和自己一樣,是世界的主體,是有生命、有喜怒哀樂的。因此,繪者的幼兒視角,正可一下子就攫取幼兒的視線。
朗讀本書時,可加入自編的動作。在念念、唱唱、動動中,幼兒更能豐富「萬物皆有情」的感性,與萬事萬物,建立起更和諧美好的聯繫。而在讚美、肯定的正向強化中,幼兒也將積蓄充沛的、了不起的活力!
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