神筆馬良
活動訊息
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內容簡介
國小教科書選文推薦
如果你有神筆，你會畫什麼呢？
擁有超能力，你會幫助誰？是小村民，還是大皇帝？
擁有力量，只是成功的第一步，問題是，你會拿它做什麼？
洪汛濤是當代中國兒童文學的代表人物，他的創作《神筆馬良》如同許多有名的中國故事，在世界各地被閱讀。格林文化特別邀請「國際安徒生大獎」得主歐尼可夫，為這個故事繪製非中國傳統的國際版。
本書特色
❖國小教科書選文推薦，中國經典童話故事完整版呈現，給孩子精采絕倫的閱讀體驗。
❖混合東、西方元素設計，內頁獨特壓紋，搭配美感獨具的插畫，讓孩子從閱讀培養美學教育。
❖國際安徒生大獎插畫家──歐尼可夫揮灑畫筆，別具匠心的插畫、別具巧思的詮釋，為這篇故事增添新風采。
＊本書有注音
內容簡介：
孤兒馬良靠著幫人打柴維生，喜愛圖畫的他想要學繪畫，卻被人嘲笑，因此決定自己學畫。他白天在沙地上學畫鳥，下午在河邊石上學畫魚，晚上回到居住的山洞，繼續把白天畫過的東西再畫過一遍。一天，神仙宋馬良一枝神筆，要他用神筆助人，沒想到貪心的財主和國王都想要搶奪神筆增加財富，馬良究竟會遇到怎樣的遭遇？
如果你有神筆，你會畫什麼呢？
擁有超能力，你會幫助誰？是小村民，還是大皇帝？
擁有力量，只是成功的第一步，問題是，你會拿它做什麼？
洪汛濤是當代中國兒童文學的代表人物，他的創作《神筆馬良》如同許多有名的中國故事，在世界各地被閱讀。格林文化特別邀請「國際安徒生大獎」得主歐尼可夫，為這個故事繪製非中國傳統的國際版。
本書特色
❖國小教科書選文推薦，中國經典童話故事完整版呈現，給孩子精采絕倫的閱讀體驗。
❖混合東、西方元素設計，內頁獨特壓紋，搭配美感獨具的插畫，讓孩子從閱讀培養美學教育。
❖國際安徒生大獎插畫家──歐尼可夫揮灑畫筆，別具匠心的插畫、別具巧思的詮釋，為這篇故事增添新風采。
＊本書有注音
內容簡介：
孤兒馬良靠著幫人打柴維生，喜愛圖畫的他想要學繪畫，卻被人嘲笑，因此決定自己學畫。他白天在沙地上學畫鳥，下午在河邊石上學畫魚，晚上回到居住的山洞，繼續把白天畫過的東西再畫過一遍。一天，神仙宋馬良一枝神筆，要他用神筆助人，沒想到貪心的財主和國王都想要搶奪神筆增加財富，馬良究竟會遇到怎樣的遭遇？
序／導讀
編輯的話
如果有超能力，你會做什麼？
從《阿拉丁》的神燈精靈，到這幾年主流的超級英雄電影，我們看完都不禁會想問：「如果有超能力，你會做什麼？」超能力逐漸融入我們的日常話題之中。但仔細思考，如果有了超能力能做什麼呢？又到底該做什麼選擇呢？
《神筆馬良》中的馬良，他的神奇能力不是天生，而是透過努力而獲得。神筆只是讓他有能力幫助他人。神筆有這麼多神奇用途，馬良並沒有獨占好處，而是選擇拿來幫助需要的人，他不為利益、為權力所動，也不因得到神筆而忘記初衷，實在難能可貴。可是馬良為什麼要選擇用神筆做好事呢？選擇善良有什麼好處或後果？
對大人來說，選擇善、選擇美，是一件理所當然的好事；但對孩子來說，重點更多是要問他們：「為何要選擇善？」「為何要選擇美？」「這些跟我有什麼關係？」透過《神筆馬良》，孩子可以理解選擇助人帶給別人的好處，多過於將能力為自己所用，為自己圖利。此外，孩子可以在故事中，看到馬良的選擇及機智。他不僅火來將擋、水來土淹，還有許多出乎意料的方法應對不同的困境。最重要的是，他從未忘記得到神筆的初心。馬良的善良告訴我們，分享比獨占好；利他比利己好，因為幫助他人、與人分享，我們得到的不單只是別人的感激，更多的是互助的良性循環。因為互助，我們得到的是歡笑、開闊的心、宏觀的視野，而不是如豆的目光，只看見眼前的短利。
這則經典的童話故事，蘊含人生的大智慧，更有令人不禁莞爾一笑的故事情節，因此收為國小教科書選文中，希望每個孩子都能從小理解分享互助的美好。就算是較大的讀者，到了不同年紀，也有不一樣的體會。此外，本書由國際安徒生大獎得主歐尼可夫繪製，他就像擁有神筆的馬良，將馬良的神情和畫中的各個元素畫得唯妙唯肖，又帶有他獨具特色、色彩揮灑的風格，讓書中的每一景都躍於紙上，彷彿馬良筆下的所有動物、景物。
如果有超能力，你會做什麼？
從《阿拉丁》的神燈精靈，到這幾年主流的超級英雄電影，我們看完都不禁會想問：「如果有超能力，你會做什麼？」超能力逐漸融入我們的日常話題之中。但仔細思考，如果有了超能力能做什麼呢？又到底該做什麼選擇呢？
《神筆馬良》中的馬良，他的神奇能力不是天生，而是透過努力而獲得。神筆只是讓他有能力幫助他人。神筆有這麼多神奇用途，馬良並沒有獨占好處，而是選擇拿來幫助需要的人，他不為利益、為權力所動，也不因得到神筆而忘記初衷，實在難能可貴。可是馬良為什麼要選擇用神筆做好事呢？選擇善良有什麼好處或後果？
對大人來說，選擇善、選擇美，是一件理所當然的好事；但對孩子來說，重點更多是要問他們：「為何要選擇善？」「為何要選擇美？」「這些跟我有什麼關係？」透過《神筆馬良》，孩子可以理解選擇助人帶給別人的好處，多過於將能力為自己所用，為自己圖利。此外，孩子可以在故事中，看到馬良的選擇及機智。他不僅火來將擋、水來土淹，還有許多出乎意料的方法應對不同的困境。最重要的是，他從未忘記得到神筆的初心。馬良的善良告訴我們，分享比獨占好；利他比利己好，因為幫助他人、與人分享，我們得到的不單只是別人的感激，更多的是互助的良性循環。因為互助，我們得到的是歡笑、開闊的心、宏觀的視野，而不是如豆的目光，只看見眼前的短利。
這則經典的童話故事，蘊含人生的大智慧，更有令人不禁莞爾一笑的故事情節，因此收為國小教科書選文中，希望每個孩子都能從小理解分享互助的美好。就算是較大的讀者，到了不同年紀，也有不一樣的體會。此外，本書由國際安徒生大獎得主歐尼可夫繪製，他就像擁有神筆的馬良，將馬良的神情和畫中的各個元素畫得唯妙唯肖，又帶有他獨具特色、色彩揮灑的風格，讓書中的每一景都躍於紙上，彷彿馬良筆下的所有動物、景物。
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