100分小姐不見了-SEL情緒管理
活動訊息
內容簡介
100分小姐常常圍繞在凡事都想做到最好的孩子身旁。
每個想考100分、想在比賽中拿第一名、想得到爸爸媽媽稱讚的孩子,只要心中冒出「我一定要變得完美」的念頭,100分小姐就會悄悄出現。孩子開始悶悶不樂、常常和同學發生不愉快,甚至忘了自己做什麼事情會感到開心……
其實,每個人的心中都住著一位100分小姐。
許多孩子的完美主義,源自於對愛與認同的渴望。就像故事中的凱凱,考試前一晚總是緊張得睡不好、急著追求成果,而和同學發生爭執,也會因為家人平淡的反應感到失落,這些心情的背後,都藏著一顆渴望被理解、被看見,同時期待被肯定的心。
每件事情都不只有一個答案,只要勇敢發揮創意,就會看見更多的可能性。父母陪孩子閱讀時,可以一步步引導孩子思考「厲害的定義是什麼?」,並告訴孩子「只要你願意去嘗試不會的事情,每次都是100分!」只要父母在看見孩子長處時,給予支持與鼓勵,就能一步步建立起孩子的信心。
無論是對自己誠實的勇氣、和他人一起完成比賽的合作精神,還有跌倒後學會站起來的堅強,都是生活帶給孩子最珍貴的禮物。當孩子願意將注意力轉移到100分以外的「好表現」,就會發現每個人發光的地方都不一樣,甚至有很多連自己也沒注意到的優點。
跟孩子一起閱讀《100分小姐不見了》,讓我們心中的100分小姐悄悄退場。
★ 陪伴孩子摸索自我: 閱讀書中凱凱面對挑戰的轉變與成長,讓孩子思考「厲害有哪些表現方式?」,陪孩子一起發掘分數以外的亮點,真正看見自己的優點。
★ 鼓勵孩子練習合作: 藉由凱凱和同學的互動,引導孩子當個好奇的偵探,嘗試觀察周圍環境、同理他人的感受,並練習主動表達想法、畫出「邀請的草圖」,就能在一次次交流中學會團隊合作。
★ 發現孩子的深層渴望: 把孩子渴望做到100分的心情,化身為看得見的「100分小姐」,具體呈現凱凱內心的不安、懷疑與失落,讓孩子更容易投入故事,也跟著角色一起學習成長。
★ 創造親子共讀時光: 透過劇情引導孩子建立「錯誤是學習的過程」、「誠實與堅持更重要」等觀念,父母也可以聊聊那些「不完美也沒關係」的故事,讓孩子慢慢放下對100分的執著。藉由討論和情境演練,幫助孩子認識自我,培養面對挑戰,以及與他人合作的能力。
每個想考100分、想在比賽中拿第一名、想得到爸爸媽媽稱讚的孩子,只要心中冒出「我一定要變得完美」的念頭,100分小姐就會悄悄出現。孩子開始悶悶不樂、常常和同學發生不愉快,甚至忘了自己做什麼事情會感到開心……
其實,每個人的心中都住著一位100分小姐。
許多孩子的完美主義,源自於對愛與認同的渴望。就像故事中的凱凱,考試前一晚總是緊張得睡不好、急著追求成果,而和同學發生爭執,也會因為家人平淡的反應感到失落,這些心情的背後,都藏著一顆渴望被理解、被看見,同時期待被肯定的心。
每件事情都不只有一個答案,只要勇敢發揮創意,就會看見更多的可能性。父母陪孩子閱讀時,可以一步步引導孩子思考「厲害的定義是什麼?」,並告訴孩子「只要你願意去嘗試不會的事情,每次都是100分!」只要父母在看見孩子長處時,給予支持與鼓勵,就能一步步建立起孩子的信心。
無論是對自己誠實的勇氣、和他人一起完成比賽的合作精神,還有跌倒後學會站起來的堅強,都是生活帶給孩子最珍貴的禮物。當孩子願意將注意力轉移到100分以外的「好表現」,就會發現每個人發光的地方都不一樣,甚至有很多連自己也沒注意到的優點。
跟孩子一起閱讀《100分小姐不見了》,讓我們心中的100分小姐悄悄退場。
★ 陪伴孩子摸索自我: 閱讀書中凱凱面對挑戰的轉變與成長,讓孩子思考「厲害有哪些表現方式?」,陪孩子一起發掘分數以外的亮點,真正看見自己的優點。
★ 鼓勵孩子練習合作: 藉由凱凱和同學的互動,引導孩子當個好奇的偵探,嘗試觀察周圍環境、同理他人的感受,並練習主動表達想法、畫出「邀請的草圖」,就能在一次次交流中學會團隊合作。
★ 發現孩子的深層渴望: 把孩子渴望做到100分的心情,化身為看得見的「100分小姐」,具體呈現凱凱內心的不安、懷疑與失落,讓孩子更容易投入故事,也跟著角色一起學習成長。
★ 創造親子共讀時光: 透過劇情引導孩子建立「錯誤是學習的過程」、「誠實與堅持更重要」等觀念,父母也可以聊聊那些「不完美也沒關係」的故事,讓孩子慢慢放下對100分的執著。藉由討論和情境演練,幫助孩子認識自我,培養面對挑戰,以及與他人合作的能力。
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