第一天上學
活動訊息
內容簡介
	幫助孩子克服分離焦慮,勇敢上學去!
	幼兒入學準備|做好心理建設|邁向獨立的第一步
	 
	鬧鐘響了「叮鈴鈴!」,媽媽搔癢癢,叫小鱷魚起床「嘻嘻嘻!」,出門前沖個澡「嘩啦啦!」,汽車發動「轟轟轟!」這天是幼兒園開學日,小鱷魚上學去。可是,小鱷魚似乎有點害羞緊張,還不太會表達的他,哭起來了呢……。
	
	《第一天上學》用最日常的聲響和豐富的情感,細膩呈現孩子們童年時期非常重要的一天:開學日。蒙塔娜用精緻清新的色鉛筆筆觸,呈現孩子與父母暫別時的不安,以及適應幼兒園生活後的喜悅。書中的小鱷魚如同許多幼兒,仍無法流暢表達,然而透過小鱷魚一頁頁的眼神變化,親子將從中一同察覺小小主角在適應環境時的情緒變化。
	
	《第一天上學》用聲音、節奏與顏色為孩子提供安全感,幫孩子做好入學前的心理建設,從書頁中認識幼兒園的環境與作息,緩解與家人分離的恐懼,引導孩子了解幼兒園的生活雖然沒有爸爸媽媽,不過與同學一起打鼓「咚答冬!」、喝牛奶「咕嚕嚕!」、睡午覺「呼嚕嚕!」其實也是非常棒的體驗。也讓孩子知道,下課了一定會有人來接他回家,千萬別害怕!
	 
	本書特色
	 
	★ 降低孩子對陌生環境的防備心,增強環境適應力,勇敢進入教室
	★ 讓孩子知道開學不只有自己很不安,父母跟孩子分離也會捨不得
	★ 色鉛筆筆觸清新精緻,角色情感生動自然,貼近親子的日常情境
	★ 用可愛的狀聲詞,營造閱讀節奏感,也讓孩子透過聲響熟悉環境
	★ 堅固厚紙板、書角貼心磨圓,安全又耐摔,適合與幼兒重複共讀
	★ 已譯作英、法、日、荷、西、葡多國語言,溫暖世界各地的親子
名人推薦
好評推薦
	 
	「蒙塔娜用溫柔、俏皮的筆觸,呈現小鱷魚的不安。小小讀者從中能辨識出自己也有這份不安,並透過閱讀去命名它、馴服它。這本簡單的故事,無疑是本很棒的床頭書。」-- 巴黎摩爾書版社
	 
	「蒙塔娜用圖文敘事呈現小鱷魚感受到的恐懼,也呈現了幼兒園的溫馨、熱情與親切。當媽媽來接小鱷魚時,他的淚水變成了親吻。」-- My Book Corner
	 
	「這本書改變了我的小女兒。以前送她去幼兒園時,她總會尖叫,直到我們發現了這本書。在開車送她去幼兒園的路上,我會問她:『為什麼小鱷魚不用難過』,我們再一起大聲說:『因為媽媽一定會來接牠!』她會坐在座椅上,跟小鱷魚說別難過,因為『媽媽一定會來』。老實說,如果沒有這本書,我還真不知道該怎做。」-- 亞馬遜讀者
序/導讀
	編輯的話
	 
	▍「開學」繪本何其多,為何這本夠特別?
	
	市面已有許多開學主題的繪本,為孩子提供幼兒園團體生活的指南。而這本書的特殊之處,在於它細膩呈現了父母的不捨之情:鱷魚媽媽離開孩子時,臉上也默默淌出一滴淚。原來分離對任何人而言皆非易事;原來開學並非只有孩子會緊張不安,父母與孩子分離,當然也會捨不得。《第一天上學》讓孩子明白,其實父母對自己也有依戀,孩子便能拋卻被遺棄的恐懼,盡情體驗幼兒園的歡樂時光。
	 
	▍What Does The Crocodile Say ?
	
	〈What Does The Crocodile Say?〉 是《第一天上學》的原文書名,源自義大利兒歌〈鱷魚怎麼叫?〉(Il coccodrillo come fa?)。孩子們在歌謠中將鱷魚與其他常見的動物進行比較,想知道鱷魚究竟都怎麼叫?
	 
	仍在牙牙學語的孩子,也時常讓我們好奇究竟他們想表達什麼?書中這隻小鱷魚,正是個仍不太會說話的小小孩。他從小小的床上甦醒,稀鬆平常地盥洗、穿衣、吃早餐,再睜著好奇的雙眼與媽媽一起出門。直到抵達陌生的幼兒園,媽媽將他從懷中放下,小鱷魚因著陌生的環境而放聲哭了出來,他只能以哭泣表達他的焦慮與不安。面對仍無法流利說話的孩子,我們該怎麼溝通與安慰?
	 
	▍用繪本與小小孩談心
	
	繪本雖然無法根除孩子的不安情緒,但它是個很好的媒介,讓親子理解彼此的情緒。透過親子共讀,父母可以重複強調讓孩子安心的約定,也可以重複排練讓孩子放心的情境。假如孩子還無法流利說話,繪本則能提供視覺上的對話,讓親子用聲音、節奏與色彩交流情感,領會孩子究竟想告訴你什麼?
	 
	共讀繪本的魅力在於,淺顯的圖像與簡單的文字,總能溫柔開啟似乎有點棘手的話題,讓孩子感受父母的傾聽、關愛與支持。這本《第一天上學》,將是協助小小孩克服入學焦慮的溫柔法寶。
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