什麼圓圓（SDG4優質教育，訓練手眼協調、感覺統合的遊戲繪本）
Poème en jaune
活動訊息
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內容簡介
★法國兒童文學大熊獎★
想像力比知識重要。
孩子有豐富的想像力，但就像肌肉，不用就鬆弛而消失，
想像力要從小鍛鍊，才會有充滿創造力的未來。
這本遊戲書把想像力當玩具，
讓孩子在動手、動腦、親子互動間，
變成想像力的發電機。
這本書是一場漫遊；這本書也是一首詩，由讀者自己創作。
移動手中的圓圓，頁頁有驚喜！
「露西菲莉克絲讓閱讀變成美的探索，用所有感官體驗的道路，讓人想一讀再讀。本書為孩子帶來新的視角，精心設計的場景、融合多樣元素，讓露西菲莉克絲榮獲法國兒童文學大熊獎。」
──蒙特勒伊兒童書展
本書特色
❖《什麼圓圓》結合有趣故事和遊戲，除了內容符合SDG4優質教育的宗旨，更培養0-3歲孩子手眼協調能力，訓練感覺統合，促進大腦發育。
❖線條簡單俐落、設計簡約的繪本，搭配繽紛鮮豔、趣味無窮的挖洞機關、手動遊戲，培養手眼協調，腦力激盪，是給孩子最棒的玩具書。
❖繪本教父郝廣才以琅琅上口的韻文譯寫，搭配繪者菲莉克絲鮮豔活潑的插畫，在遊戲中培養想像力。
❖國外合印進口，特殊翻頁設計，既是繪本也是遊戲，給每個獨特孩子特別的遊戲書。
＊本書有注音
內容簡介：
一首詩，你來唱，什麼形狀布丁黃？什麼圓圓水中間？什麼圓圓圓上天？有趣好玩的遊戲繪本，色彩清新靈動，插畫童趣可愛，搭配琅琅上口，饒富趣味的詩句，跟著黃黃在書頁中玩耍、嬉戲，漫步在插畫世界中，和圓圓一起發揮想像力，在遊玩過程中，創作屬於自己的黃色的詩！
想像力比知識重要。
孩子有豐富的想像力，但就像肌肉，不用就鬆弛而消失，
想像力要從小鍛鍊，才會有充滿創造力的未來。
這本遊戲書把想像力當玩具，
讓孩子在動手、動腦、親子互動間，
變成想像力的發電機。
這本書是一場漫遊；這本書也是一首詩，由讀者自己創作。
移動手中的圓圓，頁頁有驚喜！
「露西菲莉克絲讓閱讀變成美的探索，用所有感官體驗的道路，讓人想一讀再讀。本書為孩子帶來新的視角，精心設計的場景、融合多樣元素，讓露西菲莉克絲榮獲法國兒童文學大熊獎。」
──蒙特勒伊兒童書展
本書特色
❖《什麼圓圓》結合有趣故事和遊戲，除了內容符合SDG4優質教育的宗旨，更培養0-3歲孩子手眼協調能力，訓練感覺統合，促進大腦發育。
❖線條簡單俐落、設計簡約的繪本，搭配繽紛鮮豔、趣味無窮的挖洞機關、手動遊戲，培養手眼協調，腦力激盪，是給孩子最棒的玩具書。
❖繪本教父郝廣才以琅琅上口的韻文譯寫，搭配繪者菲莉克絲鮮豔活潑的插畫，在遊戲中培養想像力。
❖國外合印進口，特殊翻頁設計，既是繪本也是遊戲，給每個獨特孩子特別的遊戲書。
＊本書有注音
內容簡介：
一首詩，你來唱，什麼形狀布丁黃？什麼圓圓水中間？什麼圓圓圓上天？有趣好玩的遊戲繪本，色彩清新靈動，插畫童趣可愛，搭配琅琅上口，饒富趣味的詩句，跟著黃黃在書頁中玩耍、嬉戲，漫步在插畫世界中，和圓圓一起發揮想像力，在遊玩過程中，創作屬於自己的黃色的詩！
序／導讀
編輯的話
❖什麼圓圓這麼好玩？
兒童發展學家皮亞傑提出孩童發展4大進程：感官探索、認知提升、觀察思考、邏輯推理。透過不同的外在感官刺激，如同顏色、聲音、形狀等，孩子接收這些外在資訊，結合原有認知，用自己的方式內化，就會產生認知結構，逐漸發展圖像、語言等抽象思考。簡言之，透過玩遊戲、聽故事、唸故事等方式，訓練孩子的手眼協調能力、思考、聯想能力，也能發揮孩子的觀察、想像力。為什麼這些能力這麼重要呢？因為創意正是由這些能力發展而來。此外，３歲以前是孩子手眼協調的「黃金發展期」，手眼協調能力與大腦發展有密不可分的關係！及早讓孩子接觸手眼協調與訓練感官統合的遊戲，像是挖洞設計、手動遊戲等，孩子的大腦發展就能更全面發展，為想像、思考、創意等能力提供肥沃的土壤。《什麼圓圓》透過動手、動腦、和有音律的故事，從親子同遊共讀中，協助孩子全方位發展。這本遊戲繪本，結合可愛的故事、有趣的問題和訓練手眼協調、感官統合的遊戲，在潛移默化中，玩出超群的創造力。
在露西菲莉克絲的創作中，經常可以見到別具巧思的設計，像是挖洞設計，手動遊戲等。《什麼圓圓》結合造型藝術，運用線條簡約的圖像，搭配繽紛的色彩，帶給孩子非同凡響的閱讀經驗。在這本繪本中，她發揮巧思，創造可愛活潑的「圓圓」，搭配許多匠心獨具的機關，孩子可以用手拿著圓圓，跟著圓圓一面遊玩，一面朗誦，一面發揮想像，一面和故事互動。孩子可以把圓圓，放入好玩的挖洞，機關，創造出月亮、花朵、眼睛等千變萬化的造型，在一幅幅迷人可愛插畫中，創作屬於自己的詩篇。
《什麼圓圓》的故事文字也別出心裁，除了讀起來琅琅上口，可愛逗趣，更用許多意想不到的問題，啟發孩子的聯想力和創意。在親子共讀共遊的同時，除了唸一唸故事文字，一起發想、回答這些趣味的問題外，也可以引導孩子自主思考，和孩子一起想一想《什麼圓圓》還可以怎麼玩？探索無限可能。
❖什麼圓圓這麼好玩？
兒童發展學家皮亞傑提出孩童發展4大進程：感官探索、認知提升、觀察思考、邏輯推理。透過不同的外在感官刺激，如同顏色、聲音、形狀等，孩子接收這些外在資訊，結合原有認知，用自己的方式內化，就會產生認知結構，逐漸發展圖像、語言等抽象思考。簡言之，透過玩遊戲、聽故事、唸故事等方式，訓練孩子的手眼協調能力、思考、聯想能力，也能發揮孩子的觀察、想像力。為什麼這些能力這麼重要呢？因為創意正是由這些能力發展而來。此外，３歲以前是孩子手眼協調的「黃金發展期」，手眼協調能力與大腦發展有密不可分的關係！及早讓孩子接觸手眼協調與訓練感官統合的遊戲，像是挖洞設計、手動遊戲等，孩子的大腦發展就能更全面發展，為想像、思考、創意等能力提供肥沃的土壤。《什麼圓圓》透過動手、動腦、和有音律的故事，從親子同遊共讀中，協助孩子全方位發展。這本遊戲繪本，結合可愛的故事、有趣的問題和訓練手眼協調、感官統合的遊戲，在潛移默化中，玩出超群的創造力。
在露西菲莉克絲的創作中，經常可以見到別具巧思的設計，像是挖洞設計，手動遊戲等。《什麼圓圓》結合造型藝術，運用線條簡約的圖像，搭配繽紛的色彩，帶給孩子非同凡響的閱讀經驗。在這本繪本中，她發揮巧思，創造可愛活潑的「圓圓」，搭配許多匠心獨具的機關，孩子可以用手拿著圓圓，跟著圓圓一面遊玩，一面朗誦，一面發揮想像，一面和故事互動。孩子可以把圓圓，放入好玩的挖洞，機關，創造出月亮、花朵、眼睛等千變萬化的造型，在一幅幅迷人可愛插畫中，創作屬於自己的詩篇。
《什麼圓圓》的故事文字也別出心裁，除了讀起來琅琅上口，可愛逗趣，更用許多意想不到的問題，啟發孩子的聯想力和創意。在親子共讀共遊的同時，除了唸一唸故事文字，一起發想、回答這些趣味的問題外，也可以引導孩子自主思考，和孩子一起想一想《什麼圓圓》還可以怎麼玩？探索無限可能。
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