得獎繪本套書：不要擁抱！+那又怎樣？+鵝教授上課啦！用科學揭開《三隻小豬》的祕密 #身體自主權#校園霸凌#科普探索
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79折 830元
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預計最高可得金幣40點
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分類：中文書＞童書／青少年＞繪本＞情緒學習追蹤? 追蹤分類後，您會在第一時間收到分類新品通知。
- 作者： 嘉莉・菲尼森 / 索尼婭・庫德特 / 寶萊特．布爾喬亞 追蹤 ? 追蹤作者後，您會在第一時間收到作者新書通知。
- 繪者：丹尼爾・魏斯曼（DANIEL WISEMAN）、葛雷果・馬畢爾（Gregoire Mabire）、 艾力克斯．G．葛莉菲斯 (Alex G. Griffiths 追蹤 ? 追蹤繪者後，您會在第一時間收到繪者新書通知。
- 譯者：李貞慧
- 出版社： 東雨文化 追蹤 ? 追蹤出版社後，您會在第一時間收到出版社新書通知。
- 出版日：2025/10/17
- 適讀年齡：4~6歲適讀 有注音
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
★本套書獲選★
「文化部第47次中小學生優良課外讀物推介-圖畫書類」
好書推薦
～培養3-8歲孩子‧品格力×自我力×科學力～
----------------------------------------------------
◆《不要擁抱！(我不喜歡)：我的身體自己作主》
‧教孩子：做自己身體的主人！
‧透過故事引導孩子：勇敢表達自己的感受！
‧不只學會保護自己，也懂得尊重他人。
【身體自主權／社交情緒】
來個問候的擁抱？不要。
來個再見的擁抱？不要。
來個贏得全壘打的擁抱？呃，不要。
除了媽媽外，道格不喜歡別人擁抱他，
但是他不是不喜歡你，
而是你可以先開口問他的意願，
甚至，他覺得用擊掌代替擁抱會更棒！
──────────
◆《那又怎樣？──學習如何應對言語霸凌》
‧用繪本故事給孩子「三不霸」提醒：
不害怕言語霸凌！
不接受言語霸凌！
不成為言語霸凌者！
【應變能力／情緒調適】
「嘿！你嘴巴好臭！」
「嘿！妳綁辮子真難看！」
「嘿！你不會綁鞋帶，真笨！」
每天早上，巴茲爾都會嘲笑不同的同學，
但是都沒有人敢反抗他……
直到有一天，來了一個新同學。
當巴茲爾對她說了嘲笑的話之後，
她只回了一句話……
◆《鵝教授上課啦！用科學揭開《三隻小豬》的祕密》
一本包含【顛覆童話科學分析STEM】的趣味知識繪本！
【科普探索／多元學習】
為什麼小豬愛吃、愛睡、愛躺在泥地裡打滾？
為什麼大野狼大口吹氣，就能吹倒小豬的房子？
鵝媽媽經典童話故事裡的《三隻小豬》，
故事內容少了科學依據？
現在，她的姪孫女——瑪莉・好奇・鵝教授要來進行事實查證，
揭露故事中的問題和疑點，並解釋其中的科學原理。
───
*學習領域：
語文、社會、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)、生活課程(身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒)
*議題：
SDG3「良好健康和福祉」／性別平等教育（身體自主權的尊重與維護）、社交情緒學習、心理健康、情緒教育、品德教育、人際互動
「文化部第47次中小學生優良課外讀物推介-圖畫書類」
好書推薦
～培養3-8歲孩子‧品格力×自我力×科學力～
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◆《不要擁抱！(我不喜歡)：我的身體自己作主》
‧教孩子：做自己身體的主人！
‧透過故事引導孩子：勇敢表達自己的感受！
‧不只學會保護自己，也懂得尊重他人。
【身體自主權／社交情緒】
來個問候的擁抱？不要。
來個再見的擁抱？不要。
來個贏得全壘打的擁抱？呃，不要。
除了媽媽外，道格不喜歡別人擁抱他，
但是他不是不喜歡你，
而是你可以先開口問他的意願，
甚至，他覺得用擊掌代替擁抱會更棒！
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◆《那又怎樣？──學習如何應對言語霸凌》
‧用繪本故事給孩子「三不霸」提醒：
不害怕言語霸凌！
不接受言語霸凌！
不成為言語霸凌者！
【應變能力／情緒調適】
「嘿！你嘴巴好臭！」
「嘿！妳綁辮子真難看！」
「嘿！你不會綁鞋帶，真笨！」
每天早上，巴茲爾都會嘲笑不同的同學，
但是都沒有人敢反抗他……
直到有一天，來了一個新同學。
當巴茲爾對她說了嘲笑的話之後，
她只回了一句話……
◆《鵝教授上課啦！用科學揭開《三隻小豬》的祕密》
一本包含【顛覆童話科學分析STEM】的趣味知識繪本！
【科普探索／多元學習】
為什麼小豬愛吃、愛睡、愛躺在泥地裡打滾？
為什麼大野狼大口吹氣，就能吹倒小豬的房子？
鵝媽媽經典童話故事裡的《三隻小豬》，
故事內容少了科學依據？
現在，她的姪孫女——瑪莉・好奇・鵝教授要來進行事實查證，
揭露故事中的問題和疑點，並解釋其中的科學原理。
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*學習領域：
語文、社會、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)、生活課程(身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒)
*議題：
SDG3「良好健康和福祉」／性別平等教育（身體自主權的尊重與維護）、社交情緒學習、心理健康、情緒教育、品德教育、人際互動
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