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內容簡介
故事從馬的視角出發，描寫她與女孩相遇、相伴、成長的歲月。她們在原野、海邊、山丘上盡情奔馳，一起探索逛廣大的世界，直到女孩長大，這段曾經親密無間的關係卻悄然改變。雷歐．提姆以黑白與彩色交錯的畫面，細膩刻畫光影與情感，描繪人與動物之間關於陪伴、失落與珍惜的永恆故事。
國際安徒生大獎、林格倫紀念獎提名插畫家——
雷歐．提姆（Leo Timmers）最新作品
取材自童年與旅途的記憶
書寫人與動物之間
關於友誼、陪伴與成長的永恆故事
氣勢滂沱，美麗絕倫
值得珍藏一生的繪本鉅作
清晨時分，爸爸為孩子帶回一個特別的驚喜。
這本書從一匹馬的視角來訴說她與小女孩的相遇，《琪琪與馬》的故事徐徐展開。
她們倆很快變得形影不離，琪琪用盡一切努力，悉心照顧馬。連續好多年，她們一起在野地和海邊奔馳，在天地之間，盡情探索這個廣大無邊的世界。直到有一天，琪琪不再是個小女孩，她的注意力轉移到了新朋友身上，這會改變她們之間的友誼嗎？她們還有機會再度一起探索嶄新的風景嗎？
故事描繪人與動物之間充滿愛與理解的連結，細膩捕捉角色的內心世界，以及那些難以言說的情感轉折。當馬兒波莉第一次感受到孤單與失落，她該如何理解這份突如其來的改變？曾經親密無間、分享生活每一刻的好朋友，為什麼不再出現？究竟發生了什麼事——是琪琪不再愛她的馬了，還是另有隱情？
書中呈現的是我們都曾經歷過的生命感受——那些美好的相遇、那些必然的別離，以及再次重逢時的喜悅，都在讀者心中泛起一圈圈漣漪。作者書寫的不只是人與馬之間的羈絆，更輕輕勾勒出每個人此生最想珍藏、不願遺忘的情誼。
比利時插畫家雷歐．提姆（Leo Timmers）花了兩年時間完成這本繪本。在創作過程中，他不斷回望自己的童年，也重新思考身為兩個女兒的父親、陪伴她們成長的感受與體悟。於是，在書中，他同時是孩子、父親，也是那匹馬。
他相信，一本好的繪本，能同時與孩子和大人對話——既為孩子保留探索與發現的空間，也讓大人在閱讀中獲得情感上的共鳴。
於是，他用黑白與彩色交錯的畫面創造閱讀的節奏，並用壯麗的大自然風景，層層堆疊角色之間的情感與記憶——瀑布傾瀉而下的水氣、浪濤撞擊岩石時激起的雪白水花、緊追琪琪與馬奔馳的暴風雨、山巒間的晚霞、月光下自海面浮現的鯨魚尾鰭，以及雲霧繚繞的燈塔。
全書巧妙運用光線變化，隨場景轉換營造不同的光影氛圍。長達六十頁的圖文節奏緊湊、毫無冷場，每一幅跨頁都可感受到作者投注其中的心力，展現出不同於以往、前所未見的個人風格。
感動推薦
王淑芬｜童書作家
吳怡欣｜插畫家
柯倩華｜童書評論者
海狗房東｜繪本工作者
張淑瓊｜童書閱讀推廣人
莊世瑩｜兒童文學作家
薛慧瑩｜插畫家
游珮芸｜國立臺東大學兒童文學研究所所
鄒駿昇｜視覺藝術家
劉清彥｜童書作家與兒童節目主持人
蔡玉庭｜高市圖國際繪本部主任
賴嘉綾｜作家、繪本評論人
（依照姓名筆劃排序）
各界好評
「雷歐．提姆又出新書了？那我們的書架肯定會熠熠生輝。」——比利時《標準報》
「一位優秀繪本創作者帶來的全新故事，溫暖又令人耳目一新，我非常喜歡！」——繪本作家麥克・巴奈特（Mac Barnett）
「這個故事以馬的視角展開，非常獨特。它主要講述了孩子和馬之間的友誼，彼此間的愛意顯而易見。但隨著故事的推進，當兩人的關係開始出現裂痕時，你會發現它蘊含著更深層的意義。為了避免劇透，這裡就不贅述了，但可以肯定的是，放手、接納和重建友誼、興趣的轉變以及成長，這些元素都在其中扮演著重要的角色，使它成為一個優美而意味深長的故事。」——童書評論家 Jenny Oreel
「這真是一本非常美的繪本，畫面如夢似幻，故事也讓人回味無窮。就連大人也讀得津津有味、非常享受！
起先，我還稍微思考了一下：究竟是小女孩在說故事，還是馬在說呢？但隨著故事展開，一切都豁然開朗。這是一本會在書櫃中閃閃發光的書，我們絕對會永遠珍藏它。」——荷蘭讀者 hafsjakie
「我在家已經讀了好幾遍給 3 歲和 5 歲的孩子聽，他們逐漸能理解發生了什麼事，以及書中角色的感受。同時，他們也開始注意到插畫中的細節，讓每次朗讀都變得更加有趣。插畫風格多樣但又彼此呼應，有豔麗的彩色插畫，也有黑白插畫，每一幅都非常精美。故事、圖像與其中的情感互相支撐，使整本書完整而豐富。這本繪本的開本較大，給插畫留下充足的空間，也提供了許多與孩子討論的機會。」——荷蘭讀者 Nikki
國際安徒生大獎、林格倫紀念獎提名插畫家——
雷歐．提姆（Leo Timmers）最新作品
取材自童年與旅途的記憶
書寫人與動物之間
關於友誼、陪伴與成長的永恆故事
氣勢滂沱，美麗絕倫
值得珍藏一生的繪本鉅作
清晨時分，爸爸為孩子帶回一個特別的驚喜。
這本書從一匹馬的視角來訴說她與小女孩的相遇，《琪琪與馬》的故事徐徐展開。
她們倆很快變得形影不離，琪琪用盡一切努力，悉心照顧馬。連續好多年，她們一起在野地和海邊奔馳，在天地之間，盡情探索這個廣大無邊的世界。直到有一天，琪琪不再是個小女孩，她的注意力轉移到了新朋友身上，這會改變她們之間的友誼嗎？她們還有機會再度一起探索嶄新的風景嗎？
故事描繪人與動物之間充滿愛與理解的連結，細膩捕捉角色的內心世界，以及那些難以言說的情感轉折。當馬兒波莉第一次感受到孤單與失落，她該如何理解這份突如其來的改變？曾經親密無間、分享生活每一刻的好朋友，為什麼不再出現？究竟發生了什麼事——是琪琪不再愛她的馬了，還是另有隱情？
書中呈現的是我們都曾經歷過的生命感受——那些美好的相遇、那些必然的別離，以及再次重逢時的喜悅，都在讀者心中泛起一圈圈漣漪。作者書寫的不只是人與馬之間的羈絆，更輕輕勾勒出每個人此生最想珍藏、不願遺忘的情誼。
比利時插畫家雷歐．提姆（Leo Timmers）花了兩年時間完成這本繪本。在創作過程中，他不斷回望自己的童年，也重新思考身為兩個女兒的父親、陪伴她們成長的感受與體悟。於是，在書中，他同時是孩子、父親，也是那匹馬。
他相信，一本好的繪本，能同時與孩子和大人對話——既為孩子保留探索與發現的空間，也讓大人在閱讀中獲得情感上的共鳴。
於是，他用黑白與彩色交錯的畫面創造閱讀的節奏，並用壯麗的大自然風景，層層堆疊角色之間的情感與記憶——瀑布傾瀉而下的水氣、浪濤撞擊岩石時激起的雪白水花、緊追琪琪與馬奔馳的暴風雨、山巒間的晚霞、月光下自海面浮現的鯨魚尾鰭，以及雲霧繚繞的燈塔。
全書巧妙運用光線變化，隨場景轉換營造不同的光影氛圍。長達六十頁的圖文節奏緊湊、毫無冷場，每一幅跨頁都可感受到作者投注其中的心力，展現出不同於以往、前所未見的個人風格。
感動推薦
王淑芬｜童書作家
吳怡欣｜插畫家
柯倩華｜童書評論者
海狗房東｜繪本工作者
張淑瓊｜童書閱讀推廣人
莊世瑩｜兒童文學作家
薛慧瑩｜插畫家
游珮芸｜國立臺東大學兒童文學研究所所
鄒駿昇｜視覺藝術家
劉清彥｜童書作家與兒童節目主持人
蔡玉庭｜高市圖國際繪本部主任
賴嘉綾｜作家、繪本評論人
（依照姓名筆劃排序）
各界好評
「雷歐．提姆又出新書了？那我們的書架肯定會熠熠生輝。」——比利時《標準報》
「一位優秀繪本創作者帶來的全新故事，溫暖又令人耳目一新，我非常喜歡！」——繪本作家麥克・巴奈特（Mac Barnett）
「這個故事以馬的視角展開，非常獨特。它主要講述了孩子和馬之間的友誼，彼此間的愛意顯而易見。但隨著故事的推進，當兩人的關係開始出現裂痕時，你會發現它蘊含著更深層的意義。為了避免劇透，這裡就不贅述了，但可以肯定的是，放手、接納和重建友誼、興趣的轉變以及成長，這些元素都在其中扮演著重要的角色，使它成為一個優美而意味深長的故事。」——童書評論家 Jenny Oreel
「這真是一本非常美的繪本，畫面如夢似幻，故事也讓人回味無窮。就連大人也讀得津津有味、非常享受！
起先，我還稍微思考了一下：究竟是小女孩在說故事，還是馬在說呢？但隨著故事展開，一切都豁然開朗。這是一本會在書櫃中閃閃發光的書，我們絕對會永遠珍藏它。」——荷蘭讀者 hafsjakie
「我在家已經讀了好幾遍給 3 歲和 5 歲的孩子聽，他們逐漸能理解發生了什麼事，以及書中角色的感受。同時，他們也開始注意到插畫中的細節，讓每次朗讀都變得更加有趣。插畫風格多樣但又彼此呼應，有豔麗的彩色插畫，也有黑白插畫，每一幅都非常精美。故事、圖像與其中的情感互相支撐，使整本書完整而豐富。這本繪本的開本較大，給插畫留下充足的空間，也提供了許多與孩子討論的機會。」——荷蘭讀者 Nikki
序／導讀
作者的話：一位女孩與馬之間的友誼
文／雷歐．提姆（Leo Timmers）
我的新書《琪琪與我》講的是一個女孩琪琪在某一天得到了一匹馬，而在她們之間，逐漸滋長出一段非常深厚的友誼。但隨著琪琪漸漸長大，她們的關係也在改變。
這本書關於成長，也關於學會放手。我想這大概是迄今為止最貼近我內心、最私人的一本書。
我的童年到處都是馬的身影。我自己有一匹馬，也學騎馬。我的父親畫馬，也雕刻馬的雕像。我甚至在家裡上騎馬課。我的老師常帶我外出，我們一路騎馬穿過林堡的田野與森林，不論颳風下雨都照常出發。這些場景後來也出現在書裡。那段時光我真的擁有太多美好的回憶。
我畫了無數的馬。我記得自己第一部漫畫的第一格，就是一匹馬。我也常畫自己的馬——畫牠的頭、牠的腿，一筆一筆研究，試著真正了解馬的樣子。
馬真的非常難畫，我是親身體會才真正明白。在開始畫之前，我甚至不知道原來畫馬是這麼不容易。幸好有英國攝影師邁布里奇（Eadweard Muybridge）留下的珍貴著作可以參考，他拍了許多馬的照片，讓人能仔細研究馬的各種姿態，對我幫助非常大。
但還有另一個挑戰：我決定把琪琪與她的馬的那些場景，以黑白的方式，也就是用鋼筆和墨水來創作。這種方法我從來沒真正試過，所以我花了好幾個月才慢慢掌握用鋼筆作畫，學習那種有點老派的技法。
我希望用鋼筆畫的簡潔，去對比色彩鮮豔的風景。起初，我其實並不知道那些風景應該長什麼樣，但某一次愛爾蘭之旅給了我巨大的啟發。在那些景色裡，琪琪與她的馬都顯得很渺小，就是為了更加突顯大自然的壯麗。
這本書，我總共創作了將近兩年時間。我常說，每一本書對我來說都是一場冒險，但這一本更是如此。我踏入了完全陌生的領域，像是一趟遠征，帶我探索以前從未真正面對過的自己。
譯者的話：傳遞「心與心相互碰撞」的感覺
文／吳芮祺
在台灣，或許會覺得馬、騎馬這件事，離我們的日常生活有些遙遠；但住在荷蘭的我，倒是常能看到馬。
除了市區偶爾出動、英姿颯爽的騎警隊，市郊也有幾座湖畔公園，設有專屬騎士與馬匹使用的馬徑。馬的主人往往不是高大的騎士，而是青少年，或頂多二十出頭的女孩。她們戴著頭盔，一人一馬慢慢前行，再默默遁入樹林深處。在荷蘭，這群愛馬的女孩被稱為「Paardenmeisje」（直譯為：馬女孩）。騎馬不只是興趣或運動，更是一段由時間堆疊而成的深厚友誼；「愛馬」成為這些女孩一輩子帶著愛與驕傲的身分認同。
雖然台灣並不風靡騎馬，但與大自然、小動物的親近，或是第一次交到知心好友時，那種「心與心相互碰撞」的感覺，其實和《琪琪與我》想傳達的訊息是一樣的。
我原本以為，這是一本「給大人看的繪本」。但為了測試中文翻譯是否流暢，許多夜晚，我還是把《琪琪與我》拿出來，唸給家裡的兩個男孩聽。沒想到，只有四、五歲大的孩子，竟也能安靜下來，沉浸在故事的情境之中。
繪本中段出現了許多精彩的無字跨頁。女孩與馬在瀑布、草原、山崖、海邊，展開一場場無聲冒險。這幾幅精彩的畫面讓兩個男孩鼻尖貼著書頁，一看再看。好多個晚上，他們就這樣靜靜地，自己翻閱了好多、好多遍。
因為沒有文字，負責唸故事的媽媽得以悄悄退場。神奇的是，作者與孩子之間，直接而純粹的對話，卻在此刻展開。看著孩子反覆翻看那些跨頁，我想，他們已經透過圖畫，聽見了故事裡的聲音，也接收到了作者想傳遞的訊息。
故事說的是一人一馬的友情，也牽動著與友情相連的信任、期待、等待與失落。讀到馬兒波莉等待琪琪卻始終等不到的段落時，小兒子忽然轉過頭來問我：「媽媽，我是琪琪，那妳是波莉嗎？」不管他只是隨口模仿的照樣造句，還是心中真的若有所感⋯⋯兒子啊，媽媽我聽進去了，心裡還偷偷揪了一下。
《琪琪與我》是一本在不同心境下閱讀，會生出不同感受的繪本。
它可以是你想要緊緊握住的友情，也可以是孩子長大、離家獨立時的失落。溫柔卻富有深度的故事，值得細細品讀；而那些無字的大跨頁，更像走進藝廊的展間，欣賞一幅幅原畫。無論你是粗線條，或感受細膩的人，都能在其中，讀到某個被輕輕觸動的瞬間。
推薦給你。
文／雷歐．提姆（Leo Timmers）
我的新書《琪琪與我》講的是一個女孩琪琪在某一天得到了一匹馬，而在她們之間，逐漸滋長出一段非常深厚的友誼。但隨著琪琪漸漸長大，她們的關係也在改變。
這本書關於成長，也關於學會放手。我想這大概是迄今為止最貼近我內心、最私人的一本書。
我的童年到處都是馬的身影。我自己有一匹馬，也學騎馬。我的父親畫馬，也雕刻馬的雕像。我甚至在家裡上騎馬課。我的老師常帶我外出，我們一路騎馬穿過林堡的田野與森林，不論颳風下雨都照常出發。這些場景後來也出現在書裡。那段時光我真的擁有太多美好的回憶。
我畫了無數的馬。我記得自己第一部漫畫的第一格，就是一匹馬。我也常畫自己的馬——畫牠的頭、牠的腿，一筆一筆研究，試著真正了解馬的樣子。
馬真的非常難畫，我是親身體會才真正明白。在開始畫之前，我甚至不知道原來畫馬是這麼不容易。幸好有英國攝影師邁布里奇（Eadweard Muybridge）留下的珍貴著作可以參考，他拍了許多馬的照片，讓人能仔細研究馬的各種姿態，對我幫助非常大。
但還有另一個挑戰：我決定把琪琪與她的馬的那些場景，以黑白的方式，也就是用鋼筆和墨水來創作。這種方法我從來沒真正試過，所以我花了好幾個月才慢慢掌握用鋼筆作畫，學習那種有點老派的技法。
我希望用鋼筆畫的簡潔，去對比色彩鮮豔的風景。起初，我其實並不知道那些風景應該長什麼樣，但某一次愛爾蘭之旅給了我巨大的啟發。在那些景色裡，琪琪與她的馬都顯得很渺小，就是為了更加突顯大自然的壯麗。
這本書，我總共創作了將近兩年時間。我常說，每一本書對我來說都是一場冒險，但這一本更是如此。我踏入了完全陌生的領域，像是一趟遠征，帶我探索以前從未真正面對過的自己。
譯者的話：傳遞「心與心相互碰撞」的感覺
文／吳芮祺
在台灣，或許會覺得馬、騎馬這件事，離我們的日常生活有些遙遠；但住在荷蘭的我，倒是常能看到馬。
除了市區偶爾出動、英姿颯爽的騎警隊，市郊也有幾座湖畔公園，設有專屬騎士與馬匹使用的馬徑。馬的主人往往不是高大的騎士，而是青少年，或頂多二十出頭的女孩。她們戴著頭盔，一人一馬慢慢前行，再默默遁入樹林深處。在荷蘭，這群愛馬的女孩被稱為「Paardenmeisje」（直譯為：馬女孩）。騎馬不只是興趣或運動，更是一段由時間堆疊而成的深厚友誼；「愛馬」成為這些女孩一輩子帶著愛與驕傲的身分認同。
雖然台灣並不風靡騎馬，但與大自然、小動物的親近，或是第一次交到知心好友時，那種「心與心相互碰撞」的感覺，其實和《琪琪與我》想傳達的訊息是一樣的。
我原本以為，這是一本「給大人看的繪本」。但為了測試中文翻譯是否流暢，許多夜晚，我還是把《琪琪與我》拿出來，唸給家裡的兩個男孩聽。沒想到，只有四、五歲大的孩子，竟也能安靜下來，沉浸在故事的情境之中。
繪本中段出現了許多精彩的無字跨頁。女孩與馬在瀑布、草原、山崖、海邊，展開一場場無聲冒險。這幾幅精彩的畫面讓兩個男孩鼻尖貼著書頁，一看再看。好多個晚上，他們就這樣靜靜地，自己翻閱了好多、好多遍。
因為沒有文字，負責唸故事的媽媽得以悄悄退場。神奇的是，作者與孩子之間，直接而純粹的對話，卻在此刻展開。看著孩子反覆翻看那些跨頁，我想，他們已經透過圖畫，聽見了故事裡的聲音，也接收到了作者想傳遞的訊息。
故事說的是一人一馬的友情，也牽動著與友情相連的信任、期待、等待與失落。讀到馬兒波莉等待琪琪卻始終等不到的段落時，小兒子忽然轉過頭來問我：「媽媽，我是琪琪，那妳是波莉嗎？」不管他只是隨口模仿的照樣造句，還是心中真的若有所感⋯⋯兒子啊，媽媽我聽進去了，心裡還偷偷揪了一下。
《琪琪與我》是一本在不同心境下閱讀，會生出不同感受的繪本。
它可以是你想要緊緊握住的友情，也可以是孩子長大、離家獨立時的失落。溫柔卻富有深度的故事，值得細細品讀；而那些無字的大跨頁，更像走進藝廊的展間，欣賞一幅幅原畫。無論你是粗線條，或感受細膩的人，都能在其中，讀到某個被輕輕觸動的瞬間。
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