人為什麼會吵架？ 【SEL情緒素養繪本】
活動訊息
采實童書精選暢銷書展
金石堂閱讀週年慶第二波
金石堂閱讀週年慶
第48次中小學生讀物選介
時報套書展
內容簡介
●內容簡介
為什麼本來好好的，後來卻吵起來了？
帶孩子認識衝突、學習溝通，
在理解與和好的過程中，讓彼此的關係更靠近
一次不小心的擦撞、一個搶手的新玩具，都可能是吵架的導火線。
書中，「大壞蛋！」「小氣鬼！」從充滿張力的插圖中火爆跳出，正是孩子們熟悉的爭執現場。但別以為只有孩子會吵架，動物、大人，甚至國與國之間也會發生衝突。大家都怒氣沖沖，怎麼辦？
本書從孩子熟悉的日常情境出發，透過幽默生動的漫畫式對話，跟著兩位「情緒小矮人」一起探索吵架背後的原因與感受，學習表達想法、傾聽對方、避免衝突，以及如何道歉、原諒與和好。比起要求孩子「不准吵架」，更重要的是學會好好面對衝突。從認識自己的情緒，到理解他人的感受、建立良好關係，這正是社會情緒學習（SEL）所重視的能力。
這是一本適合親子共讀與討論的情緒素養繪本，讓孩子明白，即使吵過架，還是可以重新理解彼此、好好在一起。
●產品特色
★用孩子熟悉的「吵架」情境，認識人際衝突與情緒
從朋友、手足到親子之間的日常爭執出發，帶孩子理解吵架的原因、感受與影響，知道衝突是人與人之間常會遇到的事。
★培養高EQ，學習理解自己與他人
陪孩子覺察自己的情緒，理解別人的感受，學習表達想法、調節情緒、解決衝突與重新和好，培養SEL社會情緒學習所重視的能力。
★從衝突走向和好，學習修復關係
提供具體的「爭吵原則」與避免衝突的方法，引導孩子學習尊重彼此，學會道歉、原諒與和好，重新建立彼此的關係與連結。
★漫畫式對話搭配「情緒小矮人」，讓情緒教育更有趣
以幽默生動的角色互動與趣味對白，呈現孩子熟悉的爭吵場景，把看似嚴肅的人際議題變得輕鬆好懂。
★從日常爭執放眼世界，思考如何和平共處
從手足、朋友之間的小爭吵，到同儕衝突、成人之間的爭執，甚至國際衝突，引導孩子思考「不同意見如何共處」，培養同理與和平解決問題的能力。
●延伸閱讀
世界繪本館:生氣的男人(附手冊)
各種各樣的情緒-感覺大書(新版)
世界繪本館：我的心破了一個洞
魔法糖果《暢銷典藏版》
傾聽內心的滴答朗
我討厭去幼兒園(二版)
世界繪本館：走出迷霧
心情不好的小金
[SEL情緒素養繪本]哇哇大哭
[SEL情緒素養繪本]不要不要！
[SEL情緒素養繪本]愛生氣的貓
啊─我生氣了！(二版)
討厭
恐龍怎麼發脾氣？(二版)
心情低落時的魔法咒語
我的情緒我作主
大男孩不哭
為什麼本來好好的，後來卻吵起來了？
帶孩子認識衝突、學習溝通，
在理解與和好的過程中，讓彼此的關係更靠近
一次不小心的擦撞、一個搶手的新玩具，都可能是吵架的導火線。
書中，「大壞蛋！」「小氣鬼！」從充滿張力的插圖中火爆跳出，正是孩子們熟悉的爭執現場。但別以為只有孩子會吵架，動物、大人，甚至國與國之間也會發生衝突。大家都怒氣沖沖，怎麼辦？
本書從孩子熟悉的日常情境出發，透過幽默生動的漫畫式對話，跟著兩位「情緒小矮人」一起探索吵架背後的原因與感受，學習表達想法、傾聽對方、避免衝突，以及如何道歉、原諒與和好。比起要求孩子「不准吵架」，更重要的是學會好好面對衝突。從認識自己的情緒，到理解他人的感受、建立良好關係，這正是社會情緒學習（SEL）所重視的能力。
這是一本適合親子共讀與討論的情緒素養繪本，讓孩子明白，即使吵過架，還是可以重新理解彼此、好好在一起。
●產品特色
★用孩子熟悉的「吵架」情境，認識人際衝突與情緒
從朋友、手足到親子之間的日常爭執出發，帶孩子理解吵架的原因、感受與影響，知道衝突是人與人之間常會遇到的事。
★培養高EQ，學習理解自己與他人
陪孩子覺察自己的情緒，理解別人的感受，學習表達想法、調節情緒、解決衝突與重新和好，培養SEL社會情緒學習所重視的能力。
★從衝突走向和好，學習修復關係
提供具體的「爭吵原則」與避免衝突的方法，引導孩子學習尊重彼此，學會道歉、原諒與和好，重新建立彼此的關係與連結。
★漫畫式對話搭配「情緒小矮人」，讓情緒教育更有趣
以幽默生動的角色互動與趣味對白，呈現孩子熟悉的爭吵場景，把看似嚴肅的人際議題變得輕鬆好懂。
★從日常爭執放眼世界，思考如何和平共處
從手足、朋友之間的小爭吵，到同儕衝突、成人之間的爭執，甚至國際衝突，引導孩子思考「不同意見如何共處」，培養同理與和平解決問題的能力。
●延伸閱讀
世界繪本館:生氣的男人(附手冊)
各種各樣的情緒-感覺大書(新版)
世界繪本館：我的心破了一個洞
魔法糖果《暢銷典藏版》
傾聽內心的滴答朗
我討厭去幼兒園(二版)
世界繪本館：走出迷霧
心情不好的小金
[SEL情緒素養繪本]哇哇大哭
[SEL情緒素養繪本]不要不要！
[SEL情緒素養繪本]愛生氣的貓
啊─我生氣了！(二版)
討厭
恐龍怎麼發脾氣？(二版)
心情低落時的魔法咒語
我的情緒我作主
大男孩不哭
名人推薦
●推薦資訊
★榮獲德國知名兒童青少年讀物《DEIN SPIEGEL》編輯部特別推薦
★獲德國知名新聞週刊《DER SPIEGEL》、幼教專業刊物《Kindergarten heute》等好評推薦
●專業推薦
王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師
顏宜婷｜言言 語言治療師
呂冠廷 (鋁罐老師)｜藝術治療師、鋁罐老師藝職療粉專版主
●推薦專文
陪伴孩子閱讀《人為什麼要吵架？》，讓我們思考到原來許多的事，存在著許多的面向。
每個人看待這個世界的方式不盡相同。不同的立場、觀點很是自然，這世界也因此多元、豐富些。我們多少堅持自己所認為的事，使勁全力捍衛自己的想法，也容易自我中心地相信，自己就是對的。只是當彼此觀點不一樣，爭執、衝突就難免發生。
吵架很自然，可是我們卻不能理所當然，任由吵架壞了彼此關係，亂了自己的思緒，這可得不償失。
我們得隨時留意，在與對方爭執的過程中，自己如何表達情緒？如何使用說話的內容、字眼、語氣、語調？以及我們是否聆聽對方所要傳達的訊息？
吵架並不是溝通。陪伴孩子閱讀《人為什麼要吵架？》，讓我們思考到原來許多的事，存在著許多的面向。
當我們試著站在對方的立場，試著了解對方的感受，我們將發現到自己的盲點，以及欣賞到對方值得學習的觀點。
─王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師
------------------------------------------------------------------------------------------
願我們都能陪孩子練習：好好說，也好好聽；有情緒，也有重新理解彼此的勇氣。
各位家長與喜愛閱讀的朋友，
你是否也曾有過這樣的經驗——明明想說的不是那個意思，話一出口，卻讓彼此越說越生氣？
無論是親子、夫妻，或家人手足之間，
當彼此的想法、價值觀不同，衝突似乎很容易發生。
有時候，我們太急著證明自己是對的，卻在爭論誰輸誰贏的過程中，不小心輸掉了彼此的關係。
《人為什麼會吵架？》不只是帶孩子認識「吵架」，更引導孩子理解：除了表達自己的想法，也需要停下來聽聽對方，看見對方的感受與思考。
這些能力並不是天生就會，而是在日常一次次的對話與衝突中慢慢培養，也正是社會情緒學習（SEL）所重視的情緒覺察與同理他人。
從事語言治療多年，我大部分的時間都在陪伴孩子學習說話與表達。但隨著經驗累積，我越來越深刻地感受到：好的溝通，從來不只是「自己說得多清楚」，
更重要的是「能不能真正理解彼此」。
因為溝通的終點，從來不是爭出誰才是對的，而是在一次次理解與和好之中，讓彼此重新靠近。願我們都能陪孩子練習：好好說，也好好聽；有情緒，也有重新理解彼此的勇氣。
因為真正重要的，從來不是贏了爭吵，而是我們依然願意珍惜彼此。
--- 顏宜婷 語言治療師 / 臉書及IG作者：言言語言療師
------------------------------------------------------------------------------------------
吵架並不是壞事，而是關係靠近的過程，幫助我們了解彼此在乎的是什麼
最近收到珊德拉·格林與麗娜·耶樂曼的繪本《人為什麼會吵架？》，覺得很適合陪伴孩子認識這每天都在發生的場景－吵架。
雖然書中每頁字數多，但細節豐富，從小孩搶玩具到大人因塞車或洗碗爭執，真實呈現了吵架其實每天都在發生。這反而讓我看見，吵架並不是壞事，而是關係靠近的過程，幫助我們了解彼此在乎的是什麼。我們常教孩子「不能生氣」，但情緒是一種本能；繪本提醒我們，可以生氣、喊出來、捶枕頭，但必須守住「不破壞、不打人」的底線。完美的爭執不是比大聲，而是冷靜後聽見彼此真正的心聲，才能和好如初。
令我驚豔的是，書本由淺入深，最終將日常衝突延伸至國家間的戰爭與人權議題，指出衝突皆源自不理解與壓迫。它將「和平」拉回周遭小事：當我們願意在衝突時深呼吸、傾聽對方，每一個願意尊重彼此的人，都是維持世界和平的大英雄。
如果我是家長，我會帶著小孩一次讀一頁，與他們一起討論搶玩具、打翻東西、遲到等生活場景；如果我是治療師，我會用來帶領人際或情緒團體，把每頁設計成一個主題，藉由繪本、遊戲、藝術創作與討論，陪伴孩子理解複雜的人際關係。
--- 呂冠廷（鋁罐）職能治療師/藝術治療師
★榮獲德國知名兒童青少年讀物《DEIN SPIEGEL》編輯部特別推薦
★獲德國知名新聞週刊《DER SPIEGEL》、幼教專業刊物《Kindergarten heute》等好評推薦
●專業推薦
王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師
顏宜婷｜言言 語言治療師
呂冠廷 (鋁罐老師)｜藝術治療師、鋁罐老師藝職療粉專版主
●推薦專文
陪伴孩子閱讀《人為什麼要吵架？》，讓我們思考到原來許多的事，存在著許多的面向。
每個人看待這個世界的方式不盡相同。不同的立場、觀點很是自然，這世界也因此多元、豐富些。我們多少堅持自己所認為的事，使勁全力捍衛自己的想法，也容易自我中心地相信，自己就是對的。只是當彼此觀點不一樣，爭執、衝突就難免發生。
吵架很自然，可是我們卻不能理所當然，任由吵架壞了彼此關係，亂了自己的思緒，這可得不償失。
我們得隨時留意，在與對方爭執的過程中，自己如何表達情緒？如何使用說話的內容、字眼、語氣、語調？以及我們是否聆聽對方所要傳達的訊息？
吵架並不是溝通。陪伴孩子閱讀《人為什麼要吵架？》，讓我們思考到原來許多的事，存在著許多的面向。
當我們試著站在對方的立場，試著了解對方的感受，我們將發現到自己的盲點，以及欣賞到對方值得學習的觀點。
─王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師
------------------------------------------------------------------------------------------
願我們都能陪孩子練習：好好說，也好好聽；有情緒，也有重新理解彼此的勇氣。
各位家長與喜愛閱讀的朋友，
你是否也曾有過這樣的經驗——明明想說的不是那個意思，話一出口，卻讓彼此越說越生氣？
無論是親子、夫妻，或家人手足之間，
當彼此的想法、價值觀不同，衝突似乎很容易發生。
有時候，我們太急著證明自己是對的，卻在爭論誰輸誰贏的過程中，不小心輸掉了彼此的關係。
《人為什麼會吵架？》不只是帶孩子認識「吵架」，更引導孩子理解：除了表達自己的想法，也需要停下來聽聽對方，看見對方的感受與思考。
這些能力並不是天生就會，而是在日常一次次的對話與衝突中慢慢培養，也正是社會情緒學習（SEL）所重視的情緒覺察與同理他人。
從事語言治療多年，我大部分的時間都在陪伴孩子學習說話與表達。但隨著經驗累積，我越來越深刻地感受到：好的溝通，從來不只是「自己說得多清楚」，
更重要的是「能不能真正理解彼此」。
因為溝通的終點，從來不是爭出誰才是對的，而是在一次次理解與和好之中，讓彼此重新靠近。願我們都能陪孩子練習：好好說，也好好聽；有情緒，也有重新理解彼此的勇氣。
因為真正重要的，從來不是贏了爭吵，而是我們依然願意珍惜彼此。
--- 顏宜婷 語言治療師 / 臉書及IG作者：言言語言療師
------------------------------------------------------------------------------------------
吵架並不是壞事，而是關係靠近的過程，幫助我們了解彼此在乎的是什麼
最近收到珊德拉·格林與麗娜·耶樂曼的繪本《人為什麼會吵架？》，覺得很適合陪伴孩子認識這每天都在發生的場景－吵架。
雖然書中每頁字數多，但細節豐富，從小孩搶玩具到大人因塞車或洗碗爭執，真實呈現了吵架其實每天都在發生。這反而讓我看見，吵架並不是壞事，而是關係靠近的過程，幫助我們了解彼此在乎的是什麼。我們常教孩子「不能生氣」，但情緒是一種本能；繪本提醒我們，可以生氣、喊出來、捶枕頭，但必須守住「不破壞、不打人」的底線。完美的爭執不是比大聲，而是冷靜後聽見彼此真正的心聲，才能和好如初。
令我驚豔的是，書本由淺入深，最終將日常衝突延伸至國家間的戰爭與人權議題，指出衝突皆源自不理解與壓迫。它將「和平」拉回周遭小事：當我們願意在衝突時深呼吸、傾聽對方，每一個願意尊重彼此的人，都是維持世界和平的大英雄。
如果我是家長，我會帶著小孩一次讀一頁，與他們一起討論搶玩具、打翻東西、遲到等生活場景；如果我是治療師，我會用來帶領人際或情緒團體，把每頁設計成一個主題，藉由繪本、遊戲、藝術創作與討論，陪伴孩子理解複雜的人際關係。
--- 呂冠廷（鋁罐）職能治療師/藝術治療師
序／導讀
●編輯的話
吵架了，不要害怕，重要的是學會和好
陪孩子勇敢表達自己，也溫柔同理別人的心
在孩子成長的過程中，跟朋友鬧彆扭、和兄弟姊妹爭吵、因為一句話而生氣，都是很自然的事。對大人來說，孩子的爭執也許只是「小事」，但對孩子而言，這些經驗正是認識自己、學習與人相處的重要時刻。
這也是我推薦這本書的原因，它沒有把「不吵架」當成答案，而是把重點放在「吵架過後，我們能做什麼」。透過貼近孩子生活的情境與對話，讓孩子知道，意見不同並不代表誰一定是對的，也不代表彼此的關係就此結束。學會表達、傾聽、道歉與和好，才是孩子在人際關係中需要慢慢練習的能力。
如果說情緒是孩子認識自己的第一步，那麼學會面對衝突，就是孩子走向他人的下一步。這不只是一本談「吵架」的書，更是一本陪孩子學習理解自己、理解別人，也學習好好和人相處的繪本。
吵架了，不要害怕，重要的是學會和好
陪孩子勇敢表達自己，也溫柔同理別人的心
在孩子成長的過程中，跟朋友鬧彆扭、和兄弟姊妹爭吵、因為一句話而生氣，都是很自然的事。對大人來說，孩子的爭執也許只是「小事」，但對孩子而言，這些經驗正是認識自己、學習與人相處的重要時刻。
這也是我推薦這本書的原因，它沒有把「不吵架」當成答案，而是把重點放在「吵架過後，我們能做什麼」。透過貼近孩子生活的情境與對話，讓孩子知道，意見不同並不代表誰一定是對的，也不代表彼此的關係就此結束。學會表達、傾聽、道歉與和好，才是孩子在人際關係中需要慢慢練習的能力。
如果說情緒是孩子認識自己的第一步，那麼學會面對衝突，就是孩子走向他人的下一步。這不只是一本談「吵架」的書，更是一本陪孩子學習理解自己、理解別人，也學習好好和人相處的繪本。
贈品
指定商品滿$888即贈 閱讀隨行袋（款式隨機）
凡全站商品單筆訂單滿888元，即送「閱讀隨行袋」1個，款式隨機出貨。（數量有限，送完為止）
※ 海外訂單恕不提供贈品。
贈品已送完
指定商品滿$3500即贈 小編私藏禮
凡週年慶期間指定商品滿3500即贈小編私藏禮一份
※ 海外訂單恕不提供贈品。
贈品已送完
配送方式
-
台灣
- 國內宅配：本島、離島
-
到店取貨：
不限金額免運費
-
海外
- 國際快遞：全球
-
港澳店取：
詳細資料
詳細資料
-
- 語言
- 中文繁體
- 裝訂
- 精裝
-
- ISBN
- 9786267379424
- 分級
- 普通級
-
- 頁數
- 40
- 商品規格
- 28*28*1.00
-
- 出版地
- 台灣
- 適讀年齡
- 全齡適讀
-
- 注音
- 級別
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
退換貨須知：
**提醒您，鑑賞期不等於試用期，退回商品須為全新狀態**
-
依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，以下商品購買後，除商品本身有瑕疵外，將不提供7天的猶豫期：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。（如：生鮮食品）
- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
- 若非上列種類商品，均享有到貨7天的猶豫期（含例假日）。
- 辦理退換貨時，商品（組合商品恕無法接受單獨退貨）必須是您收到商品時的原始狀態（包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等），請勿直接使用原廠包裝寄送，或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
- 退回商品若無法回復原狀，將請您負擔回復原狀所需費用，嚴重時將影響您的退貨權益。
商品評價
評價規範