隔壁的恐龍先生
The Dinosaur Next Door
活動訊息
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內容簡介
英國水石童書最佳插畫大獎得主 & 屢獲殊榮的英美暢銷作家
當威爾遜先生烘烤的美味蛋糕，為街坊鄰居帶來幸福時，
誰能想到這位友善的紳士，其實是一隻恐龍？
【故事簡介】
莉茲住在一條宜人的街上，這裡有蓊鬱的綠樹、歡唱的鳥兒，還有親切的鄰居們。像是住在隔壁的威爾遜先生，大家都覺得他和藹可親，但莉茲卻發現一個天大的祕密——威爾遜先生，其實是……一隻恐龍！
莉茲是個恐龍專家，要用一頂帽子和鬍鬚騙過她還太早！長脖子的威爾遜先生，肯定就是腕龍或梁龍啊！可是，莉茲百思不解，為什麼其他人就是看不出來？
她試圖揭開真相，告訴媽媽，但媽媽忙著趕報告；告訴老師，但老師埋頭批改作業；甚至連博物館的古生物學家瑪麗也不相信她的話。
於是有一天，莉茲決定偷偷跟蹤從蛋糕店下班的威爾遜先生進入叢林，終於親眼確認他就是真正的恐龍！就在這時，瑪麗出現了，當場將威爾遜先生抓住，還用博物館的公務車將他載走了。
後悔不已的莉茲，決定展開一場驚險又感人的拯救行動，彌補自己的錯誤。威爾遜先生能否順利獲救，重返那條街上，繼續為大家烤出滿滿幸福的蛋糕呢？
【繪本放大鏡】被貼標籤的恐龍──古生物要過生活、也有夢想！
威爾遜先生平時融入人類生活的裝扮：兩撇假鬍子、一副眼鏡、一套西裝，以及一輛腳踏車。他烤的蛋糕足以撐起一家店的業績，這麼得天獨厚的烘焙手藝，擄獲甜食老饕的心。除了像綠巨人浩克那般的綠色皮膚，和人類長得不一樣的手指，威爾遜先生就是地球村的一員，跟我們一樣腳踏實地的過日子。
編輯相信：即使渺小如螺絲釘的我們，無論低調做事，或是高調做人，唯有築夢踏實，自然會獲得宇宙的力量，以及贏得大家的愛戴。也許需要時間醞釀，也許需要來場伯樂和千里馬的相遇，只要時機成熟，你也是在自己擅長的領域中，那顆耀眼的星星。
適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。
閱讀關鍵字：SEL（社會情緒學習）、自我成長、自我認同
本書特色
○ 主題聚焦孩子的SEL能力：
1. 自我意識（覺察）
2. 自我管理
3. 社會覺察（社交能力）
4. 關係技巧（情感識別）
○ 為什麼適合孩子閱讀？
1. 以溫暖故事傳遞接納與尊重的價值觀，幫助孩子學會包容多元。
2. 屢獲殊榮的《森林小熊的音樂旅程三部曲》作者親自打造，兼具精緻插圖與動人情節。
3. 威爾遜先生是恐龍的祕密，滿滿趣味與驚喜，孩子必定愛不釋手！
六大領域分類：社會、情緒
六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
當威爾遜先生烘烤的美味蛋糕，為街坊鄰居帶來幸福時，
誰能想到這位友善的紳士，其實是一隻恐龍？
【故事簡介】
莉茲住在一條宜人的街上，這裡有蓊鬱的綠樹、歡唱的鳥兒，還有親切的鄰居們。像是住在隔壁的威爾遜先生，大家都覺得他和藹可親，但莉茲卻發現一個天大的祕密——威爾遜先生，其實是……一隻恐龍！
莉茲是個恐龍專家，要用一頂帽子和鬍鬚騙過她還太早！長脖子的威爾遜先生，肯定就是腕龍或梁龍啊！可是，莉茲百思不解，為什麼其他人就是看不出來？
她試圖揭開真相，告訴媽媽，但媽媽忙著趕報告；告訴老師，但老師埋頭批改作業；甚至連博物館的古生物學家瑪麗也不相信她的話。
於是有一天，莉茲決定偷偷跟蹤從蛋糕店下班的威爾遜先生進入叢林，終於親眼確認他就是真正的恐龍！就在這時，瑪麗出現了，當場將威爾遜先生抓住，還用博物館的公務車將他載走了。
後悔不已的莉茲，決定展開一場驚險又感人的拯救行動，彌補自己的錯誤。威爾遜先生能否順利獲救，重返那條街上，繼續為大家烤出滿滿幸福的蛋糕呢？
【繪本放大鏡】被貼標籤的恐龍──古生物要過生活、也有夢想！
威爾遜先生平時融入人類生活的裝扮：兩撇假鬍子、一副眼鏡、一套西裝，以及一輛腳踏車。他烤的蛋糕足以撐起一家店的業績，這麼得天獨厚的烘焙手藝，擄獲甜食老饕的心。除了像綠巨人浩克那般的綠色皮膚，和人類長得不一樣的手指，威爾遜先生就是地球村的一員，跟我們一樣腳踏實地的過日子。
編輯相信：即使渺小如螺絲釘的我們，無論低調做事，或是高調做人，唯有築夢踏實，自然會獲得宇宙的力量，以及贏得大家的愛戴。也許需要時間醞釀，也許需要來場伯樂和千里馬的相遇，只要時機成熟，你也是在自己擅長的領域中，那顆耀眼的星星。
適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。
閱讀關鍵字：SEL（社會情緒學習）、自我成長、自我認同
本書特色
○ 主題聚焦孩子的SEL能力：
1. 自我意識（覺察）
2. 自我管理
3. 社會覺察（社交能力）
4. 關係技巧（情感識別）
○ 為什麼適合孩子閱讀？
1. 以溫暖故事傳遞接納與尊重的價值觀，幫助孩子學會包容多元。
2. 屢獲殊榮的《森林小熊的音樂旅程三部曲》作者親自打造，兼具精緻插圖與動人情節。
3. 威爾遜先生是恐龍的祕密，滿滿趣味與驚喜，孩子必定愛不釋手！
六大領域分類：社會、情緒
六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
名人推薦
國內享譽推薦
★原來在這個世界上，最有價值的就是擁有一顆黃金般善良的心。無關乎年代 65,000年前，無關乎族群或樣貌。恐龍先生的良善之心穿越了時空，超越突兀的長相，穿透所有接觸他的人，讓愛在當中流動。他盡其所能用心烤出世界上最美味的蛋糕，他只想讓身邊的人品嚐美味就是幸福的滋味。
他的善良感染村子裡的每個人，和諧互動的關係，讓大衛筆下的村莊人物與景物躍動，色彩悅目怡人。用愛來串聯的故事讓人讀來滿心溫暖愉悅❤
張秀卿 泥巴球繪本屋書店主人
★恐龍先生做的蛋糕，就像這故事溫暖香甜吧！大小讀者都能享受的奇幻旅程，洋溢繽紛柔和的光彩，傳遞同理與善良的心意。 陳冠穎（冠冠）老師 喜閱樹讀寫教育機構
★我們或許見過恐龍先生，他不會因為自己不一樣，而停止前往心之所向。我們或許都是恐龍先生……在讀完故事以後，我們開始相信！ 陳雅媛 「雅媛老師的繪本+」版主
【暖心感動推薦】(依姓氏筆畫排序)
張秀卿 泥巴球繪本屋書店主人
陳冠穎（冠冠）老師 喜閱樹讀寫教育機構
陳雅媛 「雅媛老師的繪本+」版主
樓桂花 小大繪本館館長
國外盛讚好評
【國外書評網站】
★「里奇斐德透過這個故事為年輕讀者建立了一個吸引人的新地方……一個關於找到自己的位置並尊重他人的有趣幻想。」——《學校圖書館雜誌》（School Library Journal）
★「我保證你會支持威爾遜先生。」──《衛報》（The Guardian）
★「深受喜愛的《森林裡的鋼琴師》作者說了非常迷人的故事，接受並讓每個人都成為真實的自己，就像一個小女孩逐漸了解她的鄰居一個大祕密一樣。」 ──水石童書網站（www.waterstones.com）
★「……莉茲必須反思，讓人們（或在本例中為恐龍）不受評判的按照自己想要方式生活的重要性。當莉茲意識到每個人都有權利做自己時，她開始執行幫助朋友的任務。這個故事完美探討了接受、友誼和真實生活的自由的主題。」 ──VERNON網站（www.vernonlibrarysupplies.com）
★「……本書將使世界各地的恐龍愛好者都希望有一天，他們能找到納尼亞傳奇式隧道，通往恐龍仍然漫步的另一個世界。我就是其中之一，希望並相信那點魔法！……」 ──LoveReading4Kids網站（www.lovereading4kids.co.uk）
【國外讀者回饋】
★凱特琳（五星評論，2024 年 9 月 17日）在美國發表
美麗的訊息令人驚嘆
我和女兒一起讀，非常喜歡！畫面呈現藝術性令人驚嘆，文本用字美麗，感謝作者與世界分享如此令人難以置信的故事！
★原來在這個世界上，最有價值的就是擁有一顆黃金般善良的心。無關乎年代 65,000年前，無關乎族群或樣貌。恐龍先生的良善之心穿越了時空，超越突兀的長相，穿透所有接觸他的人，讓愛在當中流動。他盡其所能用心烤出世界上最美味的蛋糕，他只想讓身邊的人品嚐美味就是幸福的滋味。
他的善良感染村子裡的每個人，和諧互動的關係，讓大衛筆下的村莊人物與景物躍動，色彩悅目怡人。用愛來串聯的故事讓人讀來滿心溫暖愉悅❤
張秀卿 泥巴球繪本屋書店主人
★恐龍先生做的蛋糕，就像這故事溫暖香甜吧！大小讀者都能享受的奇幻旅程，洋溢繽紛柔和的光彩，傳遞同理與善良的心意。 陳冠穎（冠冠）老師 喜閱樹讀寫教育機構
★我們或許見過恐龍先生，他不會因為自己不一樣，而停止前往心之所向。我們或許都是恐龍先生……在讀完故事以後，我們開始相信！ 陳雅媛 「雅媛老師的繪本+」版主
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張秀卿 泥巴球繪本屋書店主人
陳冠穎（冠冠）老師 喜閱樹讀寫教育機構
陳雅媛 「雅媛老師的繪本+」版主
樓桂花 小大繪本館館長
國外盛讚好評
【國外書評網站】
★「里奇斐德透過這個故事為年輕讀者建立了一個吸引人的新地方……一個關於找到自己的位置並尊重他人的有趣幻想。」——《學校圖書館雜誌》（School Library Journal）
★「我保證你會支持威爾遜先生。」──《衛報》（The Guardian）
★「深受喜愛的《森林裡的鋼琴師》作者說了非常迷人的故事，接受並讓每個人都成為真實的自己，就像一個小女孩逐漸了解她的鄰居一個大祕密一樣。」 ──水石童書網站（www.waterstones.com）
★「……莉茲必須反思，讓人們（或在本例中為恐龍）不受評判的按照自己想要方式生活的重要性。當莉茲意識到每個人都有權利做自己時，她開始執行幫助朋友的任務。這個故事完美探討了接受、友誼和真實生活的自由的主題。」 ──VERNON網站（www.vernonlibrarysupplies.com）
★「……本書將使世界各地的恐龍愛好者都希望有一天，他們能找到納尼亞傳奇式隧道，通往恐龍仍然漫步的另一個世界。我就是其中之一，希望並相信那點魔法！……」 ──LoveReading4Kids網站（www.lovereading4kids.co.uk）
【國外讀者回饋】
★凱特琳（五星評論，2024 年 9 月 17日）在美國發表
美麗的訊息令人驚嘆
我和女兒一起讀，非常喜歡！畫面呈現藝術性令人驚嘆，文本用字美麗，感謝作者與世界分享如此令人難以置信的故事！
序／導讀
專書導讀
關於友誼、理解和保護他人的感人故事
文｜葉嘉青（臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監）
《隔壁的恐龍先生》是一個充滿驚奇與感動的故事。內容描述了小女孩莉茲發現隔壁鄰居威爾遜先生其實是一隻恐龍。莉茲的好奇心和堅持不懈的探索精神，讓她發現了這個驚人的祕密。然而，這個祕密卻帶來了一系列的挑戰和情感波折。
故事透過莉茲的視角，不僅展現了兒童天真無邪的探索精神，還讓孩子體會到同理心的重要。當莉茲發現威爾遜先生被科學家帶走，成為研究展示品時，她深刻體會到每個生命都應該有自由過生活的權利。這本繪本表現的不僅是一個關於恐龍的奇幻故事，更是一個關於友誼、理解和保護他人的感人故事！以下幾點提供共讀時參考。
○閱讀前
可以簡單介紹恐龍的種類和一些基本知識，吸引孩子對故事的好奇和興趣。
○閱讀中
1. 激發創意思考力，例如讀到莉茲發現威爾遜先生是恐龍時，可以和孩子討論：「如果你發現鄰居是恐龍，你會怎麼做？」
2. 培養同理心，鼓勵孩子感受主角的情感波折，例如當讀到威爾遜先生被帶走時，可以問孩子：「你覺得莉茲會怎麼想？她會難過嗎？」這有助於孩子學習理解他人的情感。
○閱讀後
1. 角色扮演，例如鼓勵孩子扮演莉茲，父母扮演威爾遜先生，重現一些有趣的場景，增強孩子的表達力和代入感，並且強調每個生命都有權利自由生活的理念。
2. 培養問題解決力，例如問孩子：「如果你是莉茲，你會怎麼做才能拯救威爾遜先生？」允許孩子改編結局，鼓勵他們想像各種可能的問題解決方法。
3. 博物館探訪，可以帶孩子去博物館，了解更多關於恐龍的知識，讓他們把故事中的奇幻與現實中的科學聯結起來。
關於友誼、理解和保護他人的感人故事
文｜葉嘉青（臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監）
《隔壁的恐龍先生》是一個充滿驚奇與感動的故事。內容描述了小女孩莉茲發現隔壁鄰居威爾遜先生其實是一隻恐龍。莉茲的好奇心和堅持不懈的探索精神，讓她發現了這個驚人的祕密。然而，這個祕密卻帶來了一系列的挑戰和情感波折。
故事透過莉茲的視角，不僅展現了兒童天真無邪的探索精神，還讓孩子體會到同理心的重要。當莉茲發現威爾遜先生被科學家帶走，成為研究展示品時，她深刻體會到每個生命都應該有自由過生活的權利。這本繪本表現的不僅是一個關於恐龍的奇幻故事，更是一個關於友誼、理解和保護他人的感人故事！以下幾點提供共讀時參考。
○閱讀前
可以簡單介紹恐龍的種類和一些基本知識，吸引孩子對故事的好奇和興趣。
○閱讀中
1. 激發創意思考力，例如讀到莉茲發現威爾遜先生是恐龍時，可以和孩子討論：「如果你發現鄰居是恐龍，你會怎麼做？」
2. 培養同理心，鼓勵孩子感受主角的情感波折，例如當讀到威爾遜先生被帶走時，可以問孩子：「你覺得莉茲會怎麼想？她會難過嗎？」這有助於孩子學習理解他人的情感。
○閱讀後
1. 角色扮演，例如鼓勵孩子扮演莉茲，父母扮演威爾遜先生，重現一些有趣的場景，增強孩子的表達力和代入感，並且強調每個生命都有權利自由生活的理念。
2. 培養問題解決力，例如問孩子：「如果你是莉茲，你會怎麼做才能拯救威爾遜先生？」允許孩子改編結局，鼓勵他們想像各種可能的問題解決方法。
3. 博物館探訪，可以帶孩子去博物館，了解更多關於恐龍的知識，讓他們把故事中的奇幻與現實中的科學聯結起來。
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