粉紅不是一種色彩？！

〈後記〉作者的話

　　《粉紅不是一種色彩？！》的創作靈感是在我為自己的書《這本書是灰色的唷》研究色彩理論時迸發的。我當時讀到一篇文章，內容是科學家們在爭論粉紅到底算不算一種色彩。因為我們通常是透過顏料（繪畫）和光（彩虹）這兩種方式來認識色彩，色彩理論有時會讓人有點困惑。就理論上來說，粉紅光並不存在，那就是為什麼我們在彩虹裡看不到粉紅。粉紅光應該來自紅光與紫光的混合，可是紅與紫位於光譜相反的兩端，而非彼此相鄰。因此，有些科學家聲稱粉紅實際上不算是一種色彩，而是我們的大腦自行創造出來、填補紅光與紫光間空白的東西。很難懂對吧？我也這麼覺得。不過這也激起我的興趣，因為實在太新奇有趣了。

　　在讀完這篇文章後，我又回頭繼續創作《這本書是灰色的唷》，但是不時會想起粉紅。粉紅曾在《這本書是灰色的唷》裡短暫露面了一下，只是我還沒機會把她發展成書中的角色。如果粉紅覺得自己不算一種色彩，會發生什麼事？她會對自己的身分感到迷惘嗎？她會怎麼做呢？

　　身分認同的影響十分重大。我們每個人都會主張自身擁有若干不同特質，來建構出身分的認同。如果其中有某個部分被質疑，我們會對自己是誰感到迷惘。不過，其實只有我們自己──而不是其他人──能決定自己是誰。我們每個人都可以決定哪些事物讓我們快樂──就跟粉紅一樣。

　　我個人其實並不認同科學家們在那篇文章裡的觀點，粉紅一定也這麼想。我是個藝術家，對我來說，粉紅永遠會是存在於我書裡的一抹色彩。

專文推薦：

江學瀅｜國立臺灣師範大學美術學系副教授

　　粉紅色是許多小女孩喜歡的顏色，卻不出現在基礎色彩學課程裡面，作者因而以兒童的眼光提出「粉紅不是一種色彩嗎？」這個令人困惑的問題。粉紅以第一人稱提出許多因「身為粉紅色」而興起的問題，才發現原來混合黑色或白色會造成不一樣的色彩結果。由於色彩的認知較為抽象，不似造型這麼具體，因此混色對兒童而言也是較難理解的。本書將色彩混入黑色與白色會形成深色或淺色的概念，融入故事中，讓兒童理解混色不是只有鮮豔色彩之間的混合，加入無彩色的黑色或白色，也會出現令人喜愛的粉紅色和不一樣的各種色彩！

張秀卿｜泥巴球繪本屋書店主人

　　看見自己的存在，真的很重要。當粉紅悅納自己，綻放專屬的獨特顏色，她充滿自信的說出「粉紅是快樂的色彩，快樂是為了所有人存在的。」

陳雅媛｜「雅媛老師的繪本+」版主

　　粉紅色出現了色彩認同危機！他問：「如果我不算色彩，那我是什麼？」

　　我們可能也有過（或正在想）類似困惑──我是誰？我屬於哪裡？

　　這是一場漫長的自我探問，來看看粉紅色怎麼找答案吧！或許會豁然開朗，也或許依然混沌。別擔心，慢慢來，我們終會找到自己。

諶淑婷｜文字工作者

　　孩子在追尋自我認同的過程中，必然會自我質疑、不知自己可歸屬何方，因為每個人就是那麼不同，作者透過顏色的構成與運用，讓孩子知道毋須擔心，儘管成長之路會心慌、孤單，卻也有興奮與快樂的時刻，然後知道，自己就是自己，看見自己的與眾不同最重要！