這是誰的錯？
從寓言故事中，讓孩子學習如何反省自我和解決問題的方式。
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1 書店員導讀
作者／書店員導讀／名人導讀
這是一部大膽探索內心的繪本，邀請小讀者反省思考自己待人處事的方式。魯莽主角的歷險故事讓我們看到，每一個行動都可能引起連鎖反應，因此我們永遠都要思考，自己的行為可能造成什麼樣的後果，而不是馬上怪罪別人。
書中美妙的圖文描繪出熊戰士的頓悟自覺和他震怒引發的連鎖反應，肯定連大人都會開始反省自我。
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
一個自以為沒什麼大不了的舉動 卻可能帶來莫大的危害 害人害己
這是誰的錯 值得深思的寓言故事
熊戰士威風凜凜地在森林試他引以為傲的劍，見什麼砍什麼，把森林裡所有的樹都砍光了。就在他志得意滿時，卻發現自己的堡壘被沖毀了，他氣沖沖地要找出毀壞堡壘的罪魁禍首，誓言把對方劈成兩半。
熊戰士首先找水壩的守衛算帳，但守衛說是鹿豚突然衝上來，把他們嚇了一跳，水壩閘門才不小心鬆開，水沖出來，毀了堡壘，所以應該怪鹿豚；鹿豚說是狐狸亂射箭，射了他的屁股和耳朵，他才會痛得到處亂跑，不小心嚇到水壩守衛，要怪就要怪狐狸；狐狸說因為小鳥偷吃她的水果，她只不過是拿了舊弓箭要嚇跑小鳥，誰知道箭就亂飛出去了，認真說來，應該怪小鳥；小鳥說他們本來好好地站在樹枝上，有人把森林裡的樹木都砍倒了，所以他們才會飛來這裡，發生這些不幸的事，最該怪的是那個把樹砍光的人……
這個故事比較特別的是安排了一個會自省的主角。熊戰士發現原來是自己惹的禍，他一一回頭補救：把自己的盾牌送給守衛，又幫鹿豚拔箭、治療傷口，送了水果給狐狸，也幫小鳥蓋了房子……最重要的是，他種下許多小樹苗，彌補自己的砍樹行為。
這是一部大膽探索內心的繪本，邀請小讀者反省思考自己待人處事的方式。魯莽主角的歷險故事讓我們看到，每一個行動都可能引起連鎖反應，因此我們永遠都要思考，自己的行為可能造成什麼樣的後果，而不是馬上怪罪別人。書中美妙的圖文描繪出熊戰士的頓悟自覺和他震怒引發的連鎖反應，肯定連大人都會開始反省自我。
影音介紹
編輯推薦
（文／奧林文化總編輯 謝淑美Carol）
即使已經過了這麼多年了，我還是時常想起小時候在盛夏的夜裡，阿嬤在庭院鋪條毯子，讓我躺在她身邊，拿著小扇替我搧風納涼、驅趕蚊子，以一種悠遠、緩慢的語調說故事的場景。
涼風習習，夜色盈盈，我在半夢半醒間，望著天上閃爍的星星，聽著曲折趣味的故事，未來，已經在當時年幼的我心中有了點雛形。即使一切都還不真切，故事裡的主人翁的迷惘、勇氣和悲傷、快樂，也領著我對長大後的世界生出了諸多的懷想與期待。
出版童書繪本的這麼些年，我觀察到了童書時常被運用在處理育兒的實務需求，比如孩子挑食啦、怕黑啦，大人們會急著尋一本類似議題的繪本去引導孩子解決生活層面所遇到的問題。是呀！帶領孩子認識真實的世界，本來就是繪本具備的功能之一。但，絕不是唯一的功能。
最近這一年，我的出版目光重新聚焦在「故事」，那些雖然不那麼有立即性功效、但故事精彩雋永，有著發人深省寓意的繪本，令我深深著迷，勾引出我小時候聽阿嬤講故事的回憶與樂趣。
於是，我想將這樣古老的聽故事的樂趣帶來給現代的孩子們。《這是誰的錯？》就是在我這樣的想望下而出版的繪本。
熊戰士威風凜凜地在森林試他引以為傲的劍，見什麼砍什麼，把森林裡所有的樹都砍光了。就在他志得意滿時，卻發現自己的堡壘被沖毀了，他氣沖沖地要找出毀壞堡壘的罪魁禍首，誓言把對方劈成兩半……
故事在主人翁追查的過程中，帶出了懸疑的趣味。直到最後水落石出，讀者們隨著主角經歷了一場大膽探索內心的歷程，反省思考自己待人處事的方式。如果細細地欣賞，還能看到書中美妙的圖文描繪出熊戰士的頓悟自覺和他震怒引發的連鎖反應的荒謬趣味。
至於，故事裡所要傳遞的環保、自省這些概念。我想，讀者們早就和著懸疑、趣味，一併都接收了吧！
試閱
從前從前，有一位熊戰士，
他有一把非常引以為傲的劍。
他說：「我的劍可以砍斷所有東西！」
為了證明他所說的，他見到什麼就砍什麼。
嗖嗖嗖！
有一天，為了證明他的劍有多厲害，
他把整座森林的樹木全都砍光，肚子餓了才停下來休息。
熊戰士住在堡壘裡。
這座堡壘是他為了抵禦可疑的敵人而建造的。
有一天，堡壘被水沖垮了。
他說：「我要找出破壞堡壘的傢伙，把他劈成兩半。」
他威風凜凜地走到摧毀堡壘的水壩。
「找到了！」他指著水壩守衛說：「就是你們。」
「等等！我們沒有破壞你的堡壘！」
「不是你們破壞的，沒錯，可是水壩的水沖垮了我的堡壘。」
「這不能怪我們，你去找鹿豚算帳吧！
是他突然衝上來，把我們嚇跑，水壩閘門一鬆開，水沖出來，你的堡壘就被沖垮了！」
熊戰士說：「好吧，我去找他，把他劈成兩半。」
守衛說：「鹿豚很好認，他只有一只耳朵……」
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