我和我的影子
活動訊息
內容簡介
你曾經觀察過自己的影子嗎？每一個人都有影子，它緊緊的跟隨著我們，就像是我們最好的朋友一樣，兩人從早到晚的暱在一起。白天的時候，靠得很近，一起上學和遊戲；晚上的時候，把握短暫的相處時間，一起看電視，然後互道晚安。你知道當你睡覺的時候，影子到哪裡去了嗎？為什麼一大早，它又會準時的找你報到呢？
得獎紀錄
*2006年比利時弗蘭德書籍孔雀插畫獎
*2005年葡萄牙插畫家特別提名獎
得獎紀錄
*2006年比利時弗蘭德書籍孔雀插畫獎
*2005年葡萄牙插畫家特別提名獎
序／導讀
導賞
總編輯∕林秀華
你注意看過你的影子嗎？恐怕是很久以前的事情吧！在童年的記憶中，無聊的時候和自己的影子追逐，或只是靜坐的思考影子從何來又從何去？又有時，和朋友一起玩踩影子遊戲，隨著跳躍的腳步，在歡笑快樂的節奏中揮灑熱汗，彷彿自己也是光的化身，感受那自由與速度的快感！
你細心觀察過家中孩子和影子的互動嗎？也許在忙碌的社會中，孩子也冷落了自己最親密的朋友「影子」，如果是這樣，就讓這本書一起陪伴孩子進入探索影子的世界，放下家長的角色，讓自己童年的記憶一起融入故事中，你會發現這本書不只是呈現科學、心理、色彩、想像力……的面向，更開啟了小叮噹的任意門，超越時空喚起你的童心，一起享受親子間不可取代的甜美時光。
影子的出現與光線的關係會隨著時間而改變長度和方向，是科學出發的觀點，進入繪本世界，影子不只是影子，在色彩的變化和情境的轉折有了更多的意義空間。圖像上插畫家選擇用木刻版畫表現出一份樸拙感，而影子正是光的化身，藉由黃、綠、藍、紅基本主色調發展交錯重疊，飽滿鮮豔的色彩表現出在光的世界中所呈現的豐富。現在就讓我們一起先從封面觀察：小男孩的眼神透露出他小腦袋中充滿好奇探索之心，而眼角望去的背後好像沒有任何東西？真的嗎？黃色的背景色，是光的照射，是光的顏色，光的出現會發生什麼事情呢？打開書本，故事開始了……
前後蝴蝶頁的展開，呈現飽滿的黃色，那是光的顏色，因為光的存在，才有故事的存在。
第2至第10頁，小男孩在不同的背景、事件、姿態和自己的影子對話，打招呼問候、說悄悄話、一起游泳、共同打球追逐，每次不同的神情互動，都說明了小男孩和影子是一對親密的好朋友。第10頁，大地一片紅色，該是日正當中的時刻，好奇調皮的影子忽隱忽現，小男孩頑皮斜視的眼神，似乎思索著什麼，那是他們彼此的默契和秘密。第13頁，晚餐後小男孩和影子一起看電視，壁面上的影子與小男孩彼此對看，像是鏡子中的影像，隱喻了鏡像原理的轉換，從此展開小男孩內心世界的投射。第16頁，影子爬出窗外做自己的主人，隨心所欲做自己想做的事，那正是小男孩內在真實的渴望化身，要去實現最想完成的夢想，遊歷世界各地，還大受歡迎獲得掌聲。第18頁，影子身形無限拉長圍圈轉環，表現出短短十五分鐘就可環繞地球的含跨性與速度感。第22頁，影子休息在池塘邊釣星星，還有永遠釣不到的月亮魚（moonfish，亦稱翻車魚、曼波魚），池面的月光波影當然是永遠釣不到，卻說明了男孩對夢想永遠不放棄的堅持。第29頁，第二天早上，小男孩不想上學，卻推說影子拖拖拉拉，走出家門，影子真的沒跟來，或許昨晚影子太累了？聰明的讀者一定知道，下雨天當然看不見影子。
全書藉由男孩與影子的對話，讓我們見識到孩子分分秒秒都在遊戲扮演中，或許透過肢體或許透過語言，一進一退一言一語都是對世界的探索與認知。在幽默的眼神中，故事說完了，闔上書本，封底是一片謐靜的黑夜，什麼都沒有，只見紅色的線條，一條又一條的延展著我們思緒……。
總編輯∕林秀華
你注意看過你的影子嗎？恐怕是很久以前的事情吧！在童年的記憶中，無聊的時候和自己的影子追逐，或只是靜坐的思考影子從何來又從何去？又有時，和朋友一起玩踩影子遊戲，隨著跳躍的腳步，在歡笑快樂的節奏中揮灑熱汗，彷彿自己也是光的化身，感受那自由與速度的快感！
你細心觀察過家中孩子和影子的互動嗎？也許在忙碌的社會中，孩子也冷落了自己最親密的朋友「影子」，如果是這樣，就讓這本書一起陪伴孩子進入探索影子的世界，放下家長的角色，讓自己童年的記憶一起融入故事中，你會發現這本書不只是呈現科學、心理、色彩、想像力……的面向，更開啟了小叮噹的任意門，超越時空喚起你的童心，一起享受親子間不可取代的甜美時光。
影子的出現與光線的關係會隨著時間而改變長度和方向，是科學出發的觀點，進入繪本世界，影子不只是影子，在色彩的變化和情境的轉折有了更多的意義空間。圖像上插畫家選擇用木刻版畫表現出一份樸拙感，而影子正是光的化身，藉由黃、綠、藍、紅基本主色調發展交錯重疊，飽滿鮮豔的色彩表現出在光的世界中所呈現的豐富。現在就讓我們一起先從封面觀察：小男孩的眼神透露出他小腦袋中充滿好奇探索之心，而眼角望去的背後好像沒有任何東西？真的嗎？黃色的背景色，是光的照射，是光的顏色，光的出現會發生什麼事情呢？打開書本，故事開始了……
前後蝴蝶頁的展開，呈現飽滿的黃色，那是光的顏色，因為光的存在，才有故事的存在。
第2至第10頁，小男孩在不同的背景、事件、姿態和自己的影子對話，打招呼問候、說悄悄話、一起游泳、共同打球追逐，每次不同的神情互動，都說明了小男孩和影子是一對親密的好朋友。第10頁，大地一片紅色，該是日正當中的時刻，好奇調皮的影子忽隱忽現，小男孩頑皮斜視的眼神，似乎思索著什麼，那是他們彼此的默契和秘密。第13頁，晚餐後小男孩和影子一起看電視，壁面上的影子與小男孩彼此對看，像是鏡子中的影像，隱喻了鏡像原理的轉換，從此展開小男孩內心世界的投射。第16頁，影子爬出窗外做自己的主人，隨心所欲做自己想做的事，那正是小男孩內在真實的渴望化身，要去實現最想完成的夢想，遊歷世界各地，還大受歡迎獲得掌聲。第18頁，影子身形無限拉長圍圈轉環，表現出短短十五分鐘就可環繞地球的含跨性與速度感。第22頁，影子休息在池塘邊釣星星，還有永遠釣不到的月亮魚（moonfish，亦稱翻車魚、曼波魚），池面的月光波影當然是永遠釣不到，卻說明了男孩對夢想永遠不放棄的堅持。第29頁，第二天早上，小男孩不想上學，卻推說影子拖拖拉拉，走出家門，影子真的沒跟來，或許昨晚影子太累了？聰明的讀者一定知道，下雨天當然看不見影子。
全書藉由男孩與影子的對話，讓我們見識到孩子分分秒秒都在遊戲扮演中，或許透過肢體或許透過語言，一進一退一言一語都是對世界的探索與認知。在幽默的眼神中，故事說完了，闔上書本，封底是一片謐靜的黑夜，什麼都沒有，只見紅色的線條，一條又一條的延展著我們思緒……。
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