Wie k繹nnen Mitarbeit und Lernbereitschaft gef繹rdert werden? Kooperative Lernformen in Regelklassen der Jahrgangsstufen sieben bis zehn
Wie k繹nnen Mitarbeit und Lernbereitschaft gef繹rdert werden? Kooperativ
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內容簡介
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Technische Universit瓣t Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der folgenden Arbeit handelt es sich um einen Praktikumsbericht an einer Realschule in Nordrhein-Westfalen, w瓣hrend welchem besonderer Fokus auf den Einsatz neuer Lern- und Unterrichtsformen gelegt wurde. Im Abschnitt eins besch瓣ftigt sich der Bericht prim瓣r mit den pers繹nlichen Erfahrungen und Eindr羹cken, die w瓣hrend des Praktikums auf den Autor wirkten, und den Erinnerungen an die eigene Schulzeit, die im und nach dem Praktikum st瓣ndig verglichen wurden. Der Abschnitt zwei behandelt die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Begriff "Kooperative Lernformen", sowie dem theoretischen Ansatz einer als Beispiel m繹glichen vorkommenden p瓣dagogisch-didaktischen kooperativen Lernform. Die theoretische und praktische Unterrichtsplanung, sowie die Durchf羹hrung, ebenso wie die praktische Reflexion der Leistungen und F瓣higkeiten des Autors in diesem Bereich werden im Abschnitt drei thematisiert. Im Abschnitt vier findet in dem Bericht eine abschlie?ende Reflexion in Bezug auf das Praktikum und den Studienverlauf und die grunds瓣tzliche Reflexion der Studienwahl statt. Die verwendete Literatur wird im Abschnitt aufgef羹hrt. Thematisch wird sich dieser Bericht vor allem aber mit dem Einsatz von kooperativen Lernformen, unter Ber羹cksichtigung der aktiven Beteiligung der Mitsch羹ler und der F繹rderung des daraus resultierenden Lernerfolgs, besch瓣ftigen. Der Autor bezieht sich hierbei explizit auf die Jahrgangsstufen sieben bis zehn, da er von seiner Praktikumsschule lediglich in diesen Jahrgangsstufen eingesetzt wurde und dort die Beobachtungsaufgabe erf羹llen konnte. Da sich die Schule, an der er sein Praktikum absolviert hat, vielseitig mit kooperativen Lernformen besch瓣ftigt, liegt der Fokus dieser Arbeit auf kooperative Lernformen. Ein konkretes Beispiel f羹r eine kooperative
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