Von der Umwelterziehung zur Bildung f羹r eine nachhaltige EntwicklungEine Analyse 羹ber die
Von der Umwelterziehung zur Bildung f羹r eine nachhaltige EntwicklungEi
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內容簡介
Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P瓣dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universit瓣t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Allt瓣glich und allgegenw瓣rtig erhalten wir mittels Medien Meldungen 羹ber die teilweise katastrophalen Zust瓣nde in Natur und Umwelt, welche oftmals anthropogene, d.h. durch den Menschen bedingte, Ursachen implizieren. Um nur ein bekanntes Beispiel zu nennen, sei hier auf den globalen Klimawandel verwiesen. Wenngleich es umstritten ist, ob der Mensch in diesem Kontext der alleinige Verursacher dieses gravierenden Umweltproblems ist, ist doch unbestreitbar, dass die Menschheit infolge zunehmender Industrialisierung und deren Folgewirkungen ihren Beitrag zu dieser Erscheinung geleistet hat und immer noch leistet. Aber die seit Anfang der 1990er popul瓣r gewordene Klimaerw瓣rmung und ihre vielf瓣ltigen Konsequenzen f羹r die Erde sind bei weitem nicht die einzigen Anzeichen, welche die menschlichen Einfl羹sse auf seine Umwelt aufzeigen. Schon vorher wurde bewusst, dass "die Elemente, mit denen und von denen wir leben - Luft, Wasser und Erde" (G繹pfert, 1988), d.h. die Welt, die sich der Mensch nicht zuletzt beispielsweise infolge religi繹ser Legitimierungen Untertan gemacht hat (vgl. Hamp/Stenzel, 1999), von diesem gewisserma?en missbraucht wurde: industriell bedingte Luftverschmutzungen, Raubbau an nat羹rlichen Ressourcen, massenhafte Rodungen der W瓣lder sowie der rapide zunehmende Artenschwund in Flora und Fauna sind hier nur als Beispiele einer breiten Palette an menschlichen Einfl羹ssen auf Natur und Umwelt zu nennen. [...] Bei der Betrachtung der genannten Ausf羹hrungen 羹ber die vom Menschen (mit-)verursachten Umweltprobleme taucht unweigerlich die Frage nach m繹glichen Reaktionen auf diese auf. Die Notwendigkeit liegt darin begr羹ndet, dass diese Einwirkungen mittlerweile nicht mehr lediglich die Sph瓣re der Natur, sondern auch den Menschen in seiner Existenz selbst bedrohen. Damit wird zugleich erkennbar, dass die Besch瓣ftigung mit d
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