Elterngespr瓣che und Gespr瓣che mit anderen Lehrern. Relevanz und Potential von Kommunikation in der Schule
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- 作者： Eschwer,Anna 追蹤 ? 追蹤作者後，您會在第一時間收到作者新書通知。
- 出版社： Grin Verlag 追蹤 ? 追蹤出版社後，您會在第一時間收到出版社新書通知。
- 出版日：2020/02/01
內容簡介
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P瓣dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Universit瓣t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Schule werden t瓣glich viele verschiedene Gespr瓣che von den Lehrkr瓣ften gef羹hrt. ?ber Gespr瓣che mit Sch羹lerinnen und Sch羹lern geht das Feld weit hinaus. So gibt es Absprachen mit Kollegen und Kolleginnen, Unterrichtsgespr瓣che, Gespr瓣che mit Eltern, Pausengespr瓣che und viele andere. Kommt es dabei zu Konflikten oder negativen Erfahrungen, kann schnell eine deutliche Belastung entstehen. Unter diesem Gesichtspunkt soll in dieser Hausarbeit der Fokus auf die Gespr瓣che mit den Eltern im Kommunikationsort Schule gerichtet werden. Lehrerinnen und Lehrer haben in ihrem Berufsalltag nicht nur die Aufgabe zu unterrichten. Vielmehr m羹ssen sie bewerten, erziehen, beraten und unterrichten. Eine gute Gespr瓣chsf羹hrung ist in der Schule dabei von zentraler Bedeutung, denn in allen Bereichen ist ein informativer Austausch essentiell und hilfreich. Dieser kann nur erreicht werden, wenn Ehrlichkeit zwischen den Gespr瓣chspartnern besteht und man sich gegenseitig wertsch瓣tzt - also auf respektvollen Umgang miteinander geachtet wird. Ziele und Erwartungen m羹ssen deutlich formuliert werden, sodass auf beiden Seiten klare Vorstellungen herrschen. Es wird nicht der Versuch angestrebt eine perfekte L繹sung f羹r einen reibungslosen Ablauf der Kommunikation zwischen Eltern und Lehrkr瓣ften zu bieten oder ein Lehrerideal zu kreieren. Denn dabei gibt es viel zu viele verschiedene Einflussfaktoren, die vom Umfeld 羹ber die Pers繹nlichkeit bis hin zur konkreten Situation variieren. Es geht vielmehr darum einige ?berlegungen zusammenzutragen, die einen reibungslosen Ablauf von Elterngespr瓣chen positiv entgegenkommen k繹nnen und in der Praxis anwendbar sind. Welche Faktoren haben also ein f繹rderliches Potential f羹r Lehrer- Eltern- Gespr瓣che? Diese enthalten - aus Lehrersicht - auch Schritte zur Verbesserung der Gespr瓣chskompetenz mit El
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