ADHS in der Sonderp瓣dagogik. Problematiken und F繹rderungen in der Schulpraxis
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內容簡介
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P瓣dagogik - Schulp瓣dagogik, Note: 1,7, P瓣dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf dem Thema ADHS, da die Autorin Sonderp瓣dagogik mit dem F繹rderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung studiert. Im Laufe der Arbeit wird zun瓣chst ein ?berblick geschaffen, was ADHS 羹berhaupt ist, welche Symptome und welche Komorbidit瓣ten es gibt und welche Ursachen ADHS haben kann. Anschlie?end besch瓣ftigt sich die Arbeit mit der Entwicklung von ADHS und damit, welche Problematiken in der Schule entstehen k繹nnen. Danach werden einige Ma?nahmen und Interventionsm繹glichkeiten, die man in der Schulpraxis anwenden kann, erl瓣utert und teilweise auch vergleichen. Die Autorin hat schon einige Male mit Kindern gearbeitet. Trotz einiger Erfahrungen musste sie feststellen, dass es noch sehr viel mehr zu lernen gibt und auch jede Situation mit jedem Sch羹ler sehr individuell und jedes Mal anders sein kann. Deshalb beschloss sie, sich mit dem Thema ADHS in der Schulpraxis etwas ausf羹hrlicher zu besch瓣ftigen, damit der Fundus an M繹glichkeiten und Ma?nahmen, wie man eine Situation oder einen Konflikt mit einem ADHS-Betroffenen m繹glichst stressfrei f羹r alle Beteiligten l繹sen kann, erweitert werden kann. Einen gro?en Pool an M繹glichkeiten zu haben, mit denen man einen Konflikt l繹sen kann, wie man den Sch羹lern Struktur geben kann und wie man Schwierigkeiten vorbeugen kann, ist nicht nur f羹r das Lehrpersonal von sehr gro?er Bedeutung, sondern betrifft vor Allem die Sch羹ler. Diese k繹nnen enorm davon profitieren, wenn eine Lehrkraft wei?, was man tun kann um ihnen ein effektiveres Lernen und eine Beteiligung am Unterricht zu erm繹glichen.
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