Die Erziehungstheorie von ?mile Durkheim im Kontext der Soziologie als Wissenschaft
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內容簡介
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P瓣dagogik - P瓣dagogische Soziologie, Note: 1,00, Universit瓣t Duisburg-Essen (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Erziehungswissenschfatliche Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit betrachtet und analysiert die Erziehungstheorie ?mile Durkheims vor dem Hintergrund seiner soziologischen Forschung. Es soll dabei gekl瓣rt werden, inwiefern sein Erziehungsverst瓣ndnis mit seinem Verst瓣ndnis der Soziologie als Wissenschaft der sozialen Tatsachen und Institutionen zusammenh瓣ngt. Zentrale Literatur sind seine Antrittsvorlesung "Erziehung und Gesellschaft" an der Sorbonne sowie sein erstes Hauptwerk "?ber die soziale Arbeitsteilung. Studie 羹ber die Organisation h繹herer Gesellschaften". Zun瓣chst wird ein kurzer ?berblick 羹ber Durkheims Biografie und seine bedeutsamsten Werke gegeben. Im folgenden Abschnitt wird sein soziologischer Hintergrund gekl瓣rt. Hierf羹r werden die Notwendigkeit der Besch瓣ftigung mit der Disziplin der Soziologie und die Grundlagen seiner Sozialisationstheorie dargelegt. Im n瓣chsten Schritt wird seine Theorie der menschlichen Erziehung beschrieben. Dabei wird diese zun瓣chst definiert, ihre Ziele und Aufgaben nach Durkheim benannt und anschlie?end seine Kritik am traditionellen Erziehungsverst瓣ndnis verdeutlicht. Nachfolgend wird Durkheims Erziehungstheorie in Beziehung zu seiner Soziologie gesetzt und abschlie?end erfolgt eine kritische W羹rdigung. Der franz繹sische Soziologe ?mile Durkheim setzte sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts erstmals mit den gesellschaftlichen Einflussfaktoren der Erziehungs- und Sozialisationsprozesse auseinander und gilt daher als Begr羹nder der modernen Soziologie. Er etablierte die Soziologie als eigenst瓣ndige Wissenschaft und hatte weitreichenden Einfluss auf andere bedeutende Wissenschaftler wie Pierre Bourdieu. Seine Forschungsbeitr瓣ge 羹ber die Bedeutsamkeit der Soziologie f羹r die Erziehungswissenschaft sind zudem bis heute von hohem Wert.
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