Systemsprenger in der Erziehungshilfe. Wie kann eine Optimierung der Hilfe gelingen?
Systemsprenger in der Erziehungshilfe. Wie kann eine Optimierung der H
內容簡介
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll sich der Frage annehmen, wie f羹r diese Kinder- und Jugendlichen eine Passung der Hilfe gelingen kann. Eine Passung beschreibt die Notwendigkeit, Br羹che zwischen den Lebenswelten des Kindes/ Jugendlichen und seiner Familie zu vermeiden und die Anschlussf瓣higkeit zwischen den Unterst羹tzungsangeboten und der biografischen Vorgeschichte zu gew瓣hrleisten. Es wird sich also mit der Frage befasst, welche Strukturelemente gegeben sein m羹ssen, damit eine Hilfe auch f羹r diese Gruppe gelingen kann und ein weiteres Herausfallen vermieden wird. Zur Beantwortung der Forschungsfrage wurde einerseits auf bestehende Vorschl瓣ge zur羹ckgegriffen und andererseits ein empirisches Forschungsvorgehen ausgew瓣hlt. Es wurden zwei leitfadengest羹tzte Experteninterviews durchgef羹hrt und mittels des Instruments der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse daraus zeigen unter anderem die Notwendigkeit der Implementierung einer sozialp瓣dagogischen Diagnostik f羹r ein tieferes Fallverstehen und die ?ffnung der Strukturen von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dies w羹rde zum einen erlauben, die Bed羹rfnisse der Adressat*innengruppe besser ermitteln und zum anderen auch Strukturen auf den Einzelfall abstimmen zu k繹nnen. Von der Pflegefamilie in eine Wohngruppe, von dort aus in die Kinder- und Jugendpsychiatrie und wieder zur羹ck in eine andere station瓣re Wohnform. Dieser Hilfeverlauf ist f羹r die Gruppe der sogenannten jugendlichen "Systemsprenger typisch. Diese Kinder und Jugendliche haben ein erh繹htes Gewaltpotenzial und verweigern oftmals den Schulbesuch. Sie sind eigen- und fremdgef瓣hrdend, laufen h瓣ufig weg und bleiben auch mal tagelang fern. Oftmalig werden sie zwischen ambulanten und (teil-) station瓣ren Hilfen zur Erziehung und der Kinder- und Jugendpsychiatrie hin und hergeschoben. In regelm瓣?ige
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