Das Potential des historischen Jugendbuchs f羹r den Geschichtsunterricht. Zwischen Fiktionalit瓣t und Faktizit瓣t
Das Potential des historischen Jugendbuchs f羹r den Geschichtsunterrich
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內容簡介
Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universit瓣t Oldenburg (Institut f羹r Geschichte), Veranstaltung: Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um den Einsatz von Fiktionalit瓣t im Geschichtsunterricht. Hierbei wird das l瓣ngst verlorene Medium - das historische Jugendbuch - analysiert. Es wird aufgezeigt, inwieweit dieses Medium ein Potential f羹r den Geschichtsunterricht besitzt. Folgende Forschungsfragen werden gestellt: Welches Potential bietet die Arbeit mit historischen Jugendb羹chern und welche Risiken und Schwierigkeiten treten m繹glicherweise auf? Inwieweit l瓣sst sich das geschichtsdidaktische Prinzip der Multiperspektivit瓣t in ausgew瓣hlten Jugendb羹chern f繹rdern? Inwiefern k繹nnen historische Jugendb羹cher als Gegenstand der Wissensvermittlung historischer Sachverhalte dienen? F羹r die Durchf羹hrung einer qualitativen Analyse wurden zwei historische Jugendb羹cher herangezogen. Ausgew瓣hlt wurden die B羹cher "Die Flaschenpost" und "Auf der Sonnenseite" von Klaus Kordon. Beide behandeln die Teilung Deutschlands in Ost und West. Anhand dieser Werke werden die Aspekte der Multiperspektivit瓣t und der historischen Triftigkeit analysiert. Um die obig genannten Forschungsfragen beantworten zu k繹nnen, wird wie folgt vorgegangen: Um einen Einblick in die wissenschaftliche Forschung der Themenbereiche zu erhalten, wird zun瓣chst der Forschungsstand erl瓣utert. Das Thema umfasst mehrere Aspekte, sodass sich der Stand der Forschung aufspaltet und alle wichtigen Erkenntnisse der bisherigen Forschung beleuchtet und entscheidende Autoren und Autorinnen sowie Ver繹ffentlichungen herausstellt. Nach der Darbietung des Forschungsstandes folgt der theoretische Teil der Arbeit. Hierbei wird deduktiv vorgegangen, also vom Allgemeinen zum Speziellen. Den Anfang macht dabei das Kapitel zur Narrativit瓣t. In diesem wird der Begriff erl瓣utert und in den Zusammenhang mit der vorliegenden Arbeit, genauer mi
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