Wie gestaltet sich Sozialisation f羹r einen unbegleiteten minderj瓣hrigen Gefl羹chteten in einer fremden Gesellschaft? Analyse anhand einer subjektiven Landkarte
Wie gestaltet sich Sozialisation f羹r einen unbegleiteten minderj瓣hrige
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內容簡介
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P瓣dagogik - P瓣dagogische Soziologie, Note: 1,3, Universit瓣t Bremen (Erziehungs- und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Lernen, Entwicklung Sozialisation, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Ausarbeitung wird eine durchgef羹hrte Forschungsarbeit im Bereich Sozialisation eines minderj瓣hrigen gefl羹chteten Menschen aus seinem Heimatland nach Deutschland dargestellt. Es soll veranschaulicht werden, welche Sozialisationsinstanzen sich als subjektiv wichtige R瓣ume herausbilden und f羹r einen jungen geflohenen Menschen von Bedeutung sind. Als Raum wird hier ein sozial erzeugter Raum verstanden, welcher als gesellschaftlicher und menschlicher Handlungsraum bezeichnet werden kann und durch die Akteure selbst konstruiert wird. Damit wird 羹ber die Deutung der von Menschen erzeugten R瓣ume das Ziel angestrebt, die Lebensbedingungen von Akteuren und Gruppen zu ver瓣ndern bzw. zu verbessern und ihr Lebensumfeld zu analysieren. Die Relevanz der vorliegenden und aktuellen Thematik der Fl羹chtlingslage in Deutschland wird anhand der BAMF-Statistik 2018 aufgezeigt. Im Jahr 2017 stellten 9.084 unbegleitete minderj瓣hrige Gefl羹chtete einen Asylantrag, davon sind 86% m瓣nnlichen Geschlechts und 81% im Alter von 16-17 Jahren. Zur Erfassung eines subjektiven Sozialisationsstands sowie einer daraus m繹glich erkennbaren Integrationsbestrebung bedarf es einer Auseinandersetzung mit der Thematik Flucht, welche nach Mei?ner 2003 zum Verlust kulturell bedingter Handlungskompetenzen, sowie der pers繹nlich sozialen Position, durch einen im Herkunftsland erfahrenen Sozialisationsbruch f羹hrt. Je nach Entwicklung der Integration innerhalb der Aufnahmegesellschaft wachsen zunehmend Entfremdung und Distanz zur Ursprungsfamilie bisher bestehender Lebensperspektiven sowie der Herkunftskultur.
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