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F羹hrt das Medium iPad zu einer Verbesserung des Lernklimas und der Lernleistung in Grundschulklassen?

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    英文書人文社科教育/教養教育
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  • 作者: Anonym 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 出版社: Grin Verlag 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2020/04/01

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內容簡介

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P瓣dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 3,0, Carl von Ossietzky Universit瓣t Oldenburg, Veranstaltung: Lehren und Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das 21. Jahrhundert ist in jedem Lebensbereich gepr瓣gt durch die Digitalisierung von Kommunikation und Information. "Ausgerechnet der Ort aber, der Ausgangspunkt des Lernens und Entwickelns kognitiver und sozialer F瓣higkeiten und Wissens f羹r jeden Menschen ist, die Schule, hat in Deutschland im Vergleich zu den meisten anderen L瓣ndern 瓣hnlicher Struktur den Anschluss verloren." In dieser Hausarbeit soll es darum gehen, ob das neue Medium iPad wirklich zu einer Verbesserung des Lernklimas und der Lernleistung f羹hrt. Exemplarisch wurde dies an Grundschulklassen dargestellt. Um diese Thematik darzustellen werde ich zuerst darauf eingehen was 羹berhaupt guter Unterricht ist, und woran man diesen messen kann. Daran anschlie?end wird der Begriff Medienp瓣dagogik erkl瓣rt und definiert. Als n瓣chstes wird eine neue Lehr- und Lernmethode aufgezeigt. Zuerst wird das Konzept erkl瓣rt und anschlie?end ein didaktisches Modell aufgezeigt, das den Einsatz und die Verbesserung des iPads im Unterricht darlegt. Das Medium iPad kann sehr vielf瓣ltig und in jeder Schul-/Studienform eingesetzt werden. Deswegen habe ich mich auf die Nutzung des Ger瓣tes in der Grundschule spezialisiert. Hier habe ich zuerst gekl瓣rt wer eigentlich die Zielgruppe ist und welche Lernsituation in der Grundschule vorliegt. Daraufhin bin ich auf m繹gliche Variablen einer empirischen Forschungsstudie eingegangen und auf die Forschungsergebnisse selbst. Diesen Punkt habe ich, aufgrund der K羹rze der Hausarbeit stark gek羹rzt. Anl瓣sslich der Forschungsergebnisse habe ich eine Metastudie gefunden, die verschiedene Studien auswertet. Auf die Ergebnisse der Metastudie wurde hier zur羹ckgegriffen. Als letzes habe ich drei f羹r mich wichtige Vorteile verfasst, die ich zum Teil auch im ASP beobachten konnte.

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    • 語言
    • 德文
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9783346190796
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
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    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 美國
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
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