Schweigende Kinder im inklusiven Unterricht. M繹glichkeiten zur Bildungsteilhabe bei Mutismus
Schweigende Kinder im inklusiven Unterricht. M繹glichkeiten zur Bildung
內容簡介
Examensarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P瓣dagogik - Inklusion, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universit瓣t Gie?en (F繹rderp瓣dagogik und inklusive Bildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Examensarbeit setzt sich mit folgenden Fragestellungen auseinander: Was ist Mutismus, wie 瓣u?ert er sich und wie kann man ihm im schulischen Alltag begegnen? Was gibt es f羹r M繹glichkeiten mit einem mutistischen Kind im Unterricht zu arbeiten? Wie kann das Kind angemessen im Unterricht integriert werden und gibt es spezielle F繹rderma?nahmen, die im Unterricht greifen k繹nnen? In unserem t瓣glichen Miteinander ist die Sprache ein wichtiges Werkzeug, um miteinander zu kommunizieren. Steht uns dieses Werkzeug nicht zur Verf羹gung, k繹nnen wir uns mit anderen Menschen nur schwer verst瓣ndigen und wir erleben uns in sozialen Situationen h瓣ufig hilflos und ohnm瓣chtig. Vor allem aber werden Menschen mit einem Gef羹hl der Ohnmacht konfrontiert, die schweigenden Menschen begegnen. Mutismus ist ein St繹rungsbild, welches f羹r Menschen, die davon nicht betroffen sind beziehungsweise die diesem Schweigen das erste Mal konfrontiert gegen羹berstehen, schwer zu fassen ist. F羹r einen Au?enstehenden ist es kaum nachvollziehbar, weswegen ein Mensch verstummt und sich verbal nicht 瓣u?ert. Er kann mitunter nicht verstehen, dass eine Person in der Kommunikation mit ihren Mitmenschen nicht spricht, obgleich sie die k繹rperlichen und organischen Voraussetzungen daf羹r mitbringt. Vor allem Kindergarten und Grundschule, sprich Elementar- und Primarbereich, sind soziale Institutionen, in denen das Kind lernen sollte, soziale Beziehungen aufzubauen und Freundschaften zu schlie?en. All dies geschieht haupts瓣chlich 羹ber unsere Sprache und durch die Kommunikation miteinander. Vor allem in der Schule stellt das mutistische Kind einen schwerwiegenden Fall f羹r alle Beteiligten dar. Hier geht es neben den schriftlichen Leistungen, die die Sch羹ler erbringen m羹ssen, auch um die m羹ndliche Beteiligung im Unterricht und um eine
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