Chancen und Herausforderungen einer gelingenden Transition. Von der Familie in die Krippe
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- 作者： Laura,B繹rger 追蹤 ? 追蹤作者後，您會在第一時間收到作者新書通知。
- 出版社： Grin Verlag 追蹤 ? 追蹤出版社後，您會在第一時間收到出版社新書通知。
- 出版日：2021/08/04
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內容簡介
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P瓣dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr羹hkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fachhochschule des Mittelstands, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit besch瓣ftigt sich mit den Chancen und Herausforderungen einer Transition, bezogen auf den ?bergang Familie - Krippe. Ziel der Arbeit ist herauszufinden, welche Chancen und Herausforderungen eine Transition mit sich bringt. Eine gelingende Transition setzt ein umfangreiches Wissen von allen am ?bergangsprozess beteiligten Personen voraus. Wenn 羹ber Transitionen vertieft nachgedacht wird, wird damit ebenso eingeschlossen Kenntnisse 羹ber Bindungen, Eingew繹hnung und die Relevanz der Elternarbeit zu verf羹gen. Aus diesem Grund sind dies Themenschwerpunkte der vorliegenden Bachelorarbeit. Bez羹glich des oben genannten Themas wurden folgende Forschungsfragen aufgestellt: - Leidet die Qualit瓣t der Kita darunter, wenn die Rahmenbedingungen der Einrichtung nicht optimal sind? - Wirkt sich ein enger Austausch mit viel Kommunikation zwischen der p瓣dagogischen Fachkraft und den Eltern in der t瓣glichen Arbeit positiv auf ihre Zusammenarbeit aus? - Wird die Fachkraft-Kind-Bindung negativ beeinflusst, wenn die Eingew繹hnung missgl羹ckt? Die Hypothesen, die dazu aufgestellt wurden, lauten folgenderma?en: - Wenn die Rahmenbedingungen der Einrichtung nicht optimal sind, dann hat das eine verschlechterte Qualit瓣t der Kita zur Folge. - Wenn zwischen der p瓣dagogischen Fachkraft und den Eltern in der t瓣glichen Arbeit ein enger Austausch mit viel Kommunikation stattfindet, dann wirkt sich das positiv auf die Zusammenarbeit zwischen ihnen aus. - Wenn die Eingew繹hnung missgl羹ckt, dann wird dadurch die Fachkraft-Kind Bindung negativ beeinflusst. Um eine m繹gliche Antwort auf die aufgestellten Forschungsfragen und Hypothesen zu finden, wurde ein umfassender Fragebogen konstruiert. Mit Hilfe von diesem Erhebungsinstrument wurden die p瓣dagogischen Fachkr瓣fte eines Rostocker Kindergartens befragt. In e
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