【電子書】小珍珠選守護神
活動訊息
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內容簡介
★ 中國時報開卷推薦、新聞局中小學生優良讀物推介「真假小珍珠」之續集，小朋友最熟悉的「童話小珍珠」系列幻想故事。
★ 兒童文學作家方素珍與繪本創作者小蘑菇再度聯手打造之「小珍珠的異想世界」，邀請小讀者帶著十足的幽默感、坐上想像力高速列車，跟著形形色色的人物，再次進入令人眼界大開的幻想世界！
當鬼靈精怪、不按牌理出牌的小珍珠，遇到三個行事風格大不同的守護神候選人……
一場關於公平與責任、精采又熱鬧的選舉好戲，即將開鑼嘍～
在小珍珠的世界裡，「選舉」可不是大人的專利！
為了當上小珍珠的守護神，順利幫她成為超級大作家，文曲星、財神爺和蝦米將軍個個使出渾身解數，希望獲得小珍珠珍貴的一票！大家又是口沫橫飛發表政見，又是跳到小珍珠面前「擁抱選民」，居然還有人要以神秘禮物「賄選」？！到底最後誰會當選？當上了守護神就是好事嗎？新任的守護神又會帶著小珍珠一起經歷什麼事呢？趕快進入小珍珠的世界，謎底即將揭曉。
★ 兒童文學作家方素珍與繪本創作者小蘑菇再度聯手打造之「小珍珠的異想世界」，邀請小讀者帶著十足的幽默感、坐上想像力高速列車，跟著形形色色的人物，再次進入令人眼界大開的幻想世界！
當鬼靈精怪、不按牌理出牌的小珍珠，遇到三個行事風格大不同的守護神候選人……
一場關於公平與責任、精采又熱鬧的選舉好戲，即將開鑼嘍～
在小珍珠的世界裡，「選舉」可不是大人的專利！
為了當上小珍珠的守護神，順利幫她成為超級大作家，文曲星、財神爺和蝦米將軍個個使出渾身解數，希望獲得小珍珠珍貴的一票！大家又是口沫橫飛發表政見，又是跳到小珍珠面前「擁抱選民」，居然還有人要以神秘禮物「賄選」？！到底最後誰會當選？當上了守護神就是好事嗎？新任的守護神又會帶著小珍珠一起經歷什麼事呢？趕快進入小珍珠的世界，謎底即將揭曉。
目錄
第一篇 守護神來拜票
第二篇 找尋副守護神
第三篇 請喝一杯忘情水
第二篇 找尋副守護神
第三篇 請喝一杯忘情水
序／導讀
閱讀123 企劃緣起
讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
在台灣，推動兒童閱讀的歷程中，一直少了一塊介於「圖畫書」與「文字書」之間的「橋梁書」，好讓孩子能循序漸進的「學會閱讀」。台灣兒童的閱讀呈現兩極化的現象：閱讀能力好的孩子，早早跨越了障礙，進入「富者越富」的良性循環，然而閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，轉而沈迷電腦、電視、漫畫，形成「貧者越貧」的惡性循環。
天下雜誌童書出版，在二ＯＯ七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主，加以趣味的情節﹐豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始﹐孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！
閱讀123 系列特色
1. 林良、林文寶、林文?、柯華葳、張子璋、陳木城 聯合推薦（依姓氏筆劃排序）
2. 符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。
3. 從五千字的短篇故事開始，讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。
4. 故事類型多元，有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話，漸進到寓言、推理、奇幻故事。
5. 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。
閱讀123 系列推薦文
【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。
──兒童文學大師 林良
這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨力閱讀者，透過閱讀學習新知識。
──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
閱讀條件優越的孩子越讀越有趣，越讀越快，越讀越多，形成「閱讀大戶」；閱讀條件不利的孩子，由於閱讀障礙阻隔，卻越讀越挫折，越讀越灰心，形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計，照顧了孩子閱讀的落差，正好提供一座斜坡式的橋梁，創造閱讀的無障礙空間，打破孩子閱讀的M型現象。
──資深兒童文學工作者、退休校長 陳木城
讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
在台灣，推動兒童閱讀的歷程中，一直少了一塊介於「圖畫書」與「文字書」之間的「橋梁書」，好讓孩子能循序漸進的「學會閱讀」。台灣兒童的閱讀呈現兩極化的現象：閱讀能力好的孩子，早早跨越了障礙，進入「富者越富」的良性循環，然而閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，轉而沈迷電腦、電視、漫畫，形成「貧者越貧」的惡性循環。
天下雜誌童書出版，在二ＯＯ七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主，加以趣味的情節﹐豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始﹐孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！
閱讀123 系列特色
1. 林良、林文寶、林文?、柯華葳、張子璋、陳木城 聯合推薦（依姓氏筆劃排序）
2. 符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。
3. 從五千字的短篇故事開始，讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。
4. 故事類型多元，有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話，漸進到寓言、推理、奇幻故事。
5. 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。
閱讀123 系列推薦文
【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。
──兒童文學大師 林良
這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨力閱讀者，透過閱讀學習新知識。
──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
閱讀條件優越的孩子越讀越有趣，越讀越快，越讀越多，形成「閱讀大戶」；閱讀條件不利的孩子，由於閱讀障礙阻隔，卻越讀越挫折，越讀越灰心，形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計，照顧了孩子閱讀的落差，正好提供一座斜坡式的橋梁，創造閱讀的無障礙空間，打破孩子閱讀的M型現象。
──資深兒童文學工作者、退休校長 陳木城
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