【電子書】超科少年SSJ2：生物怪才達爾文
活動訊息
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內容簡介
醫生世家小開達爾文，如何拋開家族的束縛，踏上小獵犬號往未知的世界來趟浪漫壯遊，搖身一變成為最前衛的博物學家，朝著演化論的荊棘之路邁進?
跟著超科少年SSJ穿越時空，與達爾文一起航向生物學的偉大航道!
富二代真的可以轉性變成舉世聞名科學家嗎？在這個聽到富二代就群起激憤，喔不對，是群起羨慕的時代，竟然還有富二代拋棄家產立志成為科學家的勵志故事！我們看醫生世家小開達爾文，如何拋開家族的束縛，朝著研究學者的荊棘之路邁進，踏上小獵犬號往未知的世界來趟前無古人的浪漫壯遊，可說是科青界的祖師爺。從書上可以看出達爾文志向明確，在旅途中不但認真學習知識，也仔細觀察與收集各類資料與新物種，扎實的紀錄與研究也隨著旅途的終點誕生出新的理論學說－－演化論，就連原本不看好的父親也驚呼達爾文的腦袋真的變得不一樣了。一起來透過有趣的科普漫畫、百科知識、趣味單元，深入人物肌理，看見科學家不為人知的一面！
本書結合漫畫與百科，採雙封面設計，右翻為漫畫，左翻為百科內容。同時兼具趣味與學習深度。本書共分為三大單元:
「漫畫達爾文」，透過精采的穿越故事，讓讀者跟著超科少年—仁傑、亞琦、還有一隻謎樣飛鼠的腳步，一同掉入十九世紀達爾文生長的年代，憑藉著科學家與漫畫主角的牽手互動，親自體驗達爾文如何從富二代，搖身一變成為顛覆世界的大科學家。
「讚讚劇場」，最全面的百科知識，從漫畫的時間軸加深知識廣度，以科學史的鳥瞰視野一覽整個達爾文的小獵犬號的壯遊歷程，並且像鷹眼一般找出關鍵時刻，為讀者解答達爾文重要發現的始末以及對後人的影響，並且還有獨家傳授標本製作大法，讓你在找尋新物種時有如達爾文上身。
「祕辛報報」，提供了超實用單元，包含第一手的研究方法大公開，介紹達爾文與其同時代科學家的互相砥礪與爭論，以及親自體會達爾文龜毛的個性，差點讓自己在演化論的起跑點輸給小毛頭華萊士，絕對讓你直呼：「科學研究是不等人的。」
目錄
序／導讀
【序言】
溫馨提醒:
請以閱讀不挑食的態度使用本書
文/漫畫科普編輯小組
科學家這三個字對你而言代表著什麼呢？是富有專業學識的一群人，或是渾身散發出孤僻高傲、不與人親近的氛圍，甚至是你曾經或是現在的夢想；對你而言，科學家的故事可能是學校課本上所剩不多的趣味內容，但是他們的研究成果有時卻成為你求學時期的夢饜；科學家確實代表著這些眾多特質，這就意味著他們同時具備著知性與感性。
這本書不是要教條般的宣讀知識，讓你重新回憶起對自然科的畏懼，不斷被強灌著「牛頓的三大運動定律、萬有引力；達爾文的物競天擇、適者生存；法拉第的電磁感應；伽利略的慣性、斜面運動」。但也不是僅靠著逗趣的漫畫情節取悅你的心情，在大笑之餘囫圇吞棗著吸收片段知識。這本書是讓你以隨性的方式把科學家當作身邊好友，不管是在通勤、休息或是閒暇時刻都能夠輕鬆分享彼此的喜怒哀樂，偶爾這位好友也會藉由過來人的經驗，傳授你一些知識。當再次拿起書時，應該也像見到老朋友一般，不用再回想起先前談過什麼話題，只要大膽翻閱（開口）就對了。
本書的雙封面設計，如同科學家所具備的感性與知性，由右翻面是屬於感性的漫畫；由左翻面則是屬於知性的知識文字，所以在閱讀這本書時，無論你是一般社會人士、教育工作者或是學生等身分，都希望可以不時的右翻翻、左翻翻，那麼不僅能夠一起了解科學家的兩個面向，說不定也可以利用圖畫和文字，全面刺激你的大腦喔！
無差別翻閱建議──你一定先右翻看漫畫喔～科科
•如果你是一般人，那麼請先將這本書當作一本臺灣引以為傲的自製漫畫來欣賞，這是由友善文創的彭傑與好面共同擔綱繪製，絕對能讓你愛不釋手，若你是漫畫控，書架上的收藏可不能少了這一本。但是可別過度沉迷在漫畫中，也不要因為離開學校太久或不是相關科系就對左翻的知識文字苦手，左翻的文字並非是讓你重回校園讀書考試，而是以完整的文字呈現科學家的研究內心戲，搭配著漫畫所營造的氛圍，增加閱讀的醍醐味。
•如果你是教育工作者，希望別先入為主的對漫畫嗤之以鼻或是覺得會干擾學習，漫畫的安排主要是希望能塑造出一定的氛圍，配合國高中生或是一般讀者的習慣，讓他們提高對科學家所處時代的帶入感，所以適當的插入虛擬人物與故事。當然若是僅閱讀漫畫的部分，確實學習效果會有所打折，我們期帶著你可以鼓勵與提醒閱讀者能夠朝左翻，以知識文字舒緩與彌補漫畫吸收過快的節奏。
•如果你是學生，請注意啊！千萬不要偷懶只讀完漫畫就把書丟在一邊，請放心左翻的文字絕對不會吃了你，不用擔心自己上課沒學好或是把這幾位科學家忘光光，就會讀不去。放心，除了不會跟老師告狀，也請你靜下心來好好當作一本輕小說來看，科學家在研究路上的風雲迭起、勾心鬥角以及喜怒哀樂，絕對讓你瞠目結舌，驚呼科學家原來也是凡人一枚。
左翻的文字在呼喚著你，一定要試試左翻喔～啾咪！
【推薦文】臺灣原創的科學漫畫為學子們疊起科學的入門磚!
文/謝隆欽(中山大學附中教師)
「老師，這些石頭的名字我都背不起來。」
就算第一次和同學們見面時，就已大費周章地提醒同學們，科學重在觀察，思考，理解，比較，分類，歸納，探索......但積習已久的同學們，仍然不由自主地使用背誦的方式，應付科學的學習及考試；或是跳過課本中的脈絡及概念，直接寫講義，練習解題。
死記難以活用，面對改換情境的靈活題目，死抱佛腳硬背下來的同學，往往會不知從何下手；而直接從講義中擷取別人整理好的重點提示，也難以在自己的腦中建構起舉一反三的知識體系，缺少基本觀念的釐清，常常事倍功半地浮沉在茫茫題海之中。捨本逐末的結果，一次次的考試，總難免上演一次次的悲劇。
長此以往，科學，在校園中帶給學子的感受，不是「啊哈～」那撥雲見日的頓悟，不是發現「原來如此」的樂趣，卻是從此讓人放棄當科學家的夢想與志願，放棄科學救國的希望與信心；就算日後遠離了校園，科學不再需要考試，或已不需再斤斤計較於分數，但曾經習得的無力，挫折的經歷，卻仍讓大多數公民對科學望之卻步，逃之夭夭。當代的科學與技術日新月異，臺灣社會卻多有「理盲」，缺少理性、嚴謹的思辨能力，易隨流言或謠言起舞而迷失。
面此窘境，我除了一再鼓勵學生們發現科學的可親與實用，常保好奇，多作觀察，勇於接觸、閱讀、發想及推測，更有自信地發現科學學習的出口。心頭也十分期待，能有淺顯易懂，引人入勝的科學讀物，為學子們疊幾塊科學的入門磚。
親子天下用心企畫了「漫畫科普」系列，當我翻閱到「鍬形蟲飛向101大樓的天空」，滿心的感動呀！總算盼到了，臺灣原創的科學漫畫！
不只是漫畫，它更有「秘辛報報」、「閃問穿越記者會」和「讚讚劇場」等逸趣橫生的閱讀素材，將科學的知識巧妙地與故事結合，除了學習到達爾文演化論的前因後果，也明白了小獵犬號的配備及航行地圖。噸位約只240噸的小獵犬號，比現今臺灣的「海研二號」及「海研三號」研究船，甚至民間的「寶拉麗絲號」研究船都小，但它仍然完成了西元1831年~1836年長達五載的遠洋航行，助達爾文周覽四海，成就了達爾文的見多識廣，更能體會到達爾文當年的發現是多麼不易與可貴。
願這系列的科學漫畫作品，能助學子們看見科學之奇，發現科學之妙，欣賞科學之美，甚至更可以是明心見性的科學啟蒙！
翻閱吧！科學！
享受吧！科學！
生根吧！科學！
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