【電子書】用書脫魯的一生閱讀術

推薦序

沒有到樂園，卻不玩遊樂設施的道理

文／歐陽立中（丹鳳高中教師、爆文寫作教練）

曾有媒體，對國內民眾閱讀情形做了項調查。請你做好心理準備，因為結果很震撼。調查結果出爐，發現有百分之四十點八的民眾，一整年下來，沒有閱讀任何書籍。

是什麼原因讓你提不起一本書呢？

有人說，因為工作太忙。可是閱讀可以是一種娛樂啊！

有人說，因為不再考試了。可是閱讀跟考試無關啊！

有人說，因為找到不動力閱讀。可閱讀是是本能反應啊！

其實，以上都不是你真正的原因。你真正的問題，是不知道該讀什麼，對吧？

我想像著，你走進了書店，迎面而來的是一股文青味。你說，偶爾逛逛書店，挺不錯的。於是你像玩水的孩子，一步步走進知識的大海裡。但沒想到，琳瑯滿目的書，就像撲面而來的浪。打在你身上，你踉蹌，差點站不住。

太久沒閱讀的你，有一種書店之大，竟無容身之所的感慨。從此，你與閱讀分道揚鑣，成為最熟悉的陌生人。

千萬別這麼就放棄了！因為怡慧的新書《用書脫魯的一生閱讀術》，是你知識大海的一座燈塔，向著它游去，你會發現知識的瑰奇。

這本書共有二十篇，每一篇，都是怡慧用書解決孩子困頓的故事。更重要的是，在師生相談勝歡的過程中，她一口氣介紹了十本好書。這筆帳給你算算看，二十篇散文，每篇介紹十本書。也就是說，當你讀完這本書，你就同時吸收兩百本書的精華了啊！

才怪！因為當你抱持這心態，就可惜了這本書了。因為這本書的重點在於，透過閱讀，解決人生問題。如果我是你，我會這麼用這本書：

一、回想你遇到的人生問題

這很重要，因為書是最好的老師。你的人生問題，書裡都有解。怕就怕你不願面對，還假裝堅強。所以，在準備閱讀這本書前，我請你花一分鐘，好好思考最近你遇上了什麼問題。可能你是工作狂，但卻老是被工作追著跑，因為你不懂「時間管理」；可能你很好，但愛情卻老是碰壁，因為你不懂如何「談情說愛」；可能你很內向，導致一站上台就發抖，因為你不懂如何「溝通表達」。好，問題找出來了，病因有了，接下來請你翻開目錄，準備來對症下藥了。

二、仔細閱讀書中脫魯解方箋

帶著問題去讀，你才會帶著答案離開。請你根據遇到的問題，翻到怡慧精心為你準備的脫魯解方箋。你問時間如何管理？怡慧告訴你：「時間是質的追尋。」接著抱了十本好書，一字排開，有《時間管理：先吃掉那隻青蛙》、《最棒的一年》、《時間教會我們的事》。你這才發現，你的問題，別人早就有答案了。就差在你有沒有，去拿它。

三、馬上挑三本書延伸閱讀

《用書脫魯的一生閱讀術》就像迪士尼樂園的導覽，而裡頭提到一本本的好書，就是那些遊樂設施，有旋轉木馬、雲霄飛車、咖啡杯。但重點是，讀完導覽，就代表你玩過迪士尼樂園了嗎？不可能對吧！因為這是怡慧的閱讀體驗，並不是你的。所以在你隨著她動人的文字，翩翩起舞時。別忘了，按圖索驥，把怡慧介紹的書，買三本回來延伸閱讀。只有你親身翻開書頁，你才會了解這座閱讀樂園，有多迷人！

對我而言，怡慧的《用書脫魯的一生閱讀術》，就是人生的使用說明書。她以自己的閱讀實踐，一字一字，給出了真心。而你所要做的，就是翻開它，讓人生豁然開朗。畢竟，沒有到樂園，卻不玩遊樂設施的道理。你說是吧？

作者序

閱讀給你脫魯的關鍵素養（節錄）

如果，大人的存在是解孩子生命之惑，孩子如何無惑而天賦自由？捫心自問：我們是否是一位願意親近閱讀、理解閱讀、愛上閱讀的學習者？在不可思議的AI年代，二十一世紀的人才需要具備何種能力，才能立於不敗之地？

二〇一九年八月是108課綱正式上路的時間，全新的教育潮流席捲而來，素養導向的學習趨勢成為主流，教學現場的教師以及家長，如何落實「成就每一個孩子：適性揚才、終身學習」的新課綱精神，讓「自發、互動、共好」的核心理念，「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」等三面九項的核心素養，真正出現在臺灣課室，形成美麗的學習風景。

環視置身於課室裡面的孩子們，來自不同族群、性別、思維、態度、價值⋯⋯如何帶領孩子站在全球化的光點，引導他們成為多元思考、國際理解的世代，找到跨界、跨域的素養，成為一個具有恆毅力、熱情夢想力、自我覺察、自愛自制的學習者。李開復說：「AI來了，有思想的人生，並不會因此黯然失色，因為我們全部的尊嚴，就在於思想。」因此，我們該在意的不是孩子花多少時間學習或複製知識，而是如何讓孩子關心自身實際學會什麼？

未來的生活、職場、人際關係變化快速，運用所學解決問題說起來簡單，如何培養因應未來挑戰的核心素養，搭建哪些應具備的知識、能力、態度（價值）？甚至靠自己找到解決問題的關鍵力，塑造獨一無二的未來。身為一位老師又如何在課室外，培養孩子透過自學力找到自己真正需要的關鍵力，或許是夜讀書寫《用書脫魯的一生閱讀術》的初心。

自學就能讓自己立於不敗之地

「魯蛇」被視為失敗者的代稱，但，失敗的定義又是什麼？高學歷、高薪資、高成就能稱為成功嗎？

一個相信自己有能力改變、甚至能打造奇蹟的人，是不會在意世俗對「魯蛇」設下的既定框架。一如趨勢大師托佛勒預言：「二十一世紀的文盲，不是那些不懂讀寫的人，而是不懂如何學習、如何拋棄所學、重新學習的人。」不懂如何學習或重新學習的人，將在未來的知識時代缺席。願意自學的人，就能讓自己立於不敗之地，他相信，沒有人會是失敗者，如果有閱讀為你提燈。

回首過往的時光長廊，閱讀對人生的支持，幾乎到了無所不能的境界。如果教育做不到的事，可以安心交給閱讀，那麼，閱讀可以為你找到脫魯的人生心法。在青春燦美的時刻，放心閱讀，為自己的人生做足投資，積累情懷與底蘊，閱讀回贈你的，是等比級數的智慧與靈光。用閱讀「脫魯」談的不是成功的教戰手冊，而是讓你擺脫魯蛇心態的心靈雞湯。當學生被我站在課堂的一個身影、說過的一句話，影響過，感動過而回望之際，我企圖用閱讀做到「不負教育不負卿」的雄心豪情。