【電子書】蹦蹦和跳跳（我不喜歡你比我厲害）

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原本擅長的事情，

卻發現有人比你更厲害，

你還願意跟他當好朋友嗎？

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●現代版猶太智慧聖經《塔木德》故事●

與孩子一同探討「競爭」與「嫉妒」、「友誼」與「原諒」，

以及如何面對生命中的「比較」與「挫折」

∖國際安徒生獎‧提名作家∕

以色列教育部、猶太圖書館協會‧推薦繪本

【附學習單】

森林中的小木屋裡，住著小兔子蹦蹦。

蹦蹦跳啊跳！他贏過了跳蚤、贏過了青蛙、贏過了松鼠，

終於成為了森林裡的跳高冠軍！

但是有一天，森林出現了另一隻兔子──跳跳。

而且跳跳居然跳得更高！！！

於是蹦蹦生氣的說：「跳跳作弊、跳跳是個大騙子，跳跳不可能跳得比我高！」

兩人氣得再也不跟對方講話了……

夏天來臨了，跳跳決定舉辦生日派對，卻沒有邀請蹦蹦！

但是，粗心大意的郵差先生卻不小心把邀請卡寄給了蹦蹦。

蹦蹦和跳跳，能不能重新和好呢？

▇▆▅▄▃▂《蹦蹦和跳跳》榮獲多項國際大獎▂▃▄▅▆▇

★以色列教育部推薦繪本（school book list by The Ministry of Education, Israel）

★以色列Ben-Yitzhak插畫獎（Israel Museum Ben-Yitzhak Prize for Illustration – Honorable Mention）

★猶太圖書館協會推薦（Association of Jewish Libraries）

★國際猶太圖書協會推薦（Jewish Book Council）

★雪梨泰勒圖書獎推薦（The Sydney Taylor Shmooze）

★美國插畫年鑑優選（American Illustration Award of Excellence）

★美國3x3當代插畫展優選（3x3 Magazine of Contemporary Illustration Merit Award）

★嗨插畫國際插畫設計大賽優勝（Hiiibrand Illustration International Competition）

「蹦蹦和跳跳」的故事，告訴我們什麼……

🐰與孩子一起探討生活中的「競爭」與「嫉妒」。

蹦蹦與跳跳的故事，改寫自猶太經典《塔木德》（Talmud）中的重要故事──〈坎查與巴坎查〉（Kamza and Bar Kamza）。在傳統《塔木德》故事中，有錢的猶太主人邀請了好朋友「坎查」前來參加宴會，但僕人卻不小心將邀請信誤送給討人厭的「巴坎查」。而當巴坎查出現在宴會時，主人堅決不讓他參加，甚至將他掃地出門。覺得備受羞辱的巴坎查愈想愈生氣，於是離間統治者與猶太人間的感情與信任，最終引發了戰爭、摧毀了猶太人的第二聖殿。

在《蹦蹦和跳跳》中，作者重新闡述了這個關於傳統寓言，讓我們看見生活中的「競爭」與「嫉妒」如何破壞人與人之間的情感，讓孩子可以從優美且具高度藝術性的繪畫中，一起面對友誼中的困難與爭吵。

🐰看見「友誼」與「原諒」的珍貴。

人與人之間的爭吵在所難免，然而在本書作者細膩的敘述與圖畫裡，我們更能覺察到友誼的珍貴。「原諒」不是一件容易的事情，但是當我們沉浸在嫉妒的心裡面，失去的可能是一段真摯可貴的友情。藉由這個故事，也能提醒孩子珍惜身邊的每一段情誼。

🐰陪伴孩子面臨生活中的「比較」與「挫折」。

愈是成功的孩子，愈有可能傷得更深。蹦蹦原本是森林裡跳得最高的動物，但是他的自信與自豪，卻被新來的兔子跳跳所打破。事事成功的孩子面對突如其來的挫折時，經常更難以承受。而這個故事，也提醒我們關注成功孩子的脆弱。

【閱讀關鍵與特色】

✏適讀年齡：無注音，適合6歲以上閱讀。

✏閱讀關鍵字：競爭、嫉妒、比較、挫折、情緒、友誼、爭吵、原諒。

✏教育議題：品德、家庭教育、閱讀素養。

✏學習領域：語文、社會、藝術、綜合活動。

✏核心素養：系統思考與解決問題、身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、藝術涵養與美感素養。

【學習單：三大學習特色】

◆１．認識情緒：從「小兔子蹦蹦的情緒小迷宮」認識日常中的情緒特徵。

◆２．控制情緒：跟著「一起幫小兔子蹦蹦控制情緒」，學習如何調節與控制情緒，陪孩子建立健康EQ。

◆３．觀察自己：考一考「小兔子動動腦」小問題，陪孩子練習觀察與思考。