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內容簡介
本書收錄二○一四年十月二十五日於臺灣師範大學所舉辦之「第三屆語文教育暨第九屆辭章章法學學術研討會」中所發表後經審查彙整，共收錄論文十三篇，依論文的性質約可分為五種類型：
一是有關辭章學理論的探討，包括：陳滿銘教授〈論哲理章法—以《中庸》誠明思想為例作探討〉等三篇。範圍涵蓋了辭章學及章法學，完全呼應本屆章法學研討會的宗旨。
二為作家及文學作品的研究，包括：吳瑾瑋教授〈從語言風格角度試析王文興《背海的人》中的長句結構〉等十二篇。其中包含古典詩歌、古典散文、古典文論、現代詩、現代散文及小說等文類的研究。
三為跨領域的比較研究，包括：戴維揚教授〈海峽兩岸新造詞：新體系、新排詞、新詞陣〉、等兩篇，乃以兩岸詞彙比較及電影文學意象各擅勝場。
四為國語文教學的研究，包括：仇小屏教授〈論「譬喻」修辭寫作教學之新發展—以成功大學「基礎國文」與「修辭學」課程為例〉等五篇，各探討了語文教學的重要範疇，均有助於國語文的教學的現場參照。
五為華語文教學研究，有竺靜華教授的〈明知故問—論華語教學的課文提問〉一篇，其細膩而多元的舉例，準確而實用的理論架構，提供了華語文教學深刻的思維。
一是有關辭章學理論的探討，包括：陳滿銘教授〈論哲理章法—以《中庸》誠明思想為例作探討〉等三篇。範圍涵蓋了辭章學及章法學，完全呼應本屆章法學研討會的宗旨。
二為作家及文學作品的研究，包括：吳瑾瑋教授〈從語言風格角度試析王文興《背海的人》中的長句結構〉等十二篇。其中包含古典詩歌、古典散文、古典文論、現代詩、現代散文及小說等文類的研究。
三為跨領域的比較研究，包括：戴維揚教授〈海峽兩岸新造詞：新體系、新排詞、新詞陣〉、等兩篇，乃以兩岸詞彙比較及電影文學意象各擅勝場。
四為國語文教學的研究，包括：仇小屏教授〈論「譬喻」修辭寫作教學之新發展—以成功大學「基礎國文」與「修辭學」課程為例〉等五篇，各探討了語文教學的重要範疇，均有助於國語文的教學的現場參照。
五為華語文教學研究，有竺靜華教授的〈明知故問—論華語教學的課文提問〉一篇，其細膩而多元的舉例，準確而實用的理論架構，提供了華語文教學深刻的思維。
目錄
序. 001
論哲理章法
—以《中庸》誠明思想為例作探討 陳滿銘 1
從語言風格角度試析王文興《背海的人》中的長句結構 吳瑾瑋 39
2014-2015 海峽兩岸新造詞：新體系、新詞排、
新詞陣 戴維揚、葉書吟 67
明知故問
—論華語教學的課文提問 竺靜華 93
陶淵明辭賦修辭美學 劉楚荊 113
李白樂府詩女性意象與語言運用 黃麗容 149
語文教學完善現代漢語辭章學 鄭頤壽 191
張春榮極短篇的反諷藝術 凌明玉 207
論羅門詩中「塔」的意象及其象徵意義 胡其德 223
六何提問法整合篇章結構類型的摘大意之教學模式
建構 陳添球 251
「修辭三性」在電影賞析中的運用 張春榮 317
從閱讀到寫作的章法學
—以〈師說〉進行謀篇裁章教學 楊奇峰 327
大唐李白生平事略及其詩歌特色 邱燮友 355
附錄 第三屆語文教育暨第九屆辭章章法學學術研討會 363
論哲理章法
—以《中庸》誠明思想為例作探討 陳滿銘 1
從語言風格角度試析王文興《背海的人》中的長句結構 吳瑾瑋 39
2014-2015 海峽兩岸新造詞：新體系、新詞排、
新詞陣 戴維揚、葉書吟 67
明知故問
—論華語教學的課文提問 竺靜華 93
陶淵明辭賦修辭美學 劉楚荊 113
李白樂府詩女性意象與語言運用 黃麗容 149
語文教學完善現代漢語辭章學 鄭頤壽 191
張春榮極短篇的反諷藝術 凌明玉 207
論羅門詩中「塔」的意象及其象徵意義 胡其德 223
六何提問法整合篇章結構類型的摘大意之教學模式
建構 陳添球 251
「修辭三性」在電影賞析中的運用 張春榮 317
從閱讀到寫作的章法學
—以〈師說〉進行謀篇裁章教學 楊奇峰 327
大唐李白生平事略及其詩歌特色 邱燮友 355
附錄 第三屆語文教育暨第九屆辭章章法學學術研討會 363
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