【電子書】黑神駒【經典閱讀＆寫作引導】
活動訊息
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內容簡介
故事，不只是故事！
設計故事後的內容發想，與情境寫作訓練，
透過引導觸發獨立思考與寫作的興致，
才是經典閱讀！
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動了解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。
本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。
故事之後設計多種主題發想，讓孩子在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。
先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈了解一本經典之作。
從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「約翰也告訴主人，他這輩子從沒見過跑得像我一樣快的馬，好像我真的知道發生了什麼事情一樣。」或是更多故事後的發想，關於對比、心理、隱喻等各種議題的深層探討，了解作者的寫作背景……。
拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！
【黑神駒簡介】
擁有優良純正血統的小黑馬，在心曠神怡的草原自由成長。他的媽媽教導他不能和其他的馬兒踢腿嬉鬧，期許他成為溫文儒雅的馬，永遠不學壞，盡心盡力地做好本份之事。
他在飼主溫柔細心的馴服後，成為地主家的一分子，備受照料與關愛；甚至為了病危的女主人徹夜奔馳，請醫生到府救援。然而，看似美好的生活，卻在一夕之間全變了樣……。
設計故事後的內容發想，與情境寫作訓練，
透過引導觸發獨立思考與寫作的興致，
才是經典閱讀！
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動了解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。
本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。
故事之後設計多種主題發想，讓孩子在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。
先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈了解一本經典之作。
從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「約翰也告訴主人，他這輩子從沒見過跑得像我一樣快的馬，好像我真的知道發生了什麼事情一樣。」或是更多故事後的發想，關於對比、心理、隱喻等各種議題的深層探討，了解作者的寫作背景……。
拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！
【黑神駒簡介】
擁有優良純正血統的小黑馬，在心曠神怡的草原自由成長。他的媽媽教導他不能和其他的馬兒踢腿嬉鬧，期許他成為溫文儒雅的馬，永遠不學壞，盡心盡力地做好本份之事。
他在飼主溫柔細心的馴服後，成為地主家的一分子，備受照料與關愛；甚至為了病危的女主人徹夜奔馳，請醫生到府救援。然而，看似美好的生活，卻在一夕之間全變了樣……。
目錄
作者簡介
1. 早年家園
2. 獵兔記
3. 我的馴服歷程
4. 伯特維克邸園
5. 好的開始
6. 馬樂的反抗
7. 尋找懷特醫師
8. 分離的時刻
9. 厄爾蕭
10. 爭取自由
11. 馬匹博覽會
12. 倫敦的出租馬車日子
13. 多莉與紳士
14. 可憐的薑潔
15. 老農夫與威利
16. 最終的歸途
故事後的發想
寫作時間
1. 早年家園
2. 獵兔記
3. 我的馴服歷程
4. 伯特維克邸園
5. 好的開始
6. 馬樂的反抗
7. 尋找懷特醫師
8. 分離的時刻
9. 厄爾蕭
10. 爭取自由
11. 馬匹博覽會
12. 倫敦的出租馬車日子
13. 多莉與紳士
14. 可憐的薑潔
15. 老農夫與威利
16. 最終的歸途
故事後的發想
寫作時間
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