活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你！雙11更好買，25家銀行信用卡分期0利率！
內容簡介
麗娟從小沒有媽媽、爸爸去世，和奶奶以種荔枝相依為命。母親節前夕，老師要同學畫「我的媽媽」參加全鄉畫圖比賽，麗娟沒看過媽媽，畫不出來，只好向奶奶打聽媽媽的長相，奶奶卻很生氣，絕口不提媽媽。麗娟只好絞盡腦汁，憑空想像畫了一幅「媽媽的背影」參賽，結果得了全鄉第一名。母親節頒獎典禮那天，麗娟獨自去鄉公所領獎，司儀要她讀「寫給媽媽的話」，她讀不出來；司儀要每個得獎者送康乃馨給媽媽，麗娟無人可送，看到別的得獎者和媽媽相擁的溫馨情景，她觸景生情，當場哭了……回家後，她把獎金給了奶奶，把獎狀藏到櫥櫃的最底層……
目錄
推薦序／《媽媽的背影》之於我／李啟睿
自序／關於背影／李光福
生日蛋糕
荔枝園
有媽媽真好
夢
圖文比賽
媽媽的長相
真相
背影
笑
荔枝和牛排
第一名
一個人
放在心裡
序／導讀
推薦序
《媽媽的背影》之於我李啟睿
《媽媽的背影》是一個五年級小女生的感人故事，閱讀這個故事以及寫序的過程中，令我回想起許多童年往事。
在我求學生涯中，最開心的階段無疑是國小四到六年級，那三年，我很幸運遇到一位很棒的老師，他不以分數和家境論斷學生，注重學科卻不忽略藝能課程與課外活動，包括各式球類運動、大量的遊戲、各種才藝競賽、豐富的戶外競技……我的童年就在這些多采多姿的活動中渡過。
最令我印象深刻的是，是我們每週必須繳交兩篇作文，老師總是很用心的批改，然後替我們投稿。從我小四時寫的一篇＜轉學後的感想＞在國語日報登出後，我的文章就經常出現在報章上和徵文比賽中。五年級時，還因作文比賽得名而被總統召見入府受獎，寫作於是成為我一直以來的興趣和習慣。
因為老師提供我們適性發展的空間，使我很早就察覺自己在表演方面的興趣和潛力，之後順利走上戲劇創作與教學這條路。而那位影響我至深的老師，正是《媽媽的背影》的作者李光福先生，因此，能替這本書寫推薦序，我如沐老師之名，感到「光」榮《媽媽的背影》更覺得幸「福」。
我讀國小時，雖然老師已是眾多徵文比賽的常勝軍，但當時他的作品尚未進入書籍市場，直到2002年出版了第一本書，立即獲得好評與注目，於是持續創作出版，到了2008年，開始轉為量產，至今出版作品已達百餘冊，部分作品已譯成外語在海外及大陸發行，並與數家出版社合作，是公認的兒童與青少年文學暢銷作家。
在一次探望老師的閒談中，我提到想將老師的作品改編成舞台劇，2014年六月，這個願望成真，我編導了老師的《漂亮媽媽醜女傭》，這是一次非常美好的回憶，對我而言，「帶領自己的學生演出自己老師的作品」就是一種傳承，我知道這不是唯一的一次，尤其台灣劇場長期以來缺乏青少年劇本，李光福老師的眾多作品都極適合改成劇作上演，來日方長。
2014年八月，老師從我母校退休，開始他的全職寫作生涯，並且受邀至各地進行演講和師資培訓，不禁令人好奇他成為全職作家後的轉變，更加期待他的新時期、新作品。
文學以文字做為表達工具，讀者必須在消化文字後，自行在腦海中建構聲音和影像，這個過程能鍛鍊思考能力，更是培養創意和想像力的必備基礎。身處在數位時代，人們攝取故事以及獲得資訊的管道，從以往的小說散文、報紙雜誌轉變為電影戲劇動態新聞，這對已有閱讀習慣的中年以上的人們而言，因為性格與能力已經養成，所以影響並不大，但對於年輕人和孩童來說，從小若重影音輕閱讀便是災難。我在大學教授創作多年，發現最明顯的現象就是學生越來越缺乏創意，對付這項文明病，「培養閱讀習慣」必是挽救年輕人想像力與創造力最直接的方法。
李光福先生作品的特色之一，便是閱讀時非常具有畫面，加上趣味性高，題材生活化，無疑是鍛鍊孩子的絕佳管道。當然，閱讀絕不僅僅是一項鍛鍊的工具，好的作品更能帶給我們愉悅的感受和寬廣的視野，就好比《媽媽的背影》，它是一個非常觸動人心的故事，而且真實發生我們在周遭，它的文字簡明、結構清晰，富教育意義,卻不流於說教，相當適合國中小學各年級學生閱讀，由於這個故事深入淺出、意境雋永，極具想像空間，成人閱讀起來，同樣十分享受。
我是李啟睿，向您擔保：《媽媽的背影》是個不讀可惜、讀到賺到的優質作品，別猶豫，趕緊把它帶回家，並動手翻開它吧！
自序
關於背影李光福
「我與父親不相見已有二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。」「……等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。」「……在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬掛的背影。」──這是朱自清寫的《背影》，國中以上的學生都會讀到的一篇膾炙人口的好文，四十多年前，當我從國文課本裡讀到這篇文章時，每讀一次，就「陪」著朱自清掉一次眼淚……
在成長的過程中，每個人都有看背影的經驗：初上小學，媽媽送你到學校後，她離去的背影；情竇初開時，隔壁班那個令你心儀的人，從走廊上經過的背影；走在路上，被人欺負或搶劫了，歹徒逃之夭夭的背影；情侶分手時，在雨中逐漸模糊的背影，還有隨時隨地從你身旁走過，男男女女、老老少少各種不同的背影，每個背影的背後，也許都藏有一個帶給人或喜、或怒、或哀、或樂的故事，《媽媽的背影》就是。
忘了是多久以前，電視報導過這樣一則新聞：一個從小沒有媽媽、和奶奶相依為命的小女孩，畫了一幅憑空想像的「媽媽的背影」參加母親節畫圖比賽，得了全鄉第一名，母親節頒獎典禮那天，主辦單位要每個得獎者送康乃馨給媽媽，小女孩無人可送，看到別的得獎者和媽媽相擁的情景，她觸景生情，當場哭了……
當時看了這則新聞，以及小女孩淚流滿面的樣子，我的心都快碎了，我想：如果那時我也在現場，一定會緊緊抱住小女孩……由於一直無法忘卻小女孩哭泣的畫面，後來我以那女孩為藍本，加油添醋的寫了《媽媽的背影》這個故事，藉此告訴一些失親或單親的孩子們，不要因為你的成長和生命中有所缺憾，而傷心喪志，更要告訴許多大人們，不要因為你的意氣用事、感情決定，而製造出更多像《媽媽的背影》裡的白麗娟這樣的可憐孩子。
之前當老師的時候，每天放學時，我總會站在教室門口，看著一個個孩子離開的背影，有些背影的背後，真的就藏有一個故事，我總會為那一個故事而心疼那個背影的主人。
曾敎過一個背景和故事裡的白麗娟類似的女生（當時是一年級），她每天的早餐是不變的一瓶牛奶，聯絡簿都由姐姐（五年級）簽名。有一次，她連發了三天的燒，第一天、第二天，我和她奶奶聯繫了，都沒有人帶她去看醫生。第三天，我想：如果再沒有人帶她去看醫生，那就我帶她去吧。第三天早上，她來上學時，燒退了，因為常常不回家的爸爸帶她看過醫生了。
寫完《媽媽的背影》這個故事，由衷的祈禱每個孩子都能在家庭背景沒有缺憾的情況下，快快樂樂的成長，更希望正處在缺憾環境中的孩子們，多多吸收正向能量，開心的迎接每一天的陽光，創造幸福的未來！
試閱
《媽媽的背影》之於我李啟睿
《媽媽的背影》是一個五年級小女生的感人故事，閱讀這個故事以及寫序的過程中，令我回想起許多童年往事。
在我求學生涯中，最開心的階段無疑是國小四到六年級，那三年，我很幸運遇到一位很棒的老師，他不以分數和家境論斷學生，注重學科卻不忽略藝能課程與課外活動，包括各式球類運動、大量的遊戲、各種才藝競賽、豐富的戶外競技……我的童年就在這些多采多姿的活動中渡過。
最令我印象深刻的是，是我們每週必須繳交兩篇作文，老師總是很用心的批改，然後替我們投稿。從我小四時寫的一篇＜轉學後的感想＞在國語日報登出後，我的文章就經常出現在報章上和徵文比賽中。五年級時，還因作文比賽得名而被總統召見入府受獎，寫作於是成為我一直以來的興趣和習慣。
因為老師提供我們適性發展的空間，使我很早就察覺自己在表演方面的興趣和潛力，之後順利走上戲劇創作與教學這條路。而那位影響我至深的老師，正是《媽媽的背影》的作者李光福先生，因此，能替這本書寫推薦序，我如沐老師之名，感到「光」榮《媽媽的背影》更覺得幸「福」。
我讀國小時，雖然老師已是眾多徵文比賽的常勝軍，但當時他的作品尚未進入書籍市場，直到2002年出版了第一本書，立即獲得好評與注目，於是持續創作出版，到了2008年，開始轉為量產，至今出版作品已達百餘冊，部分作品已譯成外語在海外及大陸發行，並與數家出版社合作，是公認的兒童與青少年文學暢銷作家。
在一次探望老師的閒談中，我提到想將老師的作品改編成舞台劇，2014年六月，這個願望成真，我編導了老師的《漂亮媽媽醜女傭》，這是一次非常美好的回憶，對我而言，「帶領自己的學生演出自己老師的作品」就是一種傳承，我知道這不是唯一的一次，尤其台灣劇場長期以來缺乏青少年劇本，李光福老師的眾多作品都極適合改成劇作上演，來日方長。
2014年八月，老師從我母校退休，開始他的全職寫作生涯，並且受邀至各地進行演講和師資培訓，不禁令人好奇他成為全職作家後的轉變，更加期待他的新時期、新作品。
文學以文字做為表達工具，讀者必須在消化文字後，自行在腦海中建構聲音和影像，這個過程能鍛鍊思考能力，更是培養創意和想像力的必備基礎。身處在數位時代，人們攝取故事以及獲得資訊的管道，從以往的小說散文、報紙雜誌轉變為電影戲劇動態新聞，這對已有閱讀習慣的中年以上的人們而言，因為性格與能力已經養成，所以影響並不大，但對於年輕人和孩童來說，從小若重影音輕閱讀便是災難。我在大學教授創作多年，發現最明顯的現象就是學生越來越缺乏創意，對付這項文明病，「培養閱讀習慣」必是挽救年輕人想像力與創造力最直接的方法。
李光福先生作品的特色之一，便是閱讀時非常具有畫面，加上趣味性高，題材生活化，無疑是鍛鍊孩子的絕佳管道。當然，閱讀絕不僅僅是一項鍛鍊的工具，好的作品更能帶給我們愉悅的感受和寬廣的視野，就好比《媽媽的背影》，它是一個非常觸動人心的故事，而且真實發生我們在周遭，它的文字簡明、結構清晰，富教育意義,卻不流於說教，相當適合國中小學各年級學生閱讀，由於這個故事深入淺出、意境雋永，極具想像空間，成人閱讀起來，同樣十分享受。
我是李啟睿，向您擔保：《媽媽的背影》是個不讀可惜、讀到賺到的優質作品，別猶豫，趕緊把它帶回家，並動手翻開它吧！
自序
關於背影李光福
「我與父親不相見已有二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。」「……等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。」「……在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬掛的背影。」──這是朱自清寫的《背影》，國中以上的學生都會讀到的一篇膾炙人口的好文，四十多年前，當我從國文課本裡讀到這篇文章時，每讀一次，就「陪」著朱自清掉一次眼淚……
在成長的過程中，每個人都有看背影的經驗：初上小學，媽媽送你到學校後，她離去的背影；情竇初開時，隔壁班那個令你心儀的人，從走廊上經過的背影；走在路上，被人欺負或搶劫了，歹徒逃之夭夭的背影；情侶分手時，在雨中逐漸模糊的背影，還有隨時隨地從你身旁走過，男男女女、老老少少各種不同的背影，每個背影的背後，也許都藏有一個帶給人或喜、或怒、或哀、或樂的故事，《媽媽的背影》就是。
忘了是多久以前，電視報導過這樣一則新聞：一個從小沒有媽媽、和奶奶相依為命的小女孩，畫了一幅憑空想像的「媽媽的背影」參加母親節畫圖比賽，得了全鄉第一名，母親節頒獎典禮那天，主辦單位要每個得獎者送康乃馨給媽媽，小女孩無人可送，看到別的得獎者和媽媽相擁的情景，她觸景生情，當場哭了……
當時看了這則新聞，以及小女孩淚流滿面的樣子，我的心都快碎了，我想：如果那時我也在現場，一定會緊緊抱住小女孩……由於一直無法忘卻小女孩哭泣的畫面，後來我以那女孩為藍本，加油添醋的寫了《媽媽的背影》這個故事，藉此告訴一些失親或單親的孩子們，不要因為你的成長和生命中有所缺憾，而傷心喪志，更要告訴許多大人們，不要因為你的意氣用事、感情決定，而製造出更多像《媽媽的背影》裡的白麗娟這樣的可憐孩子。
之前當老師的時候，每天放學時，我總會站在教室門口，看著一個個孩子離開的背影，有些背影的背後，真的就藏有一個故事，我總會為那一個故事而心疼那個背影的主人。
曾敎過一個背景和故事裡的白麗娟類似的女生（當時是一年級），她每天的早餐是不變的一瓶牛奶，聯絡簿都由姐姐（五年級）簽名。有一次，她連發了三天的燒，第一天、第二天，我和她奶奶聯繫了，都沒有人帶她去看醫生。第三天，我想：如果再沒有人帶她去看醫生，那就我帶她去吧。第三天早上，她來上學時，燒退了，因為常常不回家的爸爸帶她看過醫生了。
寫完《媽媽的背影》這個故事，由衷的祈禱每個孩子都能在家庭背景沒有缺憾的情況下，快快樂樂的成長，更希望正處在缺憾環境中的孩子們，多多吸收正向能量，開心的迎接每一天的陽光，創造幸福的未來！
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
購買須知：
使用金石堂電子書服務即為同意金石堂電子書服務條款。
電子書分為「金石堂(線上閱讀+APP)」及「Readmoo(兌換碼)」兩種：
- 請至會員中心→電子書服務「我的e書櫃」領取複製『兌換碼』至電子書服務商Readmoo進行兌換。
退換貨須知：
- 因版權保護，您在金石堂所購買的電子書僅能以金石堂專屬的閱讀軟體開啟閱讀，無法以其他閱讀器或直接下載檔案。
- 依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等），不受「網購服務需提供七日鑑賞期」的限制。為維護您的權益，建議您先使用「試閱」功能後再付款購買。
商品評價