活動訊息
用閱讀開啟視野，讓書成為照亮你人生的光
【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看
內容簡介
學校本應是賞識和培養創造才能的場所，然而事實卻並不如此，各級各類教育機構可能過分注重學生學業上的表現，尤其是過分注重了考試成績，反而壓制了學生的創造力培養。
人的創新意識、創新能力，尤其是創新思維的形成與發展必須從小抓起，青少年時代的發展狀況，直接影響大學創新人才培養的成效，因而高等教育的理論研究者和實踐工作者必須走出高校，與中小及幼兒教學的同行攜手合作，開展有關人才培養的一體化研究。本書作者對「創造力」提出詳細的釋例，內容包括了如何培養青少年的創造力和方法，並提出教育對創造力的重要性。
本書還附有創造力相關的調查及測驗，有助各大專院校、中小學教師、教育科學研究工作者、心理學及哲學等學科的專家了解如何培養青少年的創造力。
人的創新意識、創新能力，尤其是創新思維的形成與發展必須從小抓起，青少年時代的發展狀況，直接影響大學創新人才培養的成效，因而高等教育的理論研究者和實踐工作者必須走出高校，與中小及幼兒教學的同行攜手合作，開展有關人才培養的一體化研究。本書作者對「創造力」提出詳細的釋例，內容包括了如何培養青少年的創造力和方法，並提出教育對創造力的重要性。
本書還附有創造力相關的調查及測驗，有助各大專院校、中小學教師、教育科學研究工作者、心理學及哲學等學科的專家了解如何培養青少年的創造力。
目錄
1. 認識創造力
2. 培養創造力
3. 創造力培養的反思
4. 創中國學生的創造力特點
5. 培養學生創造力的方法
附錄一：創造力相關調查
附錄二：創造力相關測驗
附錄三：中英詞彙對照表
2. 培養創造力
3. 創造力培養的反思
4. 創中國學生的創造力特點
5. 培養學生創造力的方法
附錄一：創造力相關調查
附錄二：創造力相關測驗
附錄三：中英詞彙對照表
序／導讀
序
創造力是人類進步的動力和源泉，也是教育的永久話題。
筆者在過去的20年中，從事了多項有關創造力的研究，也在中外的學術與科普雜誌上發表了大量文章。我十分感謝香港城市大學出版社的陳家揚編輯，他約我寫一本有關青少年創造力培養的書籍，作為由本系同事盧鐵榮教授主編的《關心青少年系列》叢書其中的一部。這令我十分之欣喜。
在這裡，我有幾點想向大家交待。
首先，我將此書題名為《青少年創造力培養─思考與研究》，這是因為青少年的創造力培養，一向是全世界各地教育部門的關注焦點。而創造力培養之本，在於有批判思維和問題意識。眼下盛行的積極心理學（positive psychology），就把創造力當作人類的重要美德之一，把創造力的培養當作維繫個人心靈旺盛的要素。換言之，心靈旺盛就是自信、樂觀、創新、不屈不撓的總和。在這層意義上，創造力可謂學校教育的終極目標，也是當代青少年事業成功的關鍵。
其次，我把書的內容分成了理論篇和研究篇。在理論篇中，我選取了這些年來我對於創造力之形成與培養的主要文章，旨在拓展大家的思路。在研究篇中，我也選取了有關創造力認知及相關因素的主要文章，意在交流具體的實證結果。中國文化對於中國人的創造力之培養，既有促進，也有遏止。希望我的思考與研究能拓展大家的思路。
此外，為便於大家研究之用，我附加了一些創造力研究中的常用量表，希望能進一步幫助讀者研究創造力此課題，可以使大家根據不同的問題性質而尋找相關的答案與思路。
最後，我要衷心感謝我助手的孫珠蓉小姐，她對本書的寫作與編輯付出了大量的心血，令此書的內容更加豐富。當然，我也深深感謝城大出版社的陳家揚編輯，他也對本書的寫作提出建議，並為此書的順利出版提供了各方面的方便。
是為序。
岳曉東
2011年夏於香港
創造力是人類進步的動力和源泉，也是教育的永久話題。
筆者在過去的20年中，從事了多項有關創造力的研究，也在中外的學術與科普雜誌上發表了大量文章。我十分感謝香港城市大學出版社的陳家揚編輯，他約我寫一本有關青少年創造力培養的書籍，作為由本系同事盧鐵榮教授主編的《關心青少年系列》叢書其中的一部。這令我十分之欣喜。
在這裡，我有幾點想向大家交待。
首先，我將此書題名為《青少年創造力培養─思考與研究》，這是因為青少年的創造力培養，一向是全世界各地教育部門的關注焦點。而創造力培養之本，在於有批判思維和問題意識。眼下盛行的積極心理學（positive psychology），就把創造力當作人類的重要美德之一，把創造力的培養當作維繫個人心靈旺盛的要素。換言之，心靈旺盛就是自信、樂觀、創新、不屈不撓的總和。在這層意義上，創造力可謂學校教育的終極目標，也是當代青少年事業成功的關鍵。
其次，我把書的內容分成了理論篇和研究篇。在理論篇中，我選取了這些年來我對於創造力之形成與培養的主要文章，旨在拓展大家的思路。在研究篇中，我也選取了有關創造力認知及相關因素的主要文章，意在交流具體的實證結果。中國文化對於中國人的創造力之培養，既有促進，也有遏止。希望我的思考與研究能拓展大家的思路。
此外，為便於大家研究之用，我附加了一些創造力研究中的常用量表，希望能進一步幫助讀者研究創造力此課題，可以使大家根據不同的問題性質而尋找相關的答案與思路。
最後，我要衷心感謝我助手的孫珠蓉小姐，她對本書的寫作與編輯付出了大量的心血，令此書的內容更加豐富。當然，我也深深感謝城大出版社的陳家揚編輯，他也對本書的寫作提出建議，並為此書的順利出版提供了各方面的方便。
是為序。
岳曉東
2011年夏於香港
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
購買須知：
使用金石堂電子書服務即為同意金石堂電子書服務條款。
電子書分為「金石堂(線上閱讀+APP)」及「Readmoo(兌換碼)」兩種：
- 請至會員中心→電子書服務「我的e書櫃」領取複製『兌換碼』至電子書服務商Readmoo進行兌換。
退換貨須知：
- 因版權保護，您在金石堂所購買的電子書僅能以金石堂專屬的閱讀軟體開啟閱讀，無法以其他閱讀器或直接下載檔案。
- 依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等），不受「網購服務需提供七日鑑賞期」的限制。為維護您的權益，建議您先使用「試閱」功能後再付款購買。
商品評價