【電子書】有愛就無礙,只為特別的你:りんご老師的特教人生
內容簡介
	跨過四分之一世紀,特教生涯的歡笑與淚水,
	跟著特教老師在校園追趕跑跳叫,
	一起賞識每位孩子的赤子之心。
	
	獻給自閉症、唐氏症、過動症、身心障礙的孩子及他們的親人,
	從五十三篇溫暖動人故事,找回面對人生的勇氣。
	
	「可是,我從沒有教書的經驗耶,何況要教『特教班』的學生。」
	
	25年前,りんご錯失師專甄試機會後,原以為這輩子與老師絕緣了,正思索接下來的路如何走時,在高雄任教的高中死黨宜庭打電話來,說她服務學校的特教班因老師請產假,學校一直找不到代課老師。於是りんご便一腳踏入了特教老師的生涯。
	
	特教老師的工作包山包海,入泥入水,或餵食,或扶持,或把尿,或訓練喝水,或追暴衝的學生,或介紹工作,或處理日常生活。在特教生涯裡,りんご遇到上課不講話,下課拿起全校通訊簿輪流打電話「投」的「報馬仔」小雲;畢業後去工作,卻在職場耍任性「吃到飽、呷免錢」的阿國仔;新生家訪卻「全裸演出」的阿德;新生報到第一句話說出「我爸是流氓」的阿清。
	
	書中由田曉蘋(りんご老師)與學生交織出令人哭笑不得的特教場景與生動的對話,從每個故事中,你會發現特殊教育的學生隨緣無求、知足常樂,更能從中認識身障和擁抱身障。讓我們跟著本書,同理與賞識每位孩子的赤子之心!
	
	本書特色
	
	※跨過四分之一世紀,特教生涯的歡笑與淚水,跟著特教老師在校園追趕跑跳叫,一起賞識每位孩子的赤子之心,更從中認識及關懷社會角落裡的弱勢族群。
	
	※獻給自閉症、唐氏症、過動症、身心障礙的孩子及他們的親人,從五十三篇溫暖動人故事,找回面對人生的勇氣。
	
	名人推薦
	
	官育文(婦聯聽覺健康社福基金會高雄至德中心主任)
	陸奕身(高雄市立高雄特殊學校校長)
	陳靜江(前高雄師範大學特殊教育系/復健諮商研究所教授)
	黃國書(高雄市立楠梓特殊學校校長)
	
	│暖心推薦‧感動加倍│
目錄
	推薦序 特教老師不為人知的點點滴滴/官育文
	推薦序 三頭六臂擎班級,以一當十顧特生/陸奕身
	推薦序 賞識每位孩子的赤子之心/陳靜江
	推薦序 特教班裡的春夏秋冬/黃國書
	自序
	
	班上永遠的「報馬仔」
	開啟生命中「特教」的緣份
	她特教圈內的頭號鐵粉
	教甄前的巧合與邂逅
	我還沒有吃飽耶──阿國仔的實習出征記
	過關斬將成為名正言順的特教老師
	老師,我女兒結婚好不好?
	麻吉的紅色炸彈
	學校裡的大尾「鬼靈精」
	新生班的家訪
	班級「大咖」阿德的大改造
	「長官」面具下的大騙局
	拔雞毛的傑出校友
	老師,妳有沒有男朋友?
	老師,有空來洗車啦!
	跳槽到資優圈、還是繼續捧特教飯碗?
	社區遊學Happy Go
	對不起,妳不是音樂老師!
	校外教學遇見「最美麗的風景」
	Blue Blue Work,第一次好想逃
	工作紓解的甘泉,來得正是時候
	船到橋頭自然直,冷冽的教室終看到春天!
	她終於遇見對的人?
	職場的大雨才停,情場就快要變天了!
	他是「星星兒」?
	老師,妳上輩子欠他的!
	躲過SARS的風暴
	特教的魔咒?
	那個難忘的夏天
	閨蜜的出走──從此離開特教圈
	接連從天而降的意外禮物
	又見那道鐵門──母親的治療之路
	她們只是特教老師,不是貼身管家
	天下的媽媽都是一樣的
	Un Sospiro(嘆息)──昔日舊情已枉然
	母親的重生
	Around 40的怪怪老師?
	玩到掛的畢旅(一)
	玩到掛的畢旅(二)
	奇妙的打字溝通
	和學生「搏感情」
	學校的美髮義剪
	大哥將三度動刀?
	無與倫比的美麗──偶像歌手在校園出沒
	叫老師「姐姐」
	發現生命中的「未爆彈」
	東北有三寶,學校有「三多」
	父親的一場車禍意外
	來不及綻放的青春──特教生的殞落
	父親開始轉動「車椅子」的生活
	老師,他可以留校察看嗎?
	昔日的「勇伯仔」回不來了
	人生無法索求的聚散
	
	後記
序/導讀
	自序
	
	某天,我在捷運站正準備搭車回家,當列車進站時,看到一位唐寶寶(唐氏症)在站務員的協助下,和我搭上同班列車。當稚氣未脫的他,就坐在我對排的椅子上時,我差點職業病作祟,想過去跟他social聊聊,問問他是否知道在哪裡下車?然而,一想到N年前自己教過的學生,曾因在搭公車上班途中,和路人聊到忘我,導致耽擱上班遲到的事,這才止住我的衝動,於是決定默默坐在原來位子上偷偷關心,直到我比他先行下車。
	
	後來想想,自己對他的那份牽掛,或許是多餘的,那是一般學校放學的時間,想必唐寶寶的家人或老師,事前早已帶著他經歷過無數的訓練,然後才放心讓他獨自搭捷運回家的,也許是家人或老師希望他更順利一次到位坐上車,才委請站務員就順水推舟、推他一下下吧?
	好笑的是,這不禁讓我想起,在自己孩提的記憶中,有一段時間,經常看到家門口的街道上,一位長得有點奇怪的瘦小叔叔,總是挨家挨戶從垃圾桶中俯拾東西吃,每次只要看到他的出現,我就彷彿見鬼似地,嚇得趕緊拔腿奔進屋內。直到長大懂事後才明白,原來那位看似乾癟瘦弱的「怪叔叔」,不過就是年長的「蒙古症(以前對於唐氏症的俗稱)」罷了!
	
	看起來無邪天真般的唐寶寶也好,即使是當年看到的那位像是街民的蒙古症怪叔叔也罷,其實不就都跟你我一般,同樣是時下所說的「庶民」嗎?坦白說,真的沒有什麼大驚小怪的。如果是你,在街上巧遇他們時,你是否也會有特別的反應呢?
	
	投入特教界屈指一算,不知不覺已然走過四分之一的世紀了!我不清楚一般人如何看待這些「庶民」中的弱勢族群?如果不是自己工作的關係,恐怕也很難有機會近距離去認識他們。多年來和這群「寶寶」般像是長不大的孩子為伍,經常被他們的天真所感染,倘若,人生不用有太多計較,只要把不好不快的事,像他們一樣,總是還沒被選擇在大腦的記憶體中儲存就自動刪除了,那該多好!大抵說來,在這四分之一世紀的歲月裡,歡笑還是佔據大部分的,而且,就像是朋友所說的,當了特教老師後的我,看起來感覺上越活越年輕了!
	
	話說,若要推舉全國最沒氣質形象的老師,身為特教老師的我們,恐怕會高票當選吧?想想這也不是什麼殊榮的事,本來不值得一提,只是遙想自己最後一次在校園蹬著高跟鞋走,竟已不復記憶了,曾幾何時,在校園裡除非因著畢業典禮,難得才得以遇見老師們不得不的盛裝,典禮一旦結束,旋即大家就又恢復了日常休閒邋遢的原形,因應學生樣態的多變,在校園裡追趕跑跳叫早已是司空見慣的事了,想要著洋裝扮優雅,在這圈子裡,可是完全派不上用場的!尤其後來的幾年,整個校園大環境順應趨勢潮流,授業已不只是教書單純的元素了,還必須加入復健甚或照護的概念,所以這幾年下來,我們豈止是沒有形象而已,套句廣告正夯的台詞,每個人幾乎都越來越像是「肩頸頂叩叩的空姐」了!
	
	無論如何,有機會的話,我還是很希望能跟更多人分享特教圈裡的點點滴滴。於是,我將二十多年來在特教圈內的教書生涯裡,親身經歷或耳聞的事,嘗試用小說的方式,編寫成了這本《有愛就無礙,只為特別的你:りんご老師的特教人生》。為了避免涉及個人隱私,書中的人物或故事情節內容,大都經過自己的加工處理,其中舉凡出現的真實人物,也都一一化名,另外為增加部分戲劇性的效果,有些穿插的人事物,則是添加虛構的,然後透過自己筆下杜撰的中心主角田曉蘋,交織描繪成一位特教老師和學生之間、乃至其人生的故事。
	
	期盼讀者能以看小說的輕鬆心情,從中去認識社會角落裡的這些弱勢族群,倘若因而進一步能引發大家對這方面的興趣與關懷,那也是想望的美事。
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