【電子書】甲蟲男孩（3）：最終決戰
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內容簡介
★★暢銷全球37國，囊括英美25個童書獎項★★
甲蟲男孩達克斯V.S.甲蟲女王盧克莉霞
精采萬分的最終決戰冒險小說
微小的甲蟲，居然能重置地球的一切？
彈指之間就可以解救世界，
還能成為全球暖化、資源浩劫的救世主？
甲蟲版的諸神黃昏，即刻展開！
甲蟲女王的基改甲蟲大軍出動，
她口口聲聲說是在解救地球，但卻為世界各國帶來災難。
達克斯想向昆蟲學家求援，卻求救無門，
媒體也直指自己的父親才是凶手……
雨林深處的百歐姆又藏匿著什麼祕密？
還有什麼更糟的事情在未來等著達克斯呢？
他要如何在最終決戰獲勝，
救回爸爸，還給地球一個平靜的未來？
特別收錄專家監修的「昆蟲學詞典」，
跟著甲蟲夥伴走完這趟驚奇旅程，輕鬆晉升甲蟲達人！
甲蟲男孩達克斯歷經找回失蹤的爸爸、
解決甲蟲女王盧克莉霞大鬧電影頒獎典禮，成了英雄，
但是爸爸居然選擇拋下他，
跟著盧克莉霞離開，前往亞馬遜雨林的實驗室！
達克斯想找世界各國的昆蟲學家幫忙，
卻慘遭奚落，沒有人願意冒險幫忙；
甲蟲軍隊肆虐各國農作區，導致全球糧食危機，
但各國媒體卻直指達克斯的爸爸才是幕後凶手。
該怎麼挽救爸爸的清白，一家團圓？
前方還有多少危險等著甲蟲男孩？
達克斯只知道，是時候反擊了！
甲蟲男孩V.S.甲蟲女王，決戰正式開始！
◎相關影片連結
1.《甲蟲男孩》作者分享 reurl.cc/Xe60K7
2.《甲蟲男孩》關於甲蟲的五個真相 reurl.cc/Q7dvv5
本書三大特色
特色1 揉合昆蟲生態的冒險故事，透過情節的傳遞，自然建立起對環境保育與基因改造應有的正確觀念。
特色2 書中擬人化的甲蟲描寫得活靈活現，與人類間真摯的情感，即使不熟悉甲蟲的讀者也會為之動容。
特色3 特邀甲蟲專家撰寫書後附錄：「昆蟲學辭典」，幫助理解文本內容，並加深跨域閱讀素養與深度。
得獎記錄
★ 2016美國紐約圖書館年度百大好書
★ 2016美國《出版人週刊》年度最佳童書
★ 2017美國ALA圖書館協會年度童書選書
★ 2016英國衛報年度最佳童書
★ 2017英國卡內基文學獎提名
★獲得2019英國STEAM最受喜愛童書獎
★入選2019英國伯克書獎
◎本書關鍵字：甲蟲、基因改造、生態小說、冒險成長
◎無注音，適合10歲以上閱讀
◎教育議題分類：人權、環境
◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動
◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域、情緒領域
【少年天下】系列介紹
1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。
3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。
4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。
目錄
1甲蟲災害
2豆娘飛行
3泰坦大天牛
4亨里克‧蘭卡
5阿卡迪亞
6直升機藏身處
7鬥士與善飛的甲蟲
8冰
9那玩意
10諾娃的惡夢
11史卡德
12天文鐘
13掠食者與獵物的國度
14從中穿越的河
15捕食水池
16雲霧林
17巨型甲蟲
18愛瑪‧蘭姆的情報
19唐懷瑟
20泥巴浴
21女王的王夫
22埋葬蟲
23孵化槽
24幼蟲農場
25生化機器甲蟲
26達克斯誘餌
27單方面的討厭
28甲蟲小隊
29逃離甲蟲的大口
30蟬寄甲
31甲蟲奔逃
32人類世
33亨弗利的獨奏會
34撤離
35甲蟲動物園
36麥氏肉餡羊肚與毛皮袋店
37甲蟲女孩
昆蟲學家辭典
序／導讀
推薦序
閱讀，青少年學習歷程中最重要的一片拼圖
闔上書頁，思緒也隨著達克斯和諾娃一起將「甲蟲男孩」的最後一片閱讀拼圖，深深的在心裡感動的完整拼上。
帶著全校的孩子參加親子天下「校園圖書館 尋找甲蟲夥伴」閱讀活動是三年前的事了。當初《甲蟲男孩》給我的第一片印象拼圖是「孩子們沒有不喜歡的！」全書故事線圍繞著親情、友情與尋找父親的解謎核心氛圍展開，緊湊的懸疑情節與有趣的角色設定一下子就抓住了孩子們的眼光！但是隨著故事的推展，在孩子們迫不及待的雀躍分享中，我發現融合冒險推理和科普知識的《甲蟲男孩》目標遠不單單只是「讓孩子們喜歡」而已，作者為青少年讀者繪下更宏大的藍圖：她想要藉這個故事引導青少年讀者尊重生命、同理他人、關懷環境……，孩子們透過閱讀所構築的認知世界隱然成形。孩子們已經將閱讀拼圖完成到了甲蟲男孩第二部《女王再臨》，只是才剛解開謎底的達克斯又陷入前所未有的巨大困境。我們距離整張拼圖的終點，就只差了短短幾步。沒想到，好不容易等到新書出版，這看似短短幾步的拼圖居然是最難定位下手的。
為什麼這麼說呢？在《甲蟲男孩3：最終決戰》中，達克斯、柏托特和薇吉妮亞要面臨更艱難而沉重的課題：身為人類的反思。誠如甘心忍受蛻變的痛苦也要保護地球的盧克莉霞尖銳的反問：「人類身為其中的一種物種，不是正在以不可估量的規模大屠殺嗎？」「我們還必須再從鯨魚的肚子裡發現多少塑膠袋？我們還要拿多少平方英里的雨林換石油？」書中主角帶著青少年讀者一步一步去尋找最終祕密實驗室「百歐姆」，在高潮迭起的情節中和不免思索品德教育、人權教育、環境教育、生命教育、性別平等教育……等等議題。
我想，課表裡沒有哲學課的孩子一時間也拼不出「什麼是全然的對而什麼又是純粹的錯？」的真相，或是「如果物種平等，那人類和甲蟲的差異何在？」的答案──但我相信，孩子們透過閱讀不斷一片一片的拼湊、再錯誤、再拿起、再拼湊……在這樣反覆驗證的自學歷程中學會透過閱讀去尋找，學會透過尋找去思辨，學會透過思辨去建構那除了考試與成績之外的核心價值。在教育現場中，我們會發現優秀而適切的青少年小說是孩子們學習歷程中最重要的一片拼圖，而《甲蟲男孩》系列更是一時之選。
想要跟青少年讀者討論環境正義嗎？想要和青少年讀者談談Rachel Carson的「寂靜的春天」(Silent Spring)嗎？《甲蟲男孩3：最終決戰》絕對是孩子們最好的敲門磚，也是身為閱讀推動教師的我最好的選擇。
基隆市銘傳國中閱讀推動教師 林季儒
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