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【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看
內容簡介
●內容簡介
◎時空穿越×在地文化×成長冒險
◎高雄市政府文化局書寫高雄出版獎助
「這裡是⋯⋯1979年的高雄？」
一場意外的時光穿越，將小六生靜露帶回近五十年前的世界——她不敢相信眼前的一切：沒人拿手機、沒人使用行動支付，已經不在的大新百貨出現了，高雄捷運在哪裡？
她原本以為這只是個意外，但放學後擠滿學生的零食壁攤、賣著圓仔湯的路邊攤、風光熱鬧的堀江商場，以及那個倔強而聰明的混血男孩明治，都一點一滴將她拉進這個舊時代的生活。她跟著新結識的同學們穿梭於鹽埕、哈瑪星、旗津等地，親身體驗過去的生活與文化，見證那些逐漸被時代洪流帶走的人事風景。總是覺得孤單的她，開始體會到屬於1979年的溫暖與感動。
在這個陌生又熟悉的平行時空裡，她能找到回到2025年的方法嗎？而在尋找歸途的過程中，或許會找到比回家更重要的答案⋯⋯
【本書關鍵字】
高雄、歷史、鹽埕、哈瑪星、旗津、穿越時空、友情、親情、成長、自我認同、人際關係、多元文化、在地探索、今昔對比、懷舊
【本書資料】
無注音
適讀年齡：9～12歲
●書籍特色
1. 走進作者親身經歷的歷史場景，開啟一場穿越時空的在地冒險
作者夏琳擁有深厚的歷史背景專業，本書取材自她成長於鹽埕的記憶，並參考多部歷史專書與文獻考據，細緻還原1979年高雄的真實面貌。故事從主角小露的穿越之旅出發，帶領讀者一同走入零食壁攤、大新百貨、堀江商場、地下街等繁華街景，讓孩子在閱讀中親近地方文化，開啟認識家鄉歷史的第一步。
2. 多元族群與社會議題巧妙嵌入兒少視角
故事中的角色來自不同背景——外省家庭、美軍混血兒、在地小孩，每個人都在1979年的高雄交織出獨特的生命故事。禁用母語、家庭分離、人際偏見等議題，以孩子能理解的方式自然呈現，鼓勵讀者培養同理與思辨能力。
3. 從「回不去」的焦慮中，找到成長的力量
在舊時代生活的每一天，小露從剛開始的迷惘到逐漸理解，並陪伴身邊的朋友面對困難。她的成長歷程不只是找回歸途，更是一趟認識自我、學會付出的旅程，讀者也將在故事中體會「改變」的意義。
4. 適合親子共讀與校園閱讀的本土創作小說
本書語言平易近人、情節流暢，具備奇幻冒險元素，也充滿家庭與人情的溫度。貼近臺灣地方文化與日常生活，無論是孩子自行閱讀、親子共讀，或作為學校議題導讀文本，皆能引發共鳴與討論，是一本富有想像與感動的本土原創小說。
●延伸閱讀
《少年噶瑪蘭【30週年典藏版】》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1812
《古早童年（三版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1986
《板凳奇兵（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2530
《尋找中央山脈的弟兄》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1721
《王牌解說員：走讀千段崎古道（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail721
《單車迷魂記（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1918
《山城之夏（三版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail260
◎時空穿越×在地文化×成長冒險
◎高雄市政府文化局書寫高雄出版獎助
「這裡是⋯⋯1979年的高雄？」
一場意外的時光穿越，將小六生靜露帶回近五十年前的世界——她不敢相信眼前的一切：沒人拿手機、沒人使用行動支付，已經不在的大新百貨出現了，高雄捷運在哪裡？
她原本以為這只是個意外，但放學後擠滿學生的零食壁攤、賣著圓仔湯的路邊攤、風光熱鬧的堀江商場，以及那個倔強而聰明的混血男孩明治，都一點一滴將她拉進這個舊時代的生活。她跟著新結識的同學們穿梭於鹽埕、哈瑪星、旗津等地，親身體驗過去的生活與文化，見證那些逐漸被時代洪流帶走的人事風景。總是覺得孤單的她，開始體會到屬於1979年的溫暖與感動。
在這個陌生又熟悉的平行時空裡，她能找到回到2025年的方法嗎？而在尋找歸途的過程中，或許會找到比回家更重要的答案⋯⋯
【本書關鍵字】
高雄、歷史、鹽埕、哈瑪星、旗津、穿越時空、友情、親情、成長、自我認同、人際關係、多元文化、在地探索、今昔對比、懷舊
【本書資料】
無注音
適讀年齡：9～12歲
●書籍特色
1. 走進作者親身經歷的歷史場景，開啟一場穿越時空的在地冒險
作者夏琳擁有深厚的歷史背景專業，本書取材自她成長於鹽埕的記憶，並參考多部歷史專書與文獻考據，細緻還原1979年高雄的真實面貌。故事從主角小露的穿越之旅出發，帶領讀者一同走入零食壁攤、大新百貨、堀江商場、地下街等繁華街景，讓孩子在閱讀中親近地方文化，開啟認識家鄉歷史的第一步。
2. 多元族群與社會議題巧妙嵌入兒少視角
故事中的角色來自不同背景——外省家庭、美軍混血兒、在地小孩，每個人都在1979年的高雄交織出獨特的生命故事。禁用母語、家庭分離、人際偏見等議題，以孩子能理解的方式自然呈現，鼓勵讀者培養同理與思辨能力。
3. 從「回不去」的焦慮中，找到成長的力量
在舊時代生活的每一天，小露從剛開始的迷惘到逐漸理解，並陪伴身邊的朋友面對困難。她的成長歷程不只是找回歸途，更是一趟認識自我、學會付出的旅程，讀者也將在故事中體會「改變」的意義。
4. 適合親子共讀與校園閱讀的本土創作小說
本書語言平易近人、情節流暢，具備奇幻冒險元素，也充滿家庭與人情的溫度。貼近臺灣地方文化與日常生活，無論是孩子自行閱讀、親子共讀，或作為學校議題導讀文本，皆能引發共鳴與討論，是一本富有想像與感動的本土原創小說。
●延伸閱讀
《少年噶瑪蘭【30週年典藏版】》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1812
《古早童年（三版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1986
《板凳奇兵（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2530
《尋找中央山脈的弟兄》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1721
《王牌解說員：走讀千段崎古道（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail721
《單車迷魂記（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1918
《山城之夏（三版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail260
目錄
目次
作者序／寫給新世代的鹽埕記憶
小露與明治的鹽埕漫步
1 我在哪裡？
2 這個時代，不是我的時代
3 新同學新鄰居
4 髒兮兮的小男孩
5 我們同一班
6 吃吃喝喝聊卡通
7 黯然神傷的明治
8 驚見天才
9 頂樓的兒童天堂
10 明月幾時有
11 一同去郊遊
12 說話課與音樂課
13 菜市與黑市
14 小黑貓散步
15 指引方向的旗後燈塔
16 海上驚魂
17 多才多藝的小學生
18 艾美與山姆的美式咖啡屋
19 除夕
20 回家
後記
穿越故事：閱讀任務手冊
作者序／寫給新世代的鹽埕記憶
小露與明治的鹽埕漫步
1 我在哪裡？
2 這個時代，不是我的時代
3 新同學新鄰居
4 髒兮兮的小男孩
5 我們同一班
6 吃吃喝喝聊卡通
7 黯然神傷的明治
8 驚見天才
9 頂樓的兒童天堂
10 明月幾時有
11 一同去郊遊
12 說話課與音樂課
13 菜市與黑市
14 小黑貓散步
15 指引方向的旗後燈塔
16 海上驚魂
17 多才多藝的小學生
18 艾美與山姆的美式咖啡屋
19 除夕
20 回家
後記
穿越故事：閱讀任務手冊
序／導讀
●作者序
寫給新世代的鹽埕記憶
夏琳
二〇二一年出版的《停下來的書店》曾經收到許多讀者回饋，意外的是也收到了小孩也喜歡的迴響。我有些訝異，當時只想留下文字紀念曾經生活的街區及已逝的長輩，一直以為那是成年人的懷舊之書。我不由得開始覺得欠小朋友一本書——一本介紹阿公阿嬤、爸爸媽媽家鄉的書；一本來到高雄旅行時，可以認識旅遊地的一本書。
有這念頭好幾年，直到小魯文化執行長沙永玲小姐邀稿，我當然立即答應，而且下筆有如神助，三個月完成全書草稿，並獲得「書寫高雄」出版補助。非常感謝小魯文化全力支持、高雄市文化局提供補助，共同促成這本書出版。
這本書描述主人翁小露搭乘輕軌時不經意睡著了，醒來後發現自己竟然來到了一九七九年，並在這裡度過一個學期的校園生活，與家人和同學在鹽埕、哈瑪星、旗津、火車站、左營、地下街等地的遊歷故事。她的同學有數代定居於此的在地人，有來自潮汕、滬、廈、粵等地的外省二代，有來自澎湖、臺南、屏東等地的移居家庭，也有美軍與吧女所生的混血兒。其共同點都是在鹽埕這方土地打拚，讓家人安居，把鹽埕從戰後的斷垣殘壁重新變得繁華，成為一九七〇年代高雄最耀眼的一座街區。
這些做生意的人家經營堀江商場舶來品店、美髮美容院、結婚禮服店、麵攤、書店、藥局、雜貨店、五金行等；一九七〇年代鹽埕街景亦將隨著故事情節出現，小朋友可以初步得知一九七九年重要歷史事件，小說引導讀者進入那個時代的璀璨繁華，還有不可言說的隱諱與禁忌。小露在這裡重新認識老鹽埕的同時，能不能再回到現代呢？
小露與明治是虛構人物，書中配角數人以作者生活中的同學做為原型，除故事時代背景是作者親身經歷外，也嚴謹參考許多歷史專書與文獻做為依據。如果想知道更多鹽埕故事，推薦閱讀《高雄第一盛場鹽埕風》、《失落在膚色底下的歷史：追尋美軍混血兒的生命脈絡》、《鹽埕水上人家》、《鹽埕微醺：七賢三路酒吧街的風塵韻事》、《鹽埕老派生活指南》、《鹽埕漫遊》等。亦可參考網站與社群：三餘書店高雄故事、偏門研究員、高雄市立歷史博物館、打狗文史再興會社、高雄老照片等。
感謝閱讀本書的每一位讀者，大家喜歡閱讀是創作者繼續寫作的原動力。
寫給新世代的鹽埕記憶
夏琳
二〇二一年出版的《停下來的書店》曾經收到許多讀者回饋，意外的是也收到了小孩也喜歡的迴響。我有些訝異，當時只想留下文字紀念曾經生活的街區及已逝的長輩，一直以為那是成年人的懷舊之書。我不由得開始覺得欠小朋友一本書——一本介紹阿公阿嬤、爸爸媽媽家鄉的書；一本來到高雄旅行時，可以認識旅遊地的一本書。
有這念頭好幾年，直到小魯文化執行長沙永玲小姐邀稿，我當然立即答應，而且下筆有如神助，三個月完成全書草稿，並獲得「書寫高雄」出版補助。非常感謝小魯文化全力支持、高雄市文化局提供補助，共同促成這本書出版。
這本書描述主人翁小露搭乘輕軌時不經意睡著了，醒來後發現自己竟然來到了一九七九年，並在這裡度過一個學期的校園生活，與家人和同學在鹽埕、哈瑪星、旗津、火車站、左營、地下街等地的遊歷故事。她的同學有數代定居於此的在地人，有來自潮汕、滬、廈、粵等地的外省二代，有來自澎湖、臺南、屏東等地的移居家庭，也有美軍與吧女所生的混血兒。其共同點都是在鹽埕這方土地打拚，讓家人安居，把鹽埕從戰後的斷垣殘壁重新變得繁華，成為一九七〇年代高雄最耀眼的一座街區。
這些做生意的人家經營堀江商場舶來品店、美髮美容院、結婚禮服店、麵攤、書店、藥局、雜貨店、五金行等；一九七〇年代鹽埕街景亦將隨著故事情節出現，小朋友可以初步得知一九七九年重要歷史事件，小說引導讀者進入那個時代的璀璨繁華，還有不可言說的隱諱與禁忌。小露在這裡重新認識老鹽埕的同時，能不能再回到現代呢？
小露與明治是虛構人物，書中配角數人以作者生活中的同學做為原型，除故事時代背景是作者親身經歷外，也嚴謹參考許多歷史專書與文獻做為依據。如果想知道更多鹽埕故事，推薦閱讀《高雄第一盛場鹽埕風》、《失落在膚色底下的歷史：追尋美軍混血兒的生命脈絡》、《鹽埕水上人家》、《鹽埕微醺：七賢三路酒吧街的風塵韻事》、《鹽埕老派生活指南》、《鹽埕漫遊》等。亦可參考網站與社群：三餘書店高雄故事、偏門研究員、高雄市立歷史博物館、打狗文史再興會社、高雄老照片等。
感謝閱讀本書的每一位讀者，大家喜歡閱讀是創作者繼續寫作的原動力。
試閱
6 吃吃喝喝聊卡通
開學第一天除了隨堂抽考，還須分配每個學生負責的清潔區域。每個班級都有公共領域清掃，三年八班分到的是臨近兩間廁所，班上一半以上學生都被叫去掃廁所，這天清掃時間足足兩節課，公共廁所與教室內外煥然一新，老師沒看到的地方，大家玩水追逐，開心得不得了。清掃後，林老師依照身高分配座位、票選班級幹部，結果小玉當衛生股長、連背九九乘法支支吾吾的阿勇都選上總務股長，大家笑著說要讓阿勇管帳，數學才會更好。
幹部遴選的最後一個職務是「國語練習生」股長，靜露不知道這個幹部是要做什麼的，偷偷問小玉，原來是推廣說國語，不能說閩南語。靜露一陣茫然，她的時代不但要多多練習母語，臺語、客語、原住民語要選一種，而且還要代表學校出去比賽⋯⋯。老師說如果被抓到講閩南語，要罰跑操場。
選完幹部，林老師確認大家都對九九乘法倒背如流後即可放學回家。回家也要跟著路隊走，李明治和趙大明還在罰站，老師看樣子要把他自己手邊的作業改完才要把兩個打架的學生放走。
她想起阿公曾回憶小時候讀書的事，他說以前都是打罵教育，家長到學校拜訪老師不是去理論，而是拜託老師全權管教孩子，要打要罵都可以；若是成績不好，也會拿棍子或藤條打手心、甩巴掌，甚至還聽過用腳踹！另外還有其他各種體罰，青蛙跳、跑操場、半蹲、罰跪、舉水桶等。靜露突然回想起來，不由得心驚膽戰。
她問小玉，有沒有遇過老師打人的事，小玉想了想，說這班的林老師比較不可怕，雖然會罰站或跑操場，不過好像不太會打人；不像有位身兼訓育組長的老師，專治問題學生，聽說打人打得可凶了。
阿勇也補了一句：「對啊，那個老師很凶，打人不手軟，我哥以前是他班上的，沒少吃苦頭。」
「大家的爸媽都可以接受自己小孩被體罰嗎？」靜露從小到大爸媽都沒打過她，要是老師真的打她，爸爸鐵定會衝到學校來和老師理論。可惜現代的爸媽並不在身邊，這時代的爸媽又在遠地，把她送到阿公阿嬤家寄居。
「當然可以，這些老師的班還要去送禮才進得去，爸媽們都希望老師要嚴格管教，打越凶越好。」阿勇聳肩無奈表示。
「我們路隊在這裡解散，今天遲到的，明天要提早五分鐘到，不然就記點了喔，解散！」路隊長大聲公布。
「殺！」大家異口同聲。
「小玉，你昨天問的串珠，我在這裡買的。」路隊裡一位高高的女同學指著旁邊一處零食壁攤說。
「小穎，謝謝你，你的珠子真的好好看，我也想自己串串看。」
靜露望向那處壁攤，牆壁掛滿各種玩具和各式各樣的抽抽樂，還有好幾張長桌擺滿各種零食、可愛裝飾品、男生愛收集的尪仔標、女孩子喜歡的紙娃娃換衣服等，琳瑯滿目，看起來好像很好玩，攤位各個角落擠滿學生。靜露沒有看過這種攤販，她好奇地先觀望大家是怎麼玩的。
「老闆，我要抽這個。」小穎指著一盒色彩鮮豔的紙盒，並拿出兩塊錢給老闆。那紙盒上畫有傳統仙女等圖案，是抽一種叫作蜜地瓜點心的零食。
「好，兩塊錢，抽四張。」老闆收了錢後指著一張半滿的抽籤紙說。
「抽中一張仙女圖案可以獲得三塊蜜地瓜！手氣真好，太棒了！還有兩張老虎各一塊，最後一張是鶴兩塊，一共七塊蜜地瓜喔。」小穎看起來很喜歡吃這種零食。
「好，抽一支牙籤自己去拿。」
「老闆，我要抽現金這個。」阿勇果然最喜歡錢，靜露看著阿勇研究那一大面抽現金的牌子，鈔票很吸引人，最大獎是一百元、也有五十元、十元面額。十元面額已被抽走兩張，剩下還有四、五張十元面額鈔票還在。
「這個一塊錢抽一張，你要抽多少張？」
「我有五塊錢。」
「阿勇，你一天零用錢不是五塊嗎？全部押下去的話，沒抽中就全沒了喔。」
「說的也是，那我抽三張就好。」阿勇訕訕笑了反悔。
「真是賭性堅強耶，回頭我跟媽說。」阿勇的哥哥目送最後一個路隊學生離開後，走過來阻止他弟弟。
「哥，不要啦，我剩兩塊錢，不然請你吃百吉冰棒⋯⋯的頭。」阿勇用剩下的兩塊錢買了冰棒，頭尾兩段，一扭就開，阿勇把冰棒的頭部分給哥哥。
「不用了，你自己吃吧。要玩抽抽樂可以，抽現金不行，下次不要再讓我看見你賭錢，我保證和媽說。」阿勇的哥哥再三交代，便與他的同學離開。只見阿勇在他哥哥後面吐舌頭扮鬼臉。
「小玉，你不是要去藥局換藥嗎？現在去？」靜露想起昨天的事，開口問了在攤位上看串珠包看得正興味盎然的小玉。
「不用去了，我中午撕開OK繃，已經沒事了，在學校時和明治說了，他自己去。小露，你幫我看看哪一包顏色好看？」小玉手裡拿著三、四包五顏六色的串珠材料，很難取捨。
「我覺得這包顏色好看，你在手腕上比比看。」
「我也覺得這包顏色不錯，那就買這包了，老闆這個多少錢？」
「十塊錢。」
「我還要兩支橘子口味的百吉。」
「請你吃。」小玉大方地分一支給靜露。
「這麼好，我想吃那個，我請你，我們交換。」靜露對一小碗一小碗像碗粿的零食有興趣，她沒吃過，不知道是什麼滋味。
「老闆，我要兩個這個、紅紅的那個也要兩片。」她遞給老闆十塊錢。
「這個，一個三元，兩個六塊，紅色大豬公一片一元，兩片兩元，找你兩塊錢。」
靜露臉上堆滿笑容，在現代哪有機會亂吃，連零食攤都沒看過，現在與同學一同分享冰棒、小碗粿和滿滿紅色食用色素大豬公，吃吃喝喝，超開心。
「小露，你喜歡『安東尼』還是『陶斯』？」小玉一手吃著大豬公，一手啃著百吉冰棒，興沖沖地問。
「啊？誰？」靜露一臉茫然。
「啊！你不會不知道《小甜甜》吧？小穎，我知道你喜歡陶斯！」
「對啊，雖然安東尼也很帥，甜甜最愛的是安東尼吧⋯⋯鄰居的姐姐租了漫畫，好
像⋯⋯」
「等等！我不要聽！你不要告訴我！」小玉慌張地摀住耳朵。
「哈哈哈，有一個女孩叫甜甜，從小生長在孤兒院，還有許多小朋友，相親相愛又相憐⋯⋯」小穎笑得超開心，開始小聲唱起主題曲來。
「《小甜甜》是好看沒錯，可是你們沒在看《小英的故事》嗎，小英帶著一隻狗叫小黃，父母在旅程中陸續過世了，只剩她和小黃相依為命去法國找有錢的爺爺相認的故事。」小穎附近的阿珠正吃著一小支綠豆冰棒一邊問。
「有啊有啊，小英也好看，看到那個壞心麵包店老闆騙她僅存的一枚銀幣，我都氣得想砸電視了。」小穎是標準電視兒童。
「小英的大結局就是這兩天了，昨天看到小英的爺爺終於請律師查到小英果然就是他的孫女，我和我妹都哭了，小英終於和爺爺相認了。」小玉吃完紅色大豬公，順便還舔了一下手指，靜露來不及制止她。
原來是講電視卡通影片，靜露沒看過《小甜甜》或《小英的故事》，也沒聽過主題曲，她倒是知道早期的卡通都是日本動畫，電視臺買下版權，再重新配音、製作與劇情相符的主題曲。在零食攤附近幾個女生開始聊起劇中情節，七嘴八舌討論每日劇情，她連一句話都插不上。這是這時代小女生的社交話題啊，她決定今天回去後一定也要跟上時代腳步，六點，準時收看。
開學第一天除了隨堂抽考，還須分配每個學生負責的清潔區域。每個班級都有公共領域清掃，三年八班分到的是臨近兩間廁所，班上一半以上學生都被叫去掃廁所，這天清掃時間足足兩節課，公共廁所與教室內外煥然一新，老師沒看到的地方，大家玩水追逐，開心得不得了。清掃後，林老師依照身高分配座位、票選班級幹部，結果小玉當衛生股長、連背九九乘法支支吾吾的阿勇都選上總務股長，大家笑著說要讓阿勇管帳，數學才會更好。
幹部遴選的最後一個職務是「國語練習生」股長，靜露不知道這個幹部是要做什麼的，偷偷問小玉，原來是推廣說國語，不能說閩南語。靜露一陣茫然，她的時代不但要多多練習母語，臺語、客語、原住民語要選一種，而且還要代表學校出去比賽⋯⋯。老師說如果被抓到講閩南語，要罰跑操場。
選完幹部，林老師確認大家都對九九乘法倒背如流後即可放學回家。回家也要跟著路隊走，李明治和趙大明還在罰站，老師看樣子要把他自己手邊的作業改完才要把兩個打架的學生放走。
她想起阿公曾回憶小時候讀書的事，他說以前都是打罵教育，家長到學校拜訪老師不是去理論，而是拜託老師全權管教孩子，要打要罵都可以；若是成績不好，也會拿棍子或藤條打手心、甩巴掌，甚至還聽過用腳踹！另外還有其他各種體罰，青蛙跳、跑操場、半蹲、罰跪、舉水桶等。靜露突然回想起來，不由得心驚膽戰。
她問小玉，有沒有遇過老師打人的事，小玉想了想，說這班的林老師比較不可怕，雖然會罰站或跑操場，不過好像不太會打人；不像有位身兼訓育組長的老師，專治問題學生，聽說打人打得可凶了。
阿勇也補了一句：「對啊，那個老師很凶，打人不手軟，我哥以前是他班上的，沒少吃苦頭。」
「大家的爸媽都可以接受自己小孩被體罰嗎？」靜露從小到大爸媽都沒打過她，要是老師真的打她，爸爸鐵定會衝到學校來和老師理論。可惜現代的爸媽並不在身邊，這時代的爸媽又在遠地，把她送到阿公阿嬤家寄居。
「當然可以，這些老師的班還要去送禮才進得去，爸媽們都希望老師要嚴格管教，打越凶越好。」阿勇聳肩無奈表示。
「我們路隊在這裡解散，今天遲到的，明天要提早五分鐘到，不然就記點了喔，解散！」路隊長大聲公布。
「殺！」大家異口同聲。
「小玉，你昨天問的串珠，我在這裡買的。」路隊裡一位高高的女同學指著旁邊一處零食壁攤說。
「小穎，謝謝你，你的珠子真的好好看，我也想自己串串看。」
靜露望向那處壁攤，牆壁掛滿各種玩具和各式各樣的抽抽樂，還有好幾張長桌擺滿各種零食、可愛裝飾品、男生愛收集的尪仔標、女孩子喜歡的紙娃娃換衣服等，琳瑯滿目，看起來好像很好玩，攤位各個角落擠滿學生。靜露沒有看過這種攤販，她好奇地先觀望大家是怎麼玩的。
「老闆，我要抽這個。」小穎指著一盒色彩鮮豔的紙盒，並拿出兩塊錢給老闆。那紙盒上畫有傳統仙女等圖案，是抽一種叫作蜜地瓜點心的零食。
「好，兩塊錢，抽四張。」老闆收了錢後指著一張半滿的抽籤紙說。
「抽中一張仙女圖案可以獲得三塊蜜地瓜！手氣真好，太棒了！還有兩張老虎各一塊，最後一張是鶴兩塊，一共七塊蜜地瓜喔。」小穎看起來很喜歡吃這種零食。
「好，抽一支牙籤自己去拿。」
「老闆，我要抽現金這個。」阿勇果然最喜歡錢，靜露看著阿勇研究那一大面抽現金的牌子，鈔票很吸引人，最大獎是一百元、也有五十元、十元面額。十元面額已被抽走兩張，剩下還有四、五張十元面額鈔票還在。
「這個一塊錢抽一張，你要抽多少張？」
「我有五塊錢。」
「阿勇，你一天零用錢不是五塊嗎？全部押下去的話，沒抽中就全沒了喔。」
「說的也是，那我抽三張就好。」阿勇訕訕笑了反悔。
「真是賭性堅強耶，回頭我跟媽說。」阿勇的哥哥目送最後一個路隊學生離開後，走過來阻止他弟弟。
「哥，不要啦，我剩兩塊錢，不然請你吃百吉冰棒⋯⋯的頭。」阿勇用剩下的兩塊錢買了冰棒，頭尾兩段，一扭就開，阿勇把冰棒的頭部分給哥哥。
「不用了，你自己吃吧。要玩抽抽樂可以，抽現金不行，下次不要再讓我看見你賭錢，我保證和媽說。」阿勇的哥哥再三交代，便與他的同學離開。只見阿勇在他哥哥後面吐舌頭扮鬼臉。
「小玉，你不是要去藥局換藥嗎？現在去？」靜露想起昨天的事，開口問了在攤位上看串珠包看得正興味盎然的小玉。
「不用去了，我中午撕開OK繃，已經沒事了，在學校時和明治說了，他自己去。小露，你幫我看看哪一包顏色好看？」小玉手裡拿著三、四包五顏六色的串珠材料，很難取捨。
「我覺得這包顏色好看，你在手腕上比比看。」
「我也覺得這包顏色不錯，那就買這包了，老闆這個多少錢？」
「十塊錢。」
「我還要兩支橘子口味的百吉。」
「請你吃。」小玉大方地分一支給靜露。
「這麼好，我想吃那個，我請你，我們交換。」靜露對一小碗一小碗像碗粿的零食有興趣，她沒吃過，不知道是什麼滋味。
「老闆，我要兩個這個、紅紅的那個也要兩片。」她遞給老闆十塊錢。
「這個，一個三元，兩個六塊，紅色大豬公一片一元，兩片兩元，找你兩塊錢。」
靜露臉上堆滿笑容，在現代哪有機會亂吃，連零食攤都沒看過，現在與同學一同分享冰棒、小碗粿和滿滿紅色食用色素大豬公，吃吃喝喝，超開心。
「小露，你喜歡『安東尼』還是『陶斯』？」小玉一手吃著大豬公，一手啃著百吉冰棒，興沖沖地問。
「啊？誰？」靜露一臉茫然。
「啊！你不會不知道《小甜甜》吧？小穎，我知道你喜歡陶斯！」
「對啊，雖然安東尼也很帥，甜甜最愛的是安東尼吧⋯⋯鄰居的姐姐租了漫畫，好
像⋯⋯」
「等等！我不要聽！你不要告訴我！」小玉慌張地摀住耳朵。
「哈哈哈，有一個女孩叫甜甜，從小生長在孤兒院，還有許多小朋友，相親相愛又相憐⋯⋯」小穎笑得超開心，開始小聲唱起主題曲來。
「《小甜甜》是好看沒錯，可是你們沒在看《小英的故事》嗎，小英帶著一隻狗叫小黃，父母在旅程中陸續過世了，只剩她和小黃相依為命去法國找有錢的爺爺相認的故事。」小穎附近的阿珠正吃著一小支綠豆冰棒一邊問。
「有啊有啊，小英也好看，看到那個壞心麵包店老闆騙她僅存的一枚銀幣，我都氣得想砸電視了。」小穎是標準電視兒童。
「小英的大結局就是這兩天了，昨天看到小英的爺爺終於請律師查到小英果然就是他的孫女，我和我妹都哭了，小英終於和爺爺相認了。」小玉吃完紅色大豬公，順便還舔了一下手指，靜露來不及制止她。
原來是講電視卡通影片，靜露沒看過《小甜甜》或《小英的故事》，也沒聽過主題曲，她倒是知道早期的卡通都是日本動畫，電視臺買下版權，再重新配音、製作與劇情相符的主題曲。在零食攤附近幾個女生開始聊起劇中情節，七嘴八舌討論每日劇情，她連一句話都插不上。這是這時代小女生的社交話題啊，她決定今天回去後一定也要跟上時代腳步，六點，準時收看。
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