活動訊息
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內容簡介
【作者簡介】
職業編劇，長期將部分精力投入在劇本教學上；肥貓國際娛樂總監，曾任電影公司經理、導演，於2001年，以《生生世世》一作獲得楊紫瓊主持的香港電影神話競賽第二名，從此專營編劇工作，帶領團隊服務於影視產業，歷年作品曾多次入選文化部優良劇本、金鐘獎最佳動畫、金鐘獎迷你劇集劇情入圍等等。除了監督編劇團隊運作及個人編劇創作，長期回饋產學界編劇人才之培育工作，周遊各校演講，也持續擔任大型編劇課程之帶本導師，曾任台藝大電影系講師、三立敘事工場電影組導師、台視編劇工坊總導師、資策會編劇人才班總導師、CG學院講師等；著作: 《寫，在動畫製作之前》（全華出版）。
【作者序】
本書是救生圈，專門為快要溺斃的短片動畫故事創作者設計，也為了有憂患意識的創作者認知創作如履薄冰，隨時有不測所準備，更為了讀者面對腳本課程的繳交作業時間、期末作業提報、小畢制、大畢制，或面對影展參賽的截止日 而書寫。
故事設計者在起步階段可能面對各種疑難雜症，包含創作過程所盤繞的困惑，短時間必須完成絕佳故事的困境，以及求好心切卻始終不滿意的苦楚，筆者以多年從事各種媒材的創作經驗與帶本的經驗， 整理出解決方法，逐一提出求生的建議。
這些建議立基於一套全新故事設計概念，這套概念從感覺下手，是筆者多年從事故事教育，對古老故事藝術的全新詮釋，歷經十多年實證，確認全新詮釋能貫通於故事藝術，融會於故事技巧之間，更重要的是，這套概念因應產學界迫於資源貧瘠，帶來創作者必須在最短時間掌握創作概念與技巧，以便設計出一篇高水準的動畫藍圖，產學界面對的苦楚與創作者面對的焦慮是筆者發展這套全新論述的促因。
書是以這套全新觀念發展出來，以求生為宗旨，宗旨既然求生，講求的是本能，這本書的讀者大約都看過無數電影、電視、動畫和小說，都有說故事的基本求生能力，每一位讀者的生命也都蘊含絕佳的故事材料，所以本書著重在協助創作者先找到絕佳的創作材料，這等級的材料，你只要運用基本求生本能，加上一套清晰概念，和精準的切入與程序，你就能造就絕美的故事。本書就以 取材、切入、程序的流程，逐題解答，同時在解答的過程，建立讀者一套全新故事概念。至於那些需要長年培訓的技巧，就不在本書範疇，如果讀者對更深奧的創意技巧有興趣，請參考《寫，在動畫製作之前》第四、五篇的內容。
最後感謝曾潔明老師對本書用字遣詞上的建議，感謝林晏靖、李亭儀和林君瑜同學的校稿，感謝王芷涵的排版與封面設計，感謝白象協助出版，出版後，本書將持續添增，如果你發現本書有未盡之處， 有未列入的創作疑問，你也願意讓問題嘉惠其他創作者，歡迎來信fatcat.taiwan@gmail.com。
筆者寫了一輩子劇本，好明白困在故事裡的痛苦和無助，希望這本書能牽著你的手，游出狂風巨浪中的腦風暴，游出故事藝術孤單幽冥的深海隧道，現在，你需要做的，是提出你的問題，你就能在本書找到答案，然後跟著答案的指引，我一掌一腳，你一掌一腳，一起游出一篇篇精采可拍的短片動畫故事， 並期望你利用這一次的逃生經驗，內化故事設計的觀念與技巧，從此優游在故事創作的寧靜海。
魏嘉宏 2020 年11 月23 日
目錄
- 序
- 目 錄
- 壹、 專案開始前
- 1.說故事的人追求的極致目標是什麼？
- 2.為什麼這世界要有「故事」？
- 3.所以什麼是「好故事」？
- 4.我要怎樣才有能力寫出一篇完美的動畫劇本？
- 5.指導老師說我的故事沒有意義…故事是「意義」重要，還是「好看」重要？
- 6.故事由什麼構成？
- 7.我想要寫一個獨特的故事？別人寫不出來那種…
- 8.我不想要學寫故事…
- 9.為什麼劇本讀起來就是沒有電影好看？
- 10.為什麼劇本不能跟小說一樣好看？
- 11.我可不可以在發想動畫故事時，用實景真人的寫實想像來發想故事？
- 12.我很懶，你可不可以用最快的方式讓我搞懂編劇(故事設計)？
- 13.為什麼指導老師說，故事一定要有主角，主角一定要有需求？
- 14.為什麼好萊塢動畫多是喜劇？
- 15.為什麼動畫慣用「誇張」的表現手法？(動畫基礎創意： 誇大加劇)
- 16.為什麼動畫慣用「動物或物體」來當主角？(動畫基礎創意： 萬物有靈)
- 17.為什麼動畫慣用「形容比喻」的表現手法？(動畫基礎創意： 形容與比喻)
- 18.我一直聽人家講三幕劇！什麼鬼啊!?
- 19.我想要寫一個跟《可可夜總會》一樣了不起的動畫？(不同的影片長度在構思上有什麼不同？)
- 20.我們是分組製作一部動畫，如果小組共同運作一部動畫，前製在故事設計這階段該如何運作？
- 21.如何讓我快速提升創作能力？
- 貳、 開始發想卻沒有靈感
- 22.每位指導老師都希望我認真體驗人生，才會有靈感寫出好故事，我認真這麼久，連靈感都沒有，哪來好故事？
- 23. 什麼樣的創意是最佳的創意？我們要怎麼篩選創意？
- 24.我已經沒有時間體驗人生啦！ 快告訴我怎麼找靈感？(一)從回憶找
- 25.現代生活，人常常反覆置身在某些處境，反覆的頻率很高，且這種處境經營出特定四味。
- 26.你一定聽過朋友對世事一些很鮮活的比喻，找到這些描述或比喻，用這比喻來建立角色與世界
- 27.有一件做了讓你滿足的事，你卻說什麼也不敢去做，不管是因為害羞，還是恐懼
- 28.有一件你很恐懼的事，那恐懼的過程你曾經有很影像化的形容
- 29.你寫了這麼多，對不起，我就是沒辦法從感覺下手，沒辦法從四味找到靈感，可不可以給我比較不抽象的發想方法？
- 30.為什麼別人都想得出奇幻或科幻的故事？為什麼我沒辦法!?
- 31.指導老師限定我們在某種範圍內來發想故事，我卻抓不到感覺？(任務型故事發想切入)
- 32.從[寫˙在動畫製作之前]的第四、五篇找創意技巧
- 參、 當你找到靈感
- 33.前面的章節我都沒看，我只有想到主角，其他什麼都想不出來，給我方法。（需求軸的建構）
- 34.我決定用一種物體來當我的主角，我超有感覺，你有意見嗎？
- 35.我有靈感，可是不太確定夠不夠好，值不值得寫，怎辦？
- 36.我其實超多靈感，而且是超屌的靈感，我不能用這些靈感湊成一個好故事？
- 37.你別管我有什麼靈感，你可不可以直接告訴我怎麼發展故事？
- 38.如果我先有一個角色，接下來怎麼發展故事？
- 39.如果我先有一個壞人角色，接下來怎麼發展故事？
- 40.如果我在還沒有故事之前，先畫出我很有感覺的角色，美術先動，怎麼發想故事？
- 41.如果我從一個場景(地點/空間/環境)開始發想故事，該怎麼開始？
- 42.如果我想講一種情感，怎麼發想故事？
- 43.我想用一個道理說一個故事，該怎麼做？
- 44.如果我想宣揚某種文化，接下來怎麼辦？
- 45.如果我想改編經典，應該注意什麼？
- 46.我想要以原住民的文化來創作，我該怎麼做？
- 47.如果我有一段很特別的經歷，但經歷的時間很長，我該怎麼做？
- 肆、 進入敘事結構
- 48.我的故事寫完了，故事中主角沒做什麼事，指導老師說不好看。
- 49.為什麼我的指導老師不准我寫打架的故事？
- 50.短片一定要在片中出現片名嗎？
- 51.我已經把故事寫完了，大概就醬，如果我不大改，我可以怎麼讓故事更好？
- 52.我明明要寫一個感人的故事，為什麼我怎麼寫都不感人？
- 53.我在文字階段，如何預估片長？
- 54.如果我的故事有頭有尾，有需求鋪陳，需求在結尾也有解決，但就是想不出來怎麼製造衝突，該怎麼辦？
- 56.我的故事為什麼這麼平淡？我的故事為什麼這麼沉悶？
- 57.指導老師說我的故事解釋太多…
- 58.指導老師說我的故事暗喻太多，觀眾根本看不懂…
- 59.為什麼我的主角不能有兩三個需求交替發生？
- 60.難道故事不能沒有阻礙？
- 61.難道故事主角不能沒有需求？
- 62.故事難道一定要有結局？
- 63.為什麼故事衝突的比例一定要佔片長的一半？
- 伍、 故事設計瓶頸
- 64.我寫完了，故事一點問題都沒有。
- 65.組員好多意見，老師們給的意見也都不一樣，果然做「事」簡單，「人」最難…
- 66.我改了很多版本，好像都不夠好，怎辦？
- 67.我找不到漂亮的結局…
- 68.我很拼命的抓到有感覺的材料，很努力的寫，一直修一直修，最後我發現還是一個普通的故事…
- 陸、 格式
- A.片名
- B.規格
- C.故事主旨
- D.創作概念
- E.故事概要(Synopsis)
- F.世界觀
- G.場景介紹
- H.角色介紹
- I.故事大綱(Outline)
- J.長綱
- K.分場
- L.劇本
- M.劇本示範
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