【電子書】中小學生必備！問題解決力的思辨工具書（下）
活動訊息
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內容簡介
未來不只需具備單一學科能力
更重要的是「問題解決力」！
用具體的方法解答情緒與人際難題！
從生活到課業：使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係
▋鄭重推薦▋
林怡辰（閱讀推廣人、作家）
林偉信（臺灣兒童閱讀學會顧問）
哲學新媒體
諶淑婷（文字工作者）
蔡言函（臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長）
蔡明哲（悠識UX Coach暨創辦人）
▋本書特色▋
★易於運用的思考過程：探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想
透過三步驟，深入探索遇到的煩惱，發掘問題核心，找到最佳解方。
★多種實用思考工具
收錄六種思考工具，包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖，可以針對不同情境選擇使用，也可以混合使用。
★鍛鍊思辨力與解決問題能力
遇到各種難解、沒有正確答案的難題時，本書實用的思考過程與工具，可以一步步抽絲剝繭，深入問題，找到最重要的關鍵點，提升孩子的思辨力與解決問題能力。
★親近日常的故事設定，帶出各種反思
以學校狀況及家庭情境為主軸，透過多元視角融入故事，實際運用思考工具，釐清問題，腦力激盪出許多可能的解決方法，並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。
★「想一想你會怎麼做」單元：熟練思考工具，也是親子師生對談空間
每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元，可即時使用書中的思考工具進行分析練習，也提供親子與師生一同對談交流的空間。
★「哲學檔案」單元：提供思考背景知識
每一章後面的「哲學檔案」單元，說明與當章相關的知識，讓思考可以更加深入。
★符合108課綱「以人為本」，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。
適讀年齡：10歲以上
關鍵字：思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習
學習領域：綜合活動
▋內容簡介▋
《上冊》該借同學抄作業嗎？運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題
不借同學抄作業，他不和我當朋友了怎麼辦？
不喜歡同學給我取的綽號，該怎麼做呢？
爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機？
本書以學校與家庭生活情境，透過可實際運用的思考脈絡與工具，學習如何與他人溝通協調，以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納，還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考，增進創新解決問題能力。
本書主題：
尊重自己×同理心地圖：勇敢的拒絕或說出想法。
人際關係×九宮格：了解身體界線，自由且安全的與人互動。
自我管理×KJ法：不讓時間在不重要的事情上流逝。
《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦？運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人
什麼是喜歡一個人？為什麼要打掃？
幫助被霸凌的同學，如果自己也被欺負怎麼辦？
為朋友出氣很有義氣啊，為什麼不好？
本書收錄實際的生活情境，透過邏輯思考脈絡以及思考工具，學習自我探索、關懷環境，以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源，「魚骨圖」查找問題多重原因，還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考，增進問題解決與創新應變的能力。
本書主題：
自我認同×AEIOU：認識優點，擁抱缺點。
公平正義×5W1H：如何做出公平、合理的判斷。
同理他人×魚骨法：不害怕站出來幫助他人。
作者簡介
蘇子媖
中央大學哲學研究所助理教授
哲學新媒體特約作者
兩個孩子的母親，研究專業:儒學、臺灣儒學、兒童哲學，致力於中國哲學的哲普推廣。
丁士珍
政治大學教育心理博士，「思辨創新，玩轉視界」的教育博士專家、創堉教育機構教育顧問，擔任過多年體制內外教師，也在大學教過幾年書，高中生、中學生、小學生的三寶媽。鑽研創新教育、創客教育、學習動機，熱中開發學生的創思能力。
繪者簡介
顏寧儀
自從被送了第一隻綠繡眼之後，愛上鳥類，家裡養了六隻鳥，還在自家窗口開了鳥餐廳，鳥餐廳生意極好，還因此開了分店。
畢業於倫敦藝術大學。插畫家，因為喜歡鳥，畫什麼都要加幾隻鳥進入畫面，作品散見於書籍雜誌及商業合作，也獲得美國3x3、英國AOI等插畫大獎。
ig #ningiyen_illustrator
目錄
- 作者的話 你問我答認識本書
- 思考方法小辭典
- Chapter 1 尊重他人
- 第1單元 這真的是喜歡嗎？
- 少女的煩惱
- 在戀愛中保持自己的獨立和個性
- 喜歡跟討好的區別
- 想一想你會怎麼做？
- 第2單元 為什麼要打掃？
- 打掃也是我的責任
- 理解自己的責任
- 想一想你會怎麼做？
- 哲學檔案 什麼是萬物一體？
- Chapter 2 認識自己
- 第1單元 我也想受歡迎
- 委屈的美華
- 找出自己的風格
- 發現自己優點的練習
- 想一想你會怎麼做？
- 第2單元 玩遊戲輸了，好生氣
- 混亂的晨間閱讀
- 尊重與自己不同觀點的人
- 疼惜自己的努力
- 想一想你會怎麼做？
- 哲學檔案 認識自己
- Chapter 3 同理他人
- 第1單元 看到有人被霸凌怎麼辦？
- 同學被霸凌了
- 不想成為霸凌幫凶
- 制止霸凌的方法
- 想一想你會怎麼做？
- 第2單元 比拳頭更好的解決問題方式
- 幫同學出氣的龍哥
- 正義與義氣的差別
- 用溝通、思考解決問題
- 想一想你會怎麼做？
- 哲學檔案 真正的邪惡是放棄思考
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