【電子書】教養小書包：找到孩子的天賦才能
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2026金石堂暑假漫博〈你好，我吃一點〉第二波
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內容簡介
每個孩子都有天生的優勢智能，6個培養多元智能的教養技巧， 幫你找出孩子的優勢能力，協助他發展天賦！
傳統智力測驗測的是IQ（Intelligence Quotient，智能商數），只能測出「部分聰明」，可準確預測孩子學科學習的能力。但是與他適應新環境、交朋友、理解新情境的能力都無關，也和未來是否成功並無直接關係。
哈佛大學教授霍華德．加德納（Howard Gardner）在30多年前就提出多元智能理論，反駁「IQ測驗」的智力觀點。
他認為：每一個人的心智涵蓋語文、邏輯數學、空間、音樂、肢體運動、博物、人際及內省等多種樣貌。每一個人的智能組成光譜不同，任何人都可以透過自己的優勢智能學習其他面向的智能。
因此，後天培養孩子負責任、毅力、熱情、學習方法等更是至關重要。當孩子邁入社會，這些才是幫助他找到幸福人生的重要元素。
傳統智力測驗測的是IQ（Intelligence Quotient，智能商數），只能測出「部分聰明」，可準確預測孩子學科學習的能力。但是與他適應新環境、交朋友、理解新情境的能力都無關，也和未來是否成功並無直接關係。
哈佛大學教授霍華德．加德納（Howard Gardner）在30多年前就提出多元智能理論，反駁「IQ測驗」的智力觀點。
他認為：每一個人的心智涵蓋語文、邏輯數學、空間、音樂、肢體運動、博物、人際及內省等多種樣貌。每一個人的智能組成光譜不同，任何人都可以透過自己的優勢智能學習其他面向的智能。
因此，後天培養孩子負責任、毅力、熱情、學習方法等更是至關重要。當孩子邁入社會，這些才是幫助他找到幸福人生的重要元素。
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