【電子書】給孩子的時間管理學
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2026金石堂暑假漫博〈你好，我吃一點〉第二波
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內容簡介
幫助孩子時間管理，父母需要有新的眼光，
時間管理不是為了「更快」，而是為了「更幸福」，
不是把「to do list」（待辦事項）完成，而是實踐「to be list」（自我實現），
是用「合適」的速度，投入精力做「重要」的事。
要學齡前的孩子去房間拿雙襪子，結果拿了30分鐘，進去一看，他忘了襪子，正在玩湯瑪士小火車。其實他不是故意的，是因為大腦前額葉還沒發展成熟，短期記憶的容量太小。這時父母可以透過作息、對話與遊戲等方式，建立孩子時間觀念。隨年齡不同，引導方式也相對不同。
時間管理的能力，關鍵在給孩子足夠的自我探索、自我認識，
因為時間管理也牽涉到「我是誰？」、「我要實現什麼目標？」、「我要成為什麼樣的人？」
本書有0～15歲三大成長階段的時間管理分齡指南，幫助父母建立新的時間管理教養觀。
時間管理不是為了「更快」，而是為了「更幸福」，
不是把「to do list」（待辦事項）完成，而是實踐「to be list」（自我實現），
是用「合適」的速度，投入精力做「重要」的事。
要學齡前的孩子去房間拿雙襪子，結果拿了30分鐘，進去一看，他忘了襪子，正在玩湯瑪士小火車。其實他不是故意的，是因為大腦前額葉還沒發展成熟，短期記憶的容量太小。這時父母可以透過作息、對話與遊戲等方式，建立孩子時間觀念。隨年齡不同，引導方式也相對不同。
時間管理的能力，關鍵在給孩子足夠的自我探索、自我認識，
因為時間管理也牽涉到「我是誰？」、「我要實現什麼目標？」、「我要成為什麼樣的人？」
本書有0～15歲三大成長階段的時間管理分齡指南，幫助父母建立新的時間管理教養觀。
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