【電子書】一冊讀懂:優質教育-不分貧富的平等受教權(SDGs講座第05冊)
活動訊息
內容簡介
本書大綱:20個章節
第一部分:理解教育不平等的現狀
第一章:SDG 4 的核心精神:誰被擋在教室之外?
探討全球教育現狀與聯合國設定的 2030 目標。
第二章:從「受教權」到「優質受教權」:概念的演進
分析為何「有書讀」已經不夠,重點在於「讀到什麼」。
第三章:教育與貧窮的惡性循環:代際流動的阻礙
解析家庭所得如何影響學生的學習成效與職涯發展。
第四章:影子教育的代價:補習文化與資源競賽
探討校外資源(家教、補習班)如何拉大城鄉與貧富差距。
第二部分:多維度的挑戰
第五章:性別與教育:消失的女孩與受教偏見
聚焦於特定文化與經濟弱勢地區,女性受教權面臨的威脅。
第六章:城鄉差距的隱形牆:偏鄉學校的困境與希望
討論師資流動、交通、與教育硬體資源的分配不均。
第七章:身心障礙與特殊教育:共融教室的理想與現實
如何打造一個讓所有特質的孩子都能成長的環境。
第八章:衝突與難民教育:當課堂變成戰場
探討在戰亂與流離失所中,如何維持教育的連續性。
第三部分:科技是解藥還是毒藥?
第九章:數位落差:平板電腦背後的階級鴻溝
分析設備與網路連線能力如何決定當代的學習品質。
第十章:人工智慧與教育公平:AI 能縮小差距嗎?
討論 AI 個人化學習工具的潛力及其帶來的倫理挑戰。
第十一章:線上課程與開放教育資源 (OER):打破名校圍牆
介紹 Coursera, edX 與可汗學院如何改變知識傳播。
第四部分:全球案例與政策實驗
第十二章:芬蘭模式:不分貧富,只求共好的教育實踐
分析為何北歐模式能兼顧高素質與高度平等。
第十三章:實驗教育與另類路徑:適性揚才的可能
探討非傳統教育體系如何幫助在體制內受挫的弱勢學生。
第十四章:技職教育的價值翻轉:脫貧的另一條捷徑
重新定義藍領技能,探討實務教育對經濟穩定的影響。
第十五章:高等教育的財務危機:學貸與學費門檻
討論大學學費攀升對階級流動的衝擊。
第五部分:青年的行動與未來展望
第十六章:永續發展素養:教育如何救地球?
探討教育在應對氣候變遷與社會正義中的角色。
第十七章:終身學習者的自我進化:應對未來職場的關鍵
為什麼「學習如何學習」是應對貧富差距最有效的武器。
第十八章:企業社會責任 (CSR) 與教育贊助:私部門的力量
分析企業如何透過資源投入縮短教育缺口。
第十九章:學生運動與政策發聲:青年如何爭取公平?
回顧歷史上學生如何推動教育制度的改革。
第二十章:共創平等未來:我們每個人的教育平權之路
總結全書,提出具體的行動清單與個人反思。
第一部分:理解教育不平等的現狀
第一章:SDG 4 的核心精神:誰被擋在教室之外?
探討全球教育現狀與聯合國設定的 2030 目標。
第二章:從「受教權」到「優質受教權」:概念的演進
分析為何「有書讀」已經不夠,重點在於「讀到什麼」。
第三章:教育與貧窮的惡性循環:代際流動的阻礙
解析家庭所得如何影響學生的學習成效與職涯發展。
第四章:影子教育的代價:補習文化與資源競賽
探討校外資源(家教、補習班)如何拉大城鄉與貧富差距。
第二部分:多維度的挑戰
第五章:性別與教育:消失的女孩與受教偏見
聚焦於特定文化與經濟弱勢地區,女性受教權面臨的威脅。
第六章:城鄉差距的隱形牆:偏鄉學校的困境與希望
討論師資流動、交通、與教育硬體資源的分配不均。
第七章:身心障礙與特殊教育:共融教室的理想與現實
如何打造一個讓所有特質的孩子都能成長的環境。
第八章:衝突與難民教育:當課堂變成戰場
探討在戰亂與流離失所中,如何維持教育的連續性。
第三部分:科技是解藥還是毒藥?
第九章:數位落差:平板電腦背後的階級鴻溝
分析設備與網路連線能力如何決定當代的學習品質。
第十章:人工智慧與教育公平:AI 能縮小差距嗎?
討論 AI 個人化學習工具的潛力及其帶來的倫理挑戰。
第十一章:線上課程與開放教育資源 (OER):打破名校圍牆
介紹 Coursera, edX 與可汗學院如何改變知識傳播。
第四部分:全球案例與政策實驗
第十二章:芬蘭模式:不分貧富,只求共好的教育實踐
分析為何北歐模式能兼顧高素質與高度平等。
第十三章:實驗教育與另類路徑:適性揚才的可能
探討非傳統教育體系如何幫助在體制內受挫的弱勢學生。
第十四章:技職教育的價值翻轉:脫貧的另一條捷徑
重新定義藍領技能,探討實務教育對經濟穩定的影響。
第十五章:高等教育的財務危機:學貸與學費門檻
討論大學學費攀升對階級流動的衝擊。
第五部分:青年的行動與未來展望
第十六章:永續發展素養:教育如何救地球?
探討教育在應對氣候變遷與社會正義中的角色。
第十七章:終身學習者的自我進化:應對未來職場的關鍵
為什麼「學習如何學習」是應對貧富差距最有效的武器。
第十八章:企業社會責任 (CSR) 與教育贊助:私部門的力量
分析企業如何透過資源投入縮短教育缺口。
第十九章:學生運動與政策發聲:青年如何爭取公平?
回顧歷史上學生如何推動教育制度的改革。
第二十章:共創平等未來:我們每個人的教育平權之路
總結全書,提出具體的行動清單與個人反思。
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