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【電子書】一冊讀懂社會學

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  • 作者: 一冊讀懂編輯部 追蹤
  • 出版日:2026/08/31
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活動訊息

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內容簡介

目錄

第一章 社會學入門總論

本章作為全書入口,目的在於讓讀者先建立社會學的基本地圖。社會學不是把人看成被社會完全操控的個體,也不只是研究群眾現象,而是分析個人、群體、制度與歷史如何相互作用。本章會介紹社會學的誕生背景、基本問題意識、常用概念與研究方法,並說明社會學與心理學、經濟學、政治學、人類學之間的差異。讀者讀完本章後,應能理解「社會不是抽象口號,而是日常生活中的規則、關係與資源安排」。

第二章 人如何成為社會中的人

人不是一出生就自然懂得如何當孩子、學生、朋友、員工、父母或公民。每個人都在家庭、學校、同儕、媒體與制度中學習語言、規矩、價值與身份。本章介紹社會化與日常互動,說明我們如何在社會中形成自我,也如何透過他人的眼光理解自己。從童年教育、校園生活、職場禮貌到社群媒體形象經營,本章帶讀者看見「自我」並不是孤立存在,而是在關係中被塑造、確認與調整。

第三章 家庭、親密關係與生命歷程

家庭常被視為最自然、最私人的生活單位,但社會學會提醒我們:家庭型態、婚姻觀念、性別分工、育兒方式與照顧責任,都與制度和時代密切相關。本章從家庭結構談起,介紹婚姻、親密關係、代間關係、少子化、老化與照顧議題。它不把家庭浪漫化,也不簡化為危機論,而是引導讀者理解家庭如何隨著經濟、性別平等、人口變遷與價值轉變而重組。

第四章 教育、階級與社會流動

教育常被認為是改變人生的階梯,但社會學會進一步追問:每個人真的站在同一條起跑線上嗎?學校究竟是在提升公平,還是在某些時候複製家庭背景的差異?本章介紹教育制度、階級再製、文化資本、文憑主義與社會流動。它會說明教育如何提供機會,也如何透過升學競爭、語言風格、家庭資源與補習文化,把社會不平等帶進校園。

第五章 不平等的形成與維持

社會中有差異並不奇怪,但當差異被制度化、代代延續,並影響人們的機會與尊嚴時,就成為社會學必須分析的不平等。本章介紹階級、性別、族群、身心差異、城鄉差距與交織性等概念,說明不平等不只是收入高低,也包括教育機會、健康風險、居住品質、文化尊重、政治發聲權與日常待遇。本章會讓讀者理解,不平等不是單一原因造成,而是多種制度與文化長期交疊的結果。

第六章 文化、媒體與日常意義

文化不只是藝術、文學與高級品味,也包括語言、飲食、服裝、節慶、網路迷因、影視流行與日常禮貌。社會學關心文化如何塑造人們的價值判斷,也關心媒體如何影響公共討論、身份認同與消費欲望。本章會介紹文化、次文化、大眾文化、消費社會、媒體再現與演算法平台,幫助讀者理解:我們以為「自己喜歡」的東西,往往也受群體、平台、階級與時代風格影響。

第七章 權力、國家與社會秩序

社會能夠運作,是因為有規則;但規則從來不是中立地從天而降。誰能制定規則?誰有權解釋規則?誰比較容易被懲罰?誰的聲音能被聽見?本章介紹權力、國家、法律、治理、意識形態、社會控制與社會運動。它幫助讀者理解,秩序不只是警察與法律維持的結果,也來自學校、媒體、家庭、職場與日常規範;而社會改變,往往也從人們對規則提出質疑開始。

第八章 城市、社區與現代生活空間

城市不只是建築物與道路的集合,而是人群、資本、政策、文化與生活節奏交會的地方。社會學關心城市如何改變人際關係、階級分布、居住機會與身份認同。本章介紹都市化、社區、住宅、公共空間、城鄉差距、移民聚落與都市更新。它會引導讀者理解:一個人住在哪裡,往往影響他的教育、交通、工作、健康、安全感與社會網絡。

第九章 工作、經濟與組織社會

在現代社會,工作不只是收入來源,也關係到身份、尊嚴、人際網絡、時間安排與人生想像。本章從社會學角度介紹勞動、職業、組織、資本主義、科層制、平台經濟與職場文化。它會說明企業與市場並非純粹經濟領域,而是充滿規範、權力、信任、競爭與不平等的社會制度。讀者會理解為什麼現代人常在工作中尋找自我,卻也在工作中感到壓力、耗竭與不安全。

第十章 社會學的現代應用與下一步

最後一章將全書概念帶回現代生活,整理社會學如何應用於政策、教育、媒體、企業、社區、公共討論與個人判斷。本章也會處理社會學常見誤解,例如「社會學是不只是會批判」「是不是不重視個人責任」「是不是沒有實用價值」。同時,本章會介紹社會學面對的爭議與限制,包括資料解釋、價值立場、研究倫理與公共發言。最後為讀者規劃下一步學習路線,讓社會學不只停留在閱讀,而能成為理解世界的方法。



附錄

附錄一 本書關鍵詞整理

本附錄整理全書最重要的社會學關鍵詞,建議收錄30~50個詞,每個詞以50~100字說明,語氣白話,方便讀者複習與查找。關鍵詞不應寫成艱深辭典,而應回到本書脈絡,說明它能幫助讀者看懂什麼社會現象。



附錄二 重要人物、理論、工具或制度速查

本附錄以速查方式整理社會學入門者最需要認識的人物、理論與分析工具。每一項說明應控制在100~150字左右,重點不在學術細節,而在說明「這個人物或理論為什麼重要」「它幫助我們理解什麼問題」。



附錄三 下一步學習地圖

本附錄為讀者設計讀完本書後的延伸學習路線。它不只是列書單,而是依照不同興趣提供方向,讓讀者可以從自己的生活問題出發,逐步深入社會學。

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • ISBN
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 0
    • 商品規格
    • 25開15*21cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

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