2.我終於開竅了
……在尚未報名的這幾天，我一直在思考一個前提的大問題。
……記憶問題，……，任憑我前一天如何努力背誦，到了考試的時候，還是會忘得一乾二淨。
這科並不是我看不懂，而是看過後無法儲存、記憶在腦中。說句玩笑話：「人家是過目不忘，我卻是過目即忘。唸在嘴裡還記得，書一闔起來就忘了」。記憶問題不解決，我就會輸在這科，若這科解決了，也許還會對其他專業科目大有助益。
趕在報名前一週，我辭掉了工作，也辦理了休學，以便全心全力來面對這場考試。為了解決記憶困境，我專程到台北市重慶南路的各大書局找尋相關書籍來參考。但是整整花了兩天時間逛書店，仍然空手而返。我很失望，也很驚慌！
回到屏東，我還是不死心，再到屏東市經銷升學參考書的「大中書局」尋寶，果然「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！」不到一刻鐘，我就在一本升大學的「本國史地重點整理參考書」序中看到史地準備要領，其中介紹了兩句口訣：
一、有關歷史的口訣：「餓的話每日熬一鷹。」這是八國聯軍記憶訣：俄德法美日奧義英等八國。
二、有關地理的口訣：「東西南北中，泰華衡恒嵩。」這是中國五嶽記憶訣：是指東泰山、西華山、南衡山、北恒山及中嵩山等五嶽。
我頓時眼睛為之一亮，高興的在心中吶喊「我得救了！」、「就是它」、「這樣記憶的話，我行！」獲得這個諧音、押韻及聯想的記憶秘訣後，我立即開竅，並有所領悟：原來連「背多分」的史地科目都不用死背，只要有訣竅就可以輕鬆記憶，永久不忘。
27.從選手變教練
「金榜題名時」，與「久旱逢甘霖、他鄉遇故知、洞房花燭夜」，被古人並列為人生四大樂事。可是這種考試結果，在我看來，只不過是快樂一時而已。真正值得回味的地方，可能只有準備過程中的甘苦，例如遇到讀書、記憶上的瓶頸與困難，獲得突破與解決時，那種“Oh! Yeah!”的喜悅或“Aha!”的領悟，才是最引人入勝之處。尤其能將這樣的歡樂與一群考友分享，讓屢試不中者豁然開朗、突飛猛進，因而金榜題名，才是人間極樂，也許這就是所謂：「獨樂樂，不如眾樂樂」（《孟子．梁惠王下》）。
有感於自己曾經讀書不得要領而身陷考試的苦海，卻在偶然間開竅領悟，獲得讀書、記憶之鑰，掙脫考試桎梏。基於同理心，我不應獨享；基於社會責任心，我不該獨善其身；更基於精進心，只有勝過周遭的考友還不夠，我必須將一得之愚，公開與考友分享，再盡快開創可以贏過更多考生的讀書、記憶良方，才能立於不敗之地，確保上榜。……
檢視自己過去「如何從一位讀書效果不佳的考試失敗者，一變而為連續參加多次公職考試的上榜者？」反思之後，歸納出三大主要關鍵：一為有效的讀書方法、二為靈活的記憶技巧、三為正確的申論答題經驗。後來我將其定名為「公職考試上榜心法」。
……
雖然每個人讀書考試的基礎、條件、態度、習慣等方面，可能具有個別的特殊性，例如資優生或天才型考生的讀書考試方法未必就適合一般人。我的國考準備模式是否也能成功地複製於其他考生身上？這確實是不得不顧慮的問題。……
但是，一想到自己資質魯鈍、才能平庸、學歷不高，都可以運用上述方法成功上榜，相信與我程度相近，甚至資質比我更好的學員，應該可以適用並有效遷移。至於條件比我稍遜者，因為與我相距不遠，若由我來引導他們，應該比科班出身的老師來教他們會更適當，畢竟我能設身處地的以自身經驗來讓他們借鏡。
45.我的考試理念與具體實踐
從個人應考或補習班教學期間所採用的考試策略，以及我所奉行不渝的考試理念，讀者應該約略可知，關於準備公職考試，我不贊同「苦讀」，因為苦讀不能持久，更不認同「死讀（死背）」，因為死背毫無希望。
我國公職考試的特質不同於其他考試，……。準備這樣的考試，不得不做策略性及功利性的考量。因此，參加公職考試的讀書，會與做學問的讀書有所不同。
所以，如何選擇考取機會最大的考試類科？如何以最短的時間做較佳的準備？以何種方式準備才能技冠群倫？在準備公職考試時，其他考生是採用哪些方式準備？他們有哪些優勢？他們有哪些弱點與盲點？自己又有哪些優缺點？如何突破公職考試中形成的意識框架？在準備考試的各環節中，例如閱讀、記憶和申論作答，還有哪些可以改善的空間？在準備考試的過程中，有哪些關鍵性的考試資源必須充分運用？考生是否具備考試資源，如時間資源、考試資訊及考生知能，並能有效運用？這些屬於公職考試「戰略」層次的考試策略，絕對不能忽視。
我的考試理念並未忽略「戰術」層次，如何準備各種考試科目當然很重要，但是考生若未從更高的視野、更廣的角度、更長遠的思維、更從容的態度，以及更具特色的考試策略來面對公職考試，而只是一股腦的埋頭苦讀，又如何能在眾多考生中脫穎而出？
……
我一直認為，公職考試不就是要錄取會做事的人嗎？那麼考生參加公職考試時，就必須具備或展現出做事的能力。既然如此，在為準備考試而讀書的時候，就要養成「做好事，做對事」的習慣與能力，這種潛規則，才是確使考生能順利考取公職的保證。
46.國文的準備法──公文
對於國文這科，不少考生可能不曾用心準備，或不知該如何準備，以致成績不如理想，造成落榜的命運，卻不自知。國文常被誤以為對上榜與否的關係不大，然而從個人所知的大部分上榜者（尤其是榜首）的成績來看，無論是哪一個層級的公職考試，國文都占有決定性的關鍵因素，所以不容忽視。
……
關於函的準備要領如下：
「函文程式」記憶訣
一、公文記得要存檔：右上角寫「檔號及保存年限」。
二、公文由誰發出來：發文者為何？機關又何在？
「發文機關全銜與文別」、「發文機關地址與聯絡方式（承、電、傳E-MAIL）」。
三、公文是要發給誰：受文者為何？機關又何在？
「（郵遞區號）、（地址）、受文者」。
…
四、公文身分要註記：發文日期字號等管理資訊為何？
「發文日、字、速、密、附」。
五、公文本體有三段：主旨、說明及辦法。
六、公文正副首長簽：公文署名（用印）才出門！
「正本」、「副本」，都要「機關首長署名」。
……在尚未報名的這幾天，我一直在思考一個前提的大問題。
……記憶問題，……，任憑我前一天如何努力背誦，到了考試的時候，還是會忘得一乾二淨。
這科並不是我看不懂，而是看過後無法儲存、記憶在腦中。說句玩笑話：「人家是過目不忘，我卻是過目即忘。唸在嘴裡還記得，書一闔起來就忘了」。記憶問題不解決，我就會輸在這科，若這科解決了，也許還會對其他專業科目大有助益。
趕在報名前一週，我辭掉了工作，也辦理了休學，以便全心全力來面對這場考試。為了解決記憶困境，我專程到台北市重慶南路的各大書局找尋相關書籍來參考。但是整整花了兩天時間逛書店，仍然空手而返。我很失望，也很驚慌！
回到屏東，我還是不死心，再到屏東市經銷升學參考書的「大中書局」尋寶，果然「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！」不到一刻鐘，我就在一本升大學的「本國史地重點整理參考書」序中看到史地準備要領，其中介紹了兩句口訣：
一、有關歷史的口訣：「餓的話每日熬一鷹。」這是八國聯軍記憶訣：俄德法美日奧義英等八國。
二、有關地理的口訣：「東西南北中，泰華衡恒嵩。」這是中國五嶽記憶訣：是指東泰山、西華山、南衡山、北恒山及中嵩山等五嶽。
我頓時眼睛為之一亮，高興的在心中吶喊「我得救了！」、「就是它」、「這樣記憶的話，我行！」獲得這個諧音、押韻及聯想的記憶秘訣後，我立即開竅，並有所領悟：原來連「背多分」的史地科目都不用死背，只要有訣竅就可以輕鬆記憶，永久不忘。
27.從選手變教練
「金榜題名時」，與「久旱逢甘霖、他鄉遇故知、洞房花燭夜」，被古人並列為人生四大樂事。可是這種考試結果，在我看來，只不過是快樂一時而已。真正值得回味的地方，可能只有準備過程中的甘苦，例如遇到讀書、記憶上的瓶頸與困難，獲得突破與解決時，那種“Oh! Yeah!”的喜悅或“Aha!”的領悟，才是最引人入勝之處。尤其能將這樣的歡樂與一群考友分享，讓屢試不中者豁然開朗、突飛猛進，因而金榜題名，才是人間極樂，也許這就是所謂：「獨樂樂，不如眾樂樂」（《孟子．梁惠王下》）。
有感於自己曾經讀書不得要領而身陷考試的苦海，卻在偶然間開竅領悟，獲得讀書、記憶之鑰，掙脫考試桎梏。基於同理心，我不應獨享；基於社會責任心，我不該獨善其身；更基於精進心，只有勝過周遭的考友還不夠，我必須將一得之愚，公開與考友分享，再盡快開創可以贏過更多考生的讀書、記憶良方，才能立於不敗之地，確保上榜。……
檢視自己過去「如何從一位讀書效果不佳的考試失敗者，一變而為連續參加多次公職考試的上榜者？」反思之後，歸納出三大主要關鍵：一為有效的讀書方法、二為靈活的記憶技巧、三為正確的申論答題經驗。後來我將其定名為「公職考試上榜心法」。
……
雖然每個人讀書考試的基礎、條件、態度、習慣等方面，可能具有個別的特殊性，例如資優生或天才型考生的讀書考試方法未必就適合一般人。我的國考準備模式是否也能成功地複製於其他考生身上？這確實是不得不顧慮的問題。……
但是，一想到自己資質魯鈍、才能平庸、學歷不高，都可以運用上述方法成功上榜，相信與我程度相近，甚至資質比我更好的學員，應該可以適用並有效遷移。至於條件比我稍遜者，因為與我相距不遠，若由我來引導他們，應該比科班出身的老師來教他們會更適當，畢竟我能設身處地的以自身經驗來讓他們借鏡。
45.我的考試理念與具體實踐
從個人應考或補習班教學期間所採用的考試策略，以及我所奉行不渝的考試理念，讀者應該約略可知，關於準備公職考試，我不贊同「苦讀」，因為苦讀不能持久，更不認同「死讀（死背）」，因為死背毫無希望。
我國公職考試的特質不同於其他考試，……。準備這樣的考試，不得不做策略性及功利性的考量。因此，參加公職考試的讀書，會與做學問的讀書有所不同。
所以，如何選擇考取機會最大的考試類科？如何以最短的時間做較佳的準備？以何種方式準備才能技冠群倫？在準備公職考試時，其他考生是採用哪些方式準備？他們有哪些優勢？他們有哪些弱點與盲點？自己又有哪些優缺點？如何突破公職考試中形成的意識框架？在準備考試的各環節中，例如閱讀、記憶和申論作答，還有哪些可以改善的空間？在準備考試的過程中，有哪些關鍵性的考試資源必須充分運用？考生是否具備考試資源，如時間資源、考試資訊及考生知能，並能有效運用？這些屬於公職考試「戰略」層次的考試策略，絕對不能忽視。
我的考試理念並未忽略「戰術」層次，如何準備各種考試科目當然很重要，但是考生若未從更高的視野、更廣的角度、更長遠的思維、更從容的態度，以及更具特色的考試策略來面對公職考試，而只是一股腦的埋頭苦讀，又如何能在眾多考生中脫穎而出？
……
我一直認為，公職考試不就是要錄取會做事的人嗎？那麼考生參加公職考試時，就必須具備或展現出做事的能力。既然如此，在為準備考試而讀書的時候，就要養成「做好事，做對事」的習慣與能力，這種潛規則，才是確使考生能順利考取公職的保證。
46.國文的準備法──公文
對於國文這科，不少考生可能不曾用心準備，或不知該如何準備，以致成績不如理想，造成落榜的命運，卻不自知。國文常被誤以為對上榜與否的關係不大，然而從個人所知的大部分上榜者（尤其是榜首）的成績來看，無論是哪一個層級的公職考試，國文都占有決定性的關鍵因素，所以不容忽視。
……
關於函的準備要領如下：
「函文程式」記憶訣
一、公文記得要存檔：右上角寫「檔號及保存年限」。
二、公文由誰發出來：發文者為何？機關又何在？
「發文機關全銜與文別」、「發文機關地址與聯絡方式（承、電、傳E-MAIL）」。
三、公文是要發給誰：受文者為何？機關又何在？
「（郵遞區號）、（地址）、受文者」。
…
四、公文身分要註記：發文日期字號等管理資訊為何？
「發文日、字、速、密、附」。
五、公文本體有三段：主旨、說明及辦法。
六、公文正副首長簽：公文署名（用印）才出門！
「正本」、「副本」，都要「機關首長署名」。
