治學
【才多俗美，更數十年猶得收其實用者，其教使之然也】　出自明代張嶽《草堂學則》。更：經歷。意思是：人才之眾多，風俗之淳美，再經歷十年仍能受益，這都是教育帶來的結果。
【不以規矩，不能成方圓】　出自《孟子‧離婁上》。規：圓規。矩：曲尺。意思是：不使用圓規和曲尺，就不能準確地畫出方形和圓形。用來比喻行事如果沒有準則，就什麼事情也辦不好。
【學問無大小，能者為尊】　出自李汝珍《鏡花緣》。意思是：在學問上不分年齡大小，學問大的受到尊重。
【人之為學，不可自小，又不可自大】　出自顧炎武《日知錄》。意思是：一個人在學習上不可以自卑，也不可以妄自尊大。
【身教親於言教】　出自清代魏源《默觚‧學篇》。意思是：以實際行動來教育別人比用言語去教育別人更好。
愛情
【關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑】　出自《詩經‧周南‧關雎》。意思是：水鳥應和聲聲對唱，在河中小洲上。美麗賢德的，正是我的好伴侶。
【與子交手兮東行，送美人兮南浦】　出自屈原《九歌‧河伯》。意思是：手牽戀人的手，朝東方走去，把我的美人一直送到南浦口。
【有緣千里來相會，無緣對面不相逢】　出自施耐庵《水滸傳》。意思是：人的相逢相識，緣分佔有非常重要的地位。彼此如果真是有緣，即使相隔千里也有相逢的機會；如果雙方沒有緣分，即使對面相見，也是不會相識的。
【天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期】　出自唐代白居易詩《長恨歌》。綿綿：長久不斷。意思是：即使天再長、地再寬，也會有邊有涯，但是這種仇恨卻是綿綿不盡，永無盡期。詩句描寫了唐明皇與楊貴妃之間的生離死別之恨，韻味無窮。
【人面不知何處去，桃花依舊笑春風】　出自唐代崔護詩《題都城南莊》。人面：人的臉龐，這裡指代人。意思是：那位姑娘不知道去了什麼地方，這裡只剩下桃花還在春風裡凝情含笑。表達了物是人非的相思惆悵之情，情意綿綿，曲折盡致，耐人尋味。
治軍
【兵不可玩，玩則無威；兵不可廢，廢則召寇】　出自漢代劉向《說苑‧指武》。玩：疏忽。意思是：兵事不可以疏忽，疏忽就會失去威力；兵事不可以廢置，廢置就會招來敵國的侵犯。
【兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也】　出自《孫子兵法‧始計》。意思是：征戰是國家的大事，關係著百姓的生死和國家的存亡，不能不仔細考慮。
【兵非益多也，惟無武進，足以併力、料敵、取人而已】　出自《孫子兵法‧行軍》。意思是：打仗並不是人越多越好，只要不輕視敵人貿然進攻，並且集中兵力、掌握好敵情、選拔好人才就可以取勝了。
【但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山】　出自唐代王昌齡詩《出塞》。但：只要。飛將：這裡特指漢代名將李廣。胡：古代對西北少數民族的稱呼。胡馬，指敵人的軍隊。意思是：只要飛將軍李廣還在，絕不會讓敵人的軍隊翻過陰山，進入到內地。
【善用兵者，生卒亦勝；不善用兵者，練卒亦敗】　出自清代唐甄《潛書‧受任》。意思是：善於用兵的人，就算是統領沒有經過訓練的士兵作戰，也能夠取勝；不善於用兵的人，即使統領訓練有素的士兵，還是會失敗。