第一章 網路酸民又如何，我已練就「我是誰」
四、我與酸民的交手軌跡
酸民真的是很神奇的生物，我用了不少時間觀察他們的生態，但現在依舊不能理解他們腦袋裝了什麼特殊成分，才能引起各種不可思議的習性，既不符合社會常識，也不符合人體工學，完全就是自然界的奇蹟。
酸民從我國小六年級開始如影隨形，奉獻自己成為我的影子，比大部分的粉絲還要認真追隨我。我會說他們是我的鐵粉，只是在進化過程中不小心哪裡突變失敗，才會用這種方式表達自己的愛意。
‧與酸民的初次交會
我在升國中的暑假開始拍影片，那時候台灣還不盛行Youtuber，智慧型手機也沒普及到可以隨走隨看，一般人如果想看Youtube只能用電腦看，而我也是其中一份子，沒事就開電腦瀏覽有興趣的影片。
我一開始拍影片的契機非常普通，就是一個悠閒過暑假的孩子，恰巧看到有人上傳唱歌的影片，基於生性喜愛表演的個性，加上嚮往成為藝人的夢想，沒考慮多久就用爛爛的數位相機錄下第一支影片。
那支影片不是後來讓我爆紅的〈煎熬〉，而是一首偶像劇的主題曲，剛開始沒什麼觀看數或回應，我當時也不懂經營頻道，就只是純粹地唱歌，直到我上傳〈煎熬〉那支影片。
網友突然開始湧入我的頻道，點閱數字衝出我的想像，留言欄刷滿嘲笑的字眼。不過，那時候我甚至沒意識到究竟發生什麼事，只是單純因為有人關注而感到開心。
然而，那份被矚目的快樂沒有持續太久，當我的家人知道我在網路上被罵得很難聽，事情開始漸漸走樣。家人因為不太懂3C產品，所以一開始沒有發現網路上的留言，直到他們的朋友轉述我負面爆紅，才發現我在網路上被罵得那麼難聽。而且，從別人嘴裡轉述的感覺比直接看到留言更糟糕，讓家人感到非常羞愧、丟臉，爸爸甚至對我說：「明明罵你就好，幹嘛還要罵到我？」
因為網路上的謾罵與惡言，家人開始干涉我拍影片，我也認真去看網友的留言，但就算看完每一條留言，我還是不清楚自己到底做錯什麼。我知道自己被罵得很難聽，但是不理解自己被罵了什麼，更無法從他們的隻字片語中猜到被抨擊的原因。某些飽含惡意的文字，對一個國小生來說實在太難理解了，我不知道他們為什麼要罵我男不男女不女，為什麼要說我是娘娘腔，又或是戲謔地稱我為「台灣小甲斯汀」。現在想想，當時的酸民真有創意，能從單純嘲諷唱歌不好聽，到攻擊我的性別氣質。真心覺得酸民們的嗅覺十分靈敏，知道一個人心中可能藏有什麼弱點，能精準地咬在傷口比較深的地方，並於未來幾年都在那個孩子心中留下傷疤。
當時，我覺得自己只是單純拍唱歌影片，沒發現大家的留言風向從嘲笑轉為惡意傷害，甚至覺得只要能換來關注度，被罵個幾句並無損失。後來，我只要發現自己被罵，第一個反應就是不要讓家人看到，以免他們制止我。現在回想，這樣一個單純到天真的想法，反而幸運地撐過那段謾罵無數的日子。
真正讓我對人性感到心寒的，是媽媽過世之後。我發現酸民不但不予以同情，甚至使用更殘忍的文字在我傷口上灑鹽（直到現在還有人這麼做）。我至今仍記得有人留言：「你們家應該不用請法師，法會上只要有你去幫你媽唱就好了。」
我真心不懂說出這種話的人到底抱持什麼心態？是單純好玩、想炫耀自己的留言創意無限，還是看到有人被圍毆就順便進去踹一腳，證明自己那一腳可以踹在心窩，然後期待被傷害的人出來大聲拍手：「你們攻擊得好準，眼光好棒棒，我的生活被你們酸成一鍋硫酸，快把我融化了。」
酸民們到底有什麼毛病，絞盡腦汁想出那些惡毒的話，只為了傷害一個素未謀面、還沒升國中的小孩？我們在新聞上看到虐童案，會生氣地想追打施暴的犯人，但當一個想追求夢想的小孩被網路霸凌時，為什麼沒有人阻止呢？
所有節目都在檢討我唱歌不好聽，或是指控我爸媽為什麼不阻止我，但直到現在我仍不理解，拍影片是什麼傷天害理的事情？這不是壞事，只是一個當時還很新鮮、一般小孩不會做的事。我也很想反問那些酸民，究竟是生活多美滿、人格特質與歌聲多完美，才能理所當然地寫下那些自以為是的評論？
第三章 校園理應光明卻暗黑，我的青春「我決定」
三、應該「主觀」還是「客觀」上課？
老師在教育體制中是教學者，但並不是某個特定科目很強，就算是好老師。好老師應該要適時了解學生的感受，而不是丟某些東西強迫學生吃下去，教育又不是在養狗，狗都會挑伙食了，何況是學生。
但是，很多老師會忘記，講台下的學生各自面臨不同的課題。有些學生可能家裡出事，有些學生可能健康或精神狀況不好，導致上課表現不佳。或許在很多老師的眼中，上課表現不佳的學生就是「壞學生」，所以有些老師會選擇責備，最糟糕的甚至直接忽視，或是就此放棄。作為一個宣稱夠格教育別人的老師，卻用這種最淺薄的方式判斷學生好壞，硬生生把需要幫助的學生逼成壞學生。
沒錯，老師的確有指正學生的權力，也有資格評斷上課表現不好的學生，但老師在指責之前，難道沒有義務了解學生為什麼會有這些表現嗎？
對於老師來說，放棄的確是解決問題的方法之一，但我們為什麼總是選擇解決出問題的人，而不是選擇解決問題？了解學生不是指掌握一切，而是適時明白學生的狀況。但偏偏真的很多老師選擇完全放任，上課繼續寫他的黑板、上他的課，或是直接丟下一句指責的話，最糟的是帶動全班起鬨，即使情況接近失控也不管。我有時都懷疑，一個愛睡覺的學生如果在班上昏倒，不適任的老師要過多久才會發現。
每個學生都是一段人生，老師怎麼能因為個人的主觀意識，而選擇篩選掉任何一條生命？這比把學生當狗養更惡劣，狗被安樂死還有人幫牠們抗議，但被丟棄的學生呢？
‧性教育是為了減少歧視和霸凌
之前有人要求用公投決定教育方向，我覺得這種方式很荒謬，因為很多家長的觀念趨於保守，很容易被奇怪的傳言洗腦或煽動。很奇怪耶，為什麼沒人出來反對小孩學代數或微積分壓力太大，反而一直關注性這一塊，理解微積分的小孩不一定幸福，但理解性教育的小孩，至少在遭遇相關問題時，有足夠的知識保護自己。
社會的許多歧視來自於不了解與不熟悉。反過來說，了解之後就能有效減少歧視和霸凌，而性教育就是幫社會減少霸凌、減少被孤立的小孩，並不是把小孩變成同性戀，不然我們都在異性戀的環境中長大，為什麼沒有全部的人都變異性戀？
‧很多時候老師才是霸凌的主因
把話題拉回教育現場，老師身為教育者，除了傳授知識之外，同時也可能影響學生的一生，因為學生在還沒培養出獨立思考的能力前，老師就像是聖人。學生會吸收、奉行老師的一言一行，而且影響的效果立竿見影。我甚至聽過朋友的老師當面對他說：「同性戀不正常。」這種老師到現在還是很常見。如果學生心智夠成熟、有獨立思考的能力，相信很多人聽到老師的言論一定會反擊，但是如果臺下的孩子還未完整建立價值觀，便不會去質疑老師，而是深信不疑。
於是，心智不成熟的學生聽到老師斬釘截鐵的言論，可能就會出現孤立甚至是霸凌的狀況，因為「老師說這樣不正常」。
所以真的，不要再把霸凌全推卸給媒體，當然媒體也要負一定的責任，但是老師在教育現場才是最重要的。不過，很多老師選擇漠視教育現場的問題，然後丟下一句「網路帶壞」就拍屁股走人，這樣我們要這些老師何用？他們有拿退休金以外的功能嗎？
我的許多信念和價值觀是透過閱讀而建立，一開始看到書中內容的當下，經常感到非常訝異，因為和我過去受過的教育內容完全不一樣，也正是因為閱讀，讓我看到學校之外的廣闊世界。但是，很多學生是不看書的，他們都只看youtuber拍的網路幹片，如果老師這時候又放任學生不管，到底該如何維持學生的素質，不任由整個教育品質往下沉？
五、霸凌，整人手段總是創意無限
愛在我背後酸言酸語、偷拍我再傳到網路上嘲笑之類的招數實在太常見，是等級最低也最嫩的。有不少人會當面嘲笑或攻擊我，甚至直接對我動手動腳。
我在影片中講過很多次，許多人會對我唱〈煎熬〉然後大笑，這種無聊的事一直到現在都沒斷過，如今我走在學校，還是有人會特別從宿舍探出頭來對我大吼大笑，那些人難道都活在沒網路的世界，還是其實是穿越時空來的？我都已經出新單曲了，還整天給我唱〈煎熬〉，真的很不懂得與時俱進耶。
‧幼稚卻能把人逼瘋的伎倆
國中時期，很多人只要在走廊看到我，抬腳就往我屁股踹，那時候的運動服醜得要命，但我討厭的理由不僅是因為它醜，而是因為運動褲用的布竟然是黑色的（難道不知道黑布吸熱嗎？）。每一次我被踹，褲子上都會留下明顯的鞋印，某些踹我屁股的人甚至會先去操場沾上一些沙子，只求能在我身上印出最大、最清楚的鞋印。
還有一次我單獨去福利社買點心，結帳的時候聽到周圍有人在鼓譟，但當時我只想趕快買完回到教室，也沒特別注意旁邊的人在講什麼，就在我準備掏錢的時候，有個人突然衝出來抓住我的褲子往下拉。
沒錯，他居然在大庭廣眾之下脫我褲子，而且是我完全不認識的人。他和同夥們一看到成功整到我，又笑又叫的，好像做了什麼了不起的大事，然後再一臉挑釁地等著看我反應。
當時我身邊沒有認識的人，還長得瘦弱又沒攻擊性，只能迅速把褲子穿起來，拿著我買的東西就匆匆跑回教室。我沒有辦法反擊，甚至沒有告訴老師，因為我知道對他們那種人來說，被處罰、記警告都沒有嚇阻效果，只會換來更過激的攻擊行為。所以，我每次遇到類似的事都忍在心裡，不敢跟老師說，更不敢跟家裡說，就怕引發更嚴重的事情。
我還曾經遇過有人跟蹤我回家，晚上對著我房間的窗戶丟石頭，在家樓下大吼大叫地要我出來，聽聲音是個和我差不多年紀的人，卻用命令的口吻要我出來給他罵。我關掉房間所有的電燈，躲在棉被裡不敢動彈，希望自己快點睡著，或是那個人可以快點離開。
即使這種事發生不只一次，我因為怕被家人知道，連報警都做不到，只能任由對方挑釁到厭倦為止。那段時間我經歷許多恐懼和不舒服，也只能消化和接受，然後學著怎麼保護自己的安全。
‧最驚險的一次逃跑
我發現會直接對我出手的人，心裡都會抱持「我整到鍾明軒了我超屌」的心態。可能因為我是名人，不論是當面嘲笑我、踹我屁股、脫我的褲子，或是半夜來敲門，都是一種能炫耀的素材。有些人可能會覺得這種心態無傷大雅，不過是個小小的「惡作劇」，但當這種心態無限放大，事情就不會只有惡作劇這麼簡單。我就曾差點被一群人圍毆。
我在國中時期曾兩度被同一群人試圖圍毆。第一次，我才剛出校門口就發現苗頭不對，立刻轉身衝回學校求救，幸運地逃過一劫，但第二次就沒有這麼好運了。失敗一次後，那群人的計畫變得仔細許多。國中附近有一間家樂福，我下課常和同學到那裡走走逛逛，沒想到就被同一群人堵到。他們把我帶到附近人煙稀少的靈骨塔，並圍在我身邊對我大聲叫囂：「很跩喔～」「秋什麼秋～」「XX娘！」之類的話。其中有一個學長被他們拱著，要他來當第一個揍我的人，我甚至聽到有人說：「你不是看他不順眼很久了，快揍他啊！」
我不認識那個學長，也從來沒跟他說過一句話，但他憑著網友的罵聲、周圍的謠言還有朋友的煽動，就覺得自己可以來教訓我。在一群人的起鬨之下，我卻可以感覺到他的猶豫，儘管揍我可以成為向朋友炫耀的勳章，但當我真的被帶到他面前，他可能才突然意識到，眼前是個有血有肉的人。
趁他們還在鼓譟的時候，我找機會快速逃跑，所幸最後沒受什麼傷。也還好那個靈骨塔在學校附近，是我能成功脫逃的範圍。
國中時期我遭遇過各式各樣的校園霸凌，我除了不斷想方法自保之外，也不斷思考：「讓人覺得自己可以傷害他人的優越感究竟是什麼，難道只是因為其他人也在謾罵，就可以隨便在別人身上貼上罪該萬死的標籤嗎？」
也許是因為遭遇過太多莫名其妙的事，我經常思考要怎麼免於傷害，或許很多人看完前面的故事後會心想：「鍾明軒你不是很兇嗎，怎麼被欺負的時候都在逃跑？」
實際上，面對霸凌的當下，被霸凌者處於絕對弱勢，不只是因為對方比較高大、打架比較厲害那麼簡單，而是因為霸凌者往往是人多的一方。
這邊要講的東西很殘酷，但相信很多人在求學階段、職場中都曾遇過。大多情況下，常會出現「人多就是正義」的荒謬情況，因為人多所以能串出對己方最有利的解釋；因為人多，所以解決受害者更容易；因為人多，所以代表主流的價值觀。很不幸地，身為非主流則容易成為欺凌的絕佳素材。
所以，在被欺負的當下，首先要先考慮自己該怎麼逃跑，雖然硬碰硬很帥，但可能會因此遭遇更嚴重的報復情形，因此務必將保護自己作為最優先考量。如果像我一樣遇到類似被圍堵的情況，請先想好逃跑路線，可以跑去警察局、學校的辦公室區域，或是任何人多的公開場合，有監視器的地方最好。萬一要是逃不了的話，也要控制好自己的反應，很多時候那些人只是用逗弄的心情想整人，記得不要讓情緒失控，不然在一些廢物老師的處理下，最後反倒是你要跟那些垃圾道歉。
如果霸凌的情形已經嚴重影響到自己的身心健康，不要因為怕丟臉或怕被報復而不敢說，可以試著和能信任的大人求救，一定要讓一些人知道自己的情況，不要憋著自己想。如果身邊都沒有可以相信的大人，打電話給教育部的反霸凌專線，走這條路可以逼迫學校處理事情。
我必須承認，霸凌帶來的傷害直到現在還殘留在日常生活中，我沒辦法像電視劇演的一樣，笑著原諒那些欺負過我的人，因為這種傷害真的會留存一輩子。最後，我希望所有和我有相似經驗的人都能明白：被霸凌不是我們的錯。最初我也曾在自己身上找理由，但這樣只會讓自己陷入更深的痛苦，經過多年沉澱後我才漸漸體悟到這一點。
四、我與酸民的交手軌跡
酸民真的是很神奇的生物，我用了不少時間觀察他們的生態，但現在依舊不能理解他們腦袋裝了什麼特殊成分，才能引起各種不可思議的習性，既不符合社會常識，也不符合人體工學，完全就是自然界的奇蹟。
酸民從我國小六年級開始如影隨形，奉獻自己成為我的影子，比大部分的粉絲還要認真追隨我。我會說他們是我的鐵粉，只是在進化過程中不小心哪裡突變失敗，才會用這種方式表達自己的愛意。
‧與酸民的初次交會
我在升國中的暑假開始拍影片，那時候台灣還不盛行Youtuber，智慧型手機也沒普及到可以隨走隨看，一般人如果想看Youtube只能用電腦看，而我也是其中一份子，沒事就開電腦瀏覽有興趣的影片。
我一開始拍影片的契機非常普通，就是一個悠閒過暑假的孩子，恰巧看到有人上傳唱歌的影片，基於生性喜愛表演的個性，加上嚮往成為藝人的夢想，沒考慮多久就用爛爛的數位相機錄下第一支影片。
那支影片不是後來讓我爆紅的〈煎熬〉，而是一首偶像劇的主題曲，剛開始沒什麼觀看數或回應，我當時也不懂經營頻道，就只是純粹地唱歌，直到我上傳〈煎熬〉那支影片。
網友突然開始湧入我的頻道，點閱數字衝出我的想像，留言欄刷滿嘲笑的字眼。不過，那時候我甚至沒意識到究竟發生什麼事，只是單純因為有人關注而感到開心。
然而，那份被矚目的快樂沒有持續太久，當我的家人知道我在網路上被罵得很難聽，事情開始漸漸走樣。家人因為不太懂3C產品，所以一開始沒有發現網路上的留言，直到他們的朋友轉述我負面爆紅，才發現我在網路上被罵得那麼難聽。而且，從別人嘴裡轉述的感覺比直接看到留言更糟糕，讓家人感到非常羞愧、丟臉，爸爸甚至對我說：「明明罵你就好，幹嘛還要罵到我？」
因為網路上的謾罵與惡言，家人開始干涉我拍影片，我也認真去看網友的留言，但就算看完每一條留言，我還是不清楚自己到底做錯什麼。我知道自己被罵得很難聽，但是不理解自己被罵了什麼，更無法從他們的隻字片語中猜到被抨擊的原因。某些飽含惡意的文字，對一個國小生來說實在太難理解了，我不知道他們為什麼要罵我男不男女不女，為什麼要說我是娘娘腔，又或是戲謔地稱我為「台灣小甲斯汀」。現在想想，當時的酸民真有創意，能從單純嘲諷唱歌不好聽，到攻擊我的性別氣質。真心覺得酸民們的嗅覺十分靈敏，知道一個人心中可能藏有什麼弱點，能精準地咬在傷口比較深的地方，並於未來幾年都在那個孩子心中留下傷疤。
當時，我覺得自己只是單純拍唱歌影片，沒發現大家的留言風向從嘲笑轉為惡意傷害，甚至覺得只要能換來關注度，被罵個幾句並無損失。後來，我只要發現自己被罵，第一個反應就是不要讓家人看到，以免他們制止我。現在回想，這樣一個單純到天真的想法，反而幸運地撐過那段謾罵無數的日子。
真正讓我對人性感到心寒的，是媽媽過世之後。我發現酸民不但不予以同情，甚至使用更殘忍的文字在我傷口上灑鹽（直到現在還有人這麼做）。我至今仍記得有人留言：「你們家應該不用請法師，法會上只要有你去幫你媽唱就好了。」
我真心不懂說出這種話的人到底抱持什麼心態？是單純好玩、想炫耀自己的留言創意無限，還是看到有人被圍毆就順便進去踹一腳，證明自己那一腳可以踹在心窩，然後期待被傷害的人出來大聲拍手：「你們攻擊得好準，眼光好棒棒，我的生活被你們酸成一鍋硫酸，快把我融化了。」
酸民們到底有什麼毛病，絞盡腦汁想出那些惡毒的話，只為了傷害一個素未謀面、還沒升國中的小孩？我們在新聞上看到虐童案，會生氣地想追打施暴的犯人，但當一個想追求夢想的小孩被網路霸凌時，為什麼沒有人阻止呢？
所有節目都在檢討我唱歌不好聽，或是指控我爸媽為什麼不阻止我，但直到現在我仍不理解，拍影片是什麼傷天害理的事情？這不是壞事，只是一個當時還很新鮮、一般小孩不會做的事。我也很想反問那些酸民，究竟是生活多美滿、人格特質與歌聲多完美，才能理所當然地寫下那些自以為是的評論？
第三章 校園理應光明卻暗黑，我的青春「我決定」
三、應該「主觀」還是「客觀」上課？
老師在教育體制中是教學者，但並不是某個特定科目很強，就算是好老師。好老師應該要適時了解學生的感受，而不是丟某些東西強迫學生吃下去，教育又不是在養狗，狗都會挑伙食了，何況是學生。
但是，很多老師會忘記，講台下的學生各自面臨不同的課題。有些學生可能家裡出事，有些學生可能健康或精神狀況不好，導致上課表現不佳。或許在很多老師的眼中，上課表現不佳的學生就是「壞學生」，所以有些老師會選擇責備，最糟糕的甚至直接忽視，或是就此放棄。作為一個宣稱夠格教育別人的老師，卻用這種最淺薄的方式判斷學生好壞，硬生生把需要幫助的學生逼成壞學生。
沒錯，老師的確有指正學生的權力，也有資格評斷上課表現不好的學生，但老師在指責之前，難道沒有義務了解學生為什麼會有這些表現嗎？
對於老師來說，放棄的確是解決問題的方法之一，但我們為什麼總是選擇解決出問題的人，而不是選擇解決問題？了解學生不是指掌握一切，而是適時明白學生的狀況。但偏偏真的很多老師選擇完全放任，上課繼續寫他的黑板、上他的課，或是直接丟下一句指責的話，最糟的是帶動全班起鬨，即使情況接近失控也不管。我有時都懷疑，一個愛睡覺的學生如果在班上昏倒，不適任的老師要過多久才會發現。
每個學生都是一段人生，老師怎麼能因為個人的主觀意識，而選擇篩選掉任何一條生命？這比把學生當狗養更惡劣，狗被安樂死還有人幫牠們抗議，但被丟棄的學生呢？
‧性教育是為了減少歧視和霸凌
之前有人要求用公投決定教育方向，我覺得這種方式很荒謬，因為很多家長的觀念趨於保守，很容易被奇怪的傳言洗腦或煽動。很奇怪耶，為什麼沒人出來反對小孩學代數或微積分壓力太大，反而一直關注性這一塊，理解微積分的小孩不一定幸福，但理解性教育的小孩，至少在遭遇相關問題時，有足夠的知識保護自己。
社會的許多歧視來自於不了解與不熟悉。反過來說，了解之後就能有效減少歧視和霸凌，而性教育就是幫社會減少霸凌、減少被孤立的小孩，並不是把小孩變成同性戀，不然我們都在異性戀的環境中長大，為什麼沒有全部的人都變異性戀？
‧很多時候老師才是霸凌的主因
把話題拉回教育現場，老師身為教育者，除了傳授知識之外，同時也可能影響學生的一生，因為學生在還沒培養出獨立思考的能力前，老師就像是聖人。學生會吸收、奉行老師的一言一行，而且影響的效果立竿見影。我甚至聽過朋友的老師當面對他說：「同性戀不正常。」這種老師到現在還是很常見。如果學生心智夠成熟、有獨立思考的能力，相信很多人聽到老師的言論一定會反擊，但是如果臺下的孩子還未完整建立價值觀，便不會去質疑老師，而是深信不疑。
於是，心智不成熟的學生聽到老師斬釘截鐵的言論，可能就會出現孤立甚至是霸凌的狀況，因為「老師說這樣不正常」。
所以真的，不要再把霸凌全推卸給媒體，當然媒體也要負一定的責任，但是老師在教育現場才是最重要的。不過，很多老師選擇漠視教育現場的問題，然後丟下一句「網路帶壞」就拍屁股走人，這樣我們要這些老師何用？他們有拿退休金以外的功能嗎？
我的許多信念和價值觀是透過閱讀而建立，一開始看到書中內容的當下，經常感到非常訝異，因為和我過去受過的教育內容完全不一樣，也正是因為閱讀，讓我看到學校之外的廣闊世界。但是，很多學生是不看書的，他們都只看youtuber拍的網路幹片，如果老師這時候又放任學生不管，到底該如何維持學生的素質，不任由整個教育品質往下沉？
五、霸凌，整人手段總是創意無限
愛在我背後酸言酸語、偷拍我再傳到網路上嘲笑之類的招數實在太常見，是等級最低也最嫩的。有不少人會當面嘲笑或攻擊我，甚至直接對我動手動腳。
我在影片中講過很多次，許多人會對我唱〈煎熬〉然後大笑，這種無聊的事一直到現在都沒斷過，如今我走在學校，還是有人會特別從宿舍探出頭來對我大吼大笑，那些人難道都活在沒網路的世界，還是其實是穿越時空來的？我都已經出新單曲了，還整天給我唱〈煎熬〉，真的很不懂得與時俱進耶。
‧幼稚卻能把人逼瘋的伎倆
國中時期，很多人只要在走廊看到我，抬腳就往我屁股踹，那時候的運動服醜得要命，但我討厭的理由不僅是因為它醜，而是因為運動褲用的布竟然是黑色的（難道不知道黑布吸熱嗎？）。每一次我被踹，褲子上都會留下明顯的鞋印，某些踹我屁股的人甚至會先去操場沾上一些沙子，只求能在我身上印出最大、最清楚的鞋印。
還有一次我單獨去福利社買點心，結帳的時候聽到周圍有人在鼓譟，但當時我只想趕快買完回到教室，也沒特別注意旁邊的人在講什麼，就在我準備掏錢的時候，有個人突然衝出來抓住我的褲子往下拉。
沒錯，他居然在大庭廣眾之下脫我褲子，而且是我完全不認識的人。他和同夥們一看到成功整到我，又笑又叫的，好像做了什麼了不起的大事，然後再一臉挑釁地等著看我反應。
當時我身邊沒有認識的人，還長得瘦弱又沒攻擊性，只能迅速把褲子穿起來，拿著我買的東西就匆匆跑回教室。我沒有辦法反擊，甚至沒有告訴老師，因為我知道對他們那種人來說，被處罰、記警告都沒有嚇阻效果，只會換來更過激的攻擊行為。所以，我每次遇到類似的事都忍在心裡，不敢跟老師說，更不敢跟家裡說，就怕引發更嚴重的事情。
我還曾經遇過有人跟蹤我回家，晚上對著我房間的窗戶丟石頭，在家樓下大吼大叫地要我出來，聽聲音是個和我差不多年紀的人，卻用命令的口吻要我出來給他罵。我關掉房間所有的電燈，躲在棉被裡不敢動彈，希望自己快點睡著，或是那個人可以快點離開。
即使這種事發生不只一次，我因為怕被家人知道，連報警都做不到，只能任由對方挑釁到厭倦為止。那段時間我經歷許多恐懼和不舒服，也只能消化和接受，然後學著怎麼保護自己的安全。
‧最驚險的一次逃跑
我發現會直接對我出手的人，心裡都會抱持「我整到鍾明軒了我超屌」的心態。可能因為我是名人，不論是當面嘲笑我、踹我屁股、脫我的褲子，或是半夜來敲門，都是一種能炫耀的素材。有些人可能會覺得這種心態無傷大雅，不過是個小小的「惡作劇」，但當這種心態無限放大，事情就不會只有惡作劇這麼簡單。我就曾差點被一群人圍毆。
我在國中時期曾兩度被同一群人試圖圍毆。第一次，我才剛出校門口就發現苗頭不對，立刻轉身衝回學校求救，幸運地逃過一劫，但第二次就沒有這麼好運了。失敗一次後，那群人的計畫變得仔細許多。國中附近有一間家樂福，我下課常和同學到那裡走走逛逛，沒想到就被同一群人堵到。他們把我帶到附近人煙稀少的靈骨塔，並圍在我身邊對我大聲叫囂：「很跩喔～」「秋什麼秋～」「XX娘！」之類的話。其中有一個學長被他們拱著，要他來當第一個揍我的人，我甚至聽到有人說：「你不是看他不順眼很久了，快揍他啊！」
我不認識那個學長，也從來沒跟他說過一句話，但他憑著網友的罵聲、周圍的謠言還有朋友的煽動，就覺得自己可以來教訓我。在一群人的起鬨之下，我卻可以感覺到他的猶豫，儘管揍我可以成為向朋友炫耀的勳章，但當我真的被帶到他面前，他可能才突然意識到，眼前是個有血有肉的人。
趁他們還在鼓譟的時候，我找機會快速逃跑，所幸最後沒受什麼傷。也還好那個靈骨塔在學校附近，是我能成功脫逃的範圍。
國中時期我遭遇過各式各樣的校園霸凌，我除了不斷想方法自保之外，也不斷思考：「讓人覺得自己可以傷害他人的優越感究竟是什麼，難道只是因為其他人也在謾罵，就可以隨便在別人身上貼上罪該萬死的標籤嗎？」
也許是因為遭遇過太多莫名其妙的事，我經常思考要怎麼免於傷害，或許很多人看完前面的故事後會心想：「鍾明軒你不是很兇嗎，怎麼被欺負的時候都在逃跑？」
實際上，面對霸凌的當下，被霸凌者處於絕對弱勢，不只是因為對方比較高大、打架比較厲害那麼簡單，而是因為霸凌者往往是人多的一方。
這邊要講的東西很殘酷，但相信很多人在求學階段、職場中都曾遇過。大多情況下，常會出現「人多就是正義」的荒謬情況，因為人多所以能串出對己方最有利的解釋；因為人多，所以解決受害者更容易；因為人多，所以代表主流的價值觀。很不幸地，身為非主流則容易成為欺凌的絕佳素材。
所以，在被欺負的當下，首先要先考慮自己該怎麼逃跑，雖然硬碰硬很帥，但可能會因此遭遇更嚴重的報復情形，因此務必將保護自己作為最優先考量。如果像我一樣遇到類似被圍堵的情況，請先想好逃跑路線，可以跑去警察局、學校的辦公室區域，或是任何人多的公開場合，有監視器的地方最好。萬一要是逃不了的話，也要控制好自己的反應，很多時候那些人只是用逗弄的心情想整人，記得不要讓情緒失控，不然在一些廢物老師的處理下，最後反倒是你要跟那些垃圾道歉。
如果霸凌的情形已經嚴重影響到自己的身心健康，不要因為怕丟臉或怕被報復而不敢說，可以試著和能信任的大人求救，一定要讓一些人知道自己的情況，不要憋著自己想。如果身邊都沒有可以相信的大人，打電話給教育部的反霸凌專線，走這條路可以逼迫學校處理事情。
我必須承認，霸凌帶來的傷害直到現在還殘留在日常生活中，我沒辦法像電視劇演的一樣，笑著原諒那些欺負過我的人，因為這種傷害真的會留存一輩子。最後，我希望所有和我有相似經驗的人都能明白：被霸凌不是我們的錯。最初我也曾在自己身上找理由，但這樣只會讓自己陷入更深的痛苦，經過多年沉澱後我才漸漸體悟到這一點。
