問問自己最想要什麼
每個人都應該了解自己的興趣，並在自己熱愛的領域裡發揮自己的潛力。
──李開復
每個人都有想要的東西，但要問最想要什麼，恐怕很多人就答不上來了，不是沒有答案，而是心中有太多的答案，但無法取捨。不過，對於一個聰明人來說，是不存在這個問題的。聰明者往往更能掌握自己的內心，他們十分了解自己，知道哪些是自己想要的，哪些是別人希望自己有的。就好像，有些人努力的原因是想成為別人羨慕的對象，他們所追求的就是別人希望他們有的；而那些為了自己的快樂和興趣去努力的人，就是在追求自己想要的。
這兩種人思維的差別很大，我們往往更喜歡後者，但實際生活中卻多是前者，因為做前者具有更大的誘惑力，能給我們更多的「滿足」感。不過這滿足是外在的，剝去這些外在的東西，就只剩下空虛了，所以，聰明人都會選擇做後者。李開復就是一個聰明人，他也是按照後面這種思路選擇自己的人生的。李開復一直在按照自己內心的召喚選擇道路，不過讓人佩服的是，他的能力很強，可以做自己感興趣的事情做到讓人羨慕。這樣，前面所列舉的兩種選擇在李開復身上合而為一了。他既得到了快樂，又獲得了人們羨慕的成就。
從小，李開復就認為自己的興趣是法律，志向是做一名律師，也正是出於這個原因，大學選科系的時候，他選擇了與法學相關的「政治科學」。可是，當上了幾門課之後，李開復才發現，自己對這個領域完全不感興趣，根本聽不進去。
李開復小時候數學成績很好，也一直被老師們譽為「數學天才」，所以，大學時他的第二志願是數學。當他發現自己對法律類的東西沒有興趣後，就開始考慮數學系了。不過沒多久，他就發現自己對數學也並不是很感興趣。他這麼判定的原因很簡單，在剛入學的時候，學校安排他加入了一個「數學天才班」，班上的人都是當時哥倫比亞大學的數學傑出人士。在這個班待了不久，就發生了一件讓李開復很鬱悶的事情。他發現，他這個「數學傑出人士」，在這裡竟然是最差的，班上同學的成績都比他好。
經過了一番思索，李開復明白了其中的道理，他是田納西州的數學冠軍，但在當時，田納西州的整體教學水準就比較低，自然跟其他州沒辦法比。而且，他還發現了，其他同學之所以成績那麼好，是因為他們是出於喜愛而選擇數學，他們是因為喜歡「數學之美」才選擇數學的。而自己只是因為成績好，別人都誇自己有數學天分才選擇了學習數學，對數學並沒有真正的興趣。
發現這一點之後，李開復終於明白，想要真正做出成績，靠的是自己的興趣，靠的是內心的感受，而不是別人給你貼的標籤、為你下的判斷。到這裡，李開復的思路明朗了，但新的麻煩也隨之而來──他不知道自己到底喜歡什麼。
後來，李開復終於找到了自己的愛好，他發現自己對電腦很感興趣，他喜歡「玩」電腦。當聽到電腦也是一門學系的時候，李開復頓時興奮了起來，他知道，自己想要的東西來了。就這樣，他由原本的政治科學科系，轉去了電機科系。
了解李開復的人都應該知道，電腦對李開復來說意味著什麼，在他的事業中有多大的影響，可以說他的成功是跟電腦分不開的。
李開復的故事是很有啟發性的，也是有普遍意義的。我們必須了解，想要成功，一定要在某一個領域有所建樹，做出別人沒有做出或者做不出來的東西，這樣才會成功。而想要有這種成就，靠的不僅是努力，更是興趣。就像李開復一樣，他未必比「數學天才班」的人笨，從以後的發展來看，很可能還比那些人更聰明，至少會比其中一部分人更聰明。但是，在學習數學這件事上，他卻是班上的最後一名，原因很簡單，他對數學沒有興趣。
人都是這樣，只有對一件事有興趣才願意去鑽研，願意鑽研，才會有所成就。如果每天面對的事情給你帶來的除了痛苦沒有其他，那麼，成績從何而來呢？
想要成功，先要選好方向，而選擇方向，就要看自己的興趣所在了。記住，最想做什麼，就去做什麼。只有這樣，才會將快樂和成功同時拿到手。
每個人都應該了解自己的興趣，並在自己熱愛的領域裡發揮自己的潛力。
──李開復
每個人都有想要的東西，但要問最想要什麼，恐怕很多人就答不上來了，不是沒有答案，而是心中有太多的答案，但無法取捨。不過，對於一個聰明人來說，是不存在這個問題的。聰明者往往更能掌握自己的內心，他們十分了解自己，知道哪些是自己想要的，哪些是別人希望自己有的。就好像，有些人努力的原因是想成為別人羨慕的對象，他們所追求的就是別人希望他們有的；而那些為了自己的快樂和興趣去努力的人，就是在追求自己想要的。
這兩種人思維的差別很大，我們往往更喜歡後者，但實際生活中卻多是前者，因為做前者具有更大的誘惑力，能給我們更多的「滿足」感。不過這滿足是外在的，剝去這些外在的東西，就只剩下空虛了，所以，聰明人都會選擇做後者。李開復就是一個聰明人，他也是按照後面這種思路選擇自己的人生的。李開復一直在按照自己內心的召喚選擇道路，不過讓人佩服的是，他的能力很強，可以做自己感興趣的事情做到讓人羨慕。這樣，前面所列舉的兩種選擇在李開復身上合而為一了。他既得到了快樂，又獲得了人們羨慕的成就。
從小，李開復就認為自己的興趣是法律，志向是做一名律師，也正是出於這個原因，大學選科系的時候，他選擇了與法學相關的「政治科學」。可是，當上了幾門課之後，李開復才發現，自己對這個領域完全不感興趣，根本聽不進去。
李開復小時候數學成績很好，也一直被老師們譽為「數學天才」，所以，大學時他的第二志願是數學。當他發現自己對法律類的東西沒有興趣後，就開始考慮數學系了。不過沒多久，他就發現自己對數學也並不是很感興趣。他這麼判定的原因很簡單，在剛入學的時候，學校安排他加入了一個「數學天才班」，班上的人都是當時哥倫比亞大學的數學傑出人士。在這個班待了不久，就發生了一件讓李開復很鬱悶的事情。他發現，他這個「數學傑出人士」，在這裡竟然是最差的，班上同學的成績都比他好。
經過了一番思索，李開復明白了其中的道理，他是田納西州的數學冠軍，但在當時，田納西州的整體教學水準就比較低，自然跟其他州沒辦法比。而且，他還發現了，其他同學之所以成績那麼好，是因為他們是出於喜愛而選擇數學，他們是因為喜歡「數學之美」才選擇數學的。而自己只是因為成績好，別人都誇自己有數學天分才選擇了學習數學，對數學並沒有真正的興趣。
發現這一點之後，李開復終於明白，想要真正做出成績，靠的是自己的興趣，靠的是內心的感受，而不是別人給你貼的標籤、為你下的判斷。到這裡，李開復的思路明朗了，但新的麻煩也隨之而來──他不知道自己到底喜歡什麼。
後來，李開復終於找到了自己的愛好，他發現自己對電腦很感興趣，他喜歡「玩」電腦。當聽到電腦也是一門學系的時候，李開復頓時興奮了起來，他知道，自己想要的東西來了。就這樣，他由原本的政治科學科系，轉去了電機科系。
了解李開復的人都應該知道，電腦對李開復來說意味著什麼，在他的事業中有多大的影響，可以說他的成功是跟電腦分不開的。
李開復的故事是很有啟發性的，也是有普遍意義的。我們必須了解，想要成功，一定要在某一個領域有所建樹，做出別人沒有做出或者做不出來的東西，這樣才會成功。而想要有這種成就，靠的不僅是努力，更是興趣。就像李開復一樣，他未必比「數學天才班」的人笨，從以後的發展來看，很可能還比那些人更聰明，至少會比其中一部分人更聰明。但是，在學習數學這件事上，他卻是班上的最後一名，原因很簡單，他對數學沒有興趣。
人都是這樣，只有對一件事有興趣才願意去鑽研，願意鑽研，才會有所成就。如果每天面對的事情給你帶來的除了痛苦沒有其他，那麼，成績從何而來呢？
想要成功，先要選好方向，而選擇方向，就要看自己的興趣所在了。記住，最想做什麼，就去做什麼。只有這樣，才會將快樂和成功同時拿到手。
