用遊戲培養11種腦力

腦力③ 認識數字

生活中充滿了許多數字。一開始就想讓孩子理解數字，難度有些高，不過約從1歲起，即可開始培養相關的能力。

日常生活中，經常使用「大的」、「小的」進行比較，隨著成長，也漸漸需要使用數字來明確表達「有多大」、「有什麼樣的差別」。即使想從時鐘開始教起，也由於孩子尚無時間的概念，感受不到其必要性，因此教導的過程也會相當辛苦。

但是若能從小開始進行認知大小的遊戲，將算數成為日常生活中的一部分，孩子也一定能逐漸打下數字概念的基礎。在毫無數字概念下教導孩子時間或金錢、算數，與打下一定基礎後再學習，孩子成長的速度會大不相同。請務必從1歲左右開始，和孩子一起玩本書所推薦的遊戲。

順帶一提，進行計算時可以刺激大腦的「運動功能區域」，也就是活化設定身體活動訊息的部位。因此，運動本身和在運動中運用數字，可以有效培養孩子認識數字的能力。舉例來說，一邊跳躍一邊算次數、10秒鐘內跑到終點、前進3步就停下來等，試著在運動遊戲中加入數字吧！

腦力⑤ 認識距離與空間

經常會聽到有小孩受重傷的消息，如在社區中庭奔跑，頭撞上鐵柱；向牆壁跑過去，結果直接撞上……。這種情況，有可能是孩子尚未培養出正確掌握距離的反應能力。小孩子從出生到能夠活動身體，藉由使用尚未能準確做出動作的身體，來逐漸培養出掌握距離的能力。

人們將眼睛所見的訊息傳送至大腦，計算距離並將肌肉活動的訊息送出，再抓住想要的東西，此為一連串的流程。不過年紀小的時候，這樣的訊息往來並不準確，必須藉由反覆執行來提高訊息的準確性。在此階段，準確性會隨著反覆的失敗而提升，如果從小不大量活動身體，在做全身運動時，會無法正確掌握自己的身體與鐵柱或牆壁的距離。

當身體逐漸成長，速度也提升的狀態下，受傷的風險會隨之提高。小時候就開始進行培養距離感的遊戲，孩子便能正確處理眼睛所見的訊息。這麼一來，就能降低受傷的可能性。