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陳安如老師教小學生寫情境日記

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第1單元 上學趣事多

◎安如老師開講

今天全校大掃除──〈大掃除〉

  說到大掃除,這件事情根本躲不掉嘛!
  學校學期末或是一開學,總要熱熱鬧鬧地展開一場浩浩蕩蕩的大掃除,好像學生沒有來一場「洗禮」就不能專心上課、開心學習。
  然而,不是每個人天生的鼻腔都能適應灰塵的調皮,打掃時灰塵像隻精靈竄進鼻腔,光是噴出來的鼻涕就能重新「粉刷」牆面。
  也不是每個人都能「看見」髒汙,因為大家的「清潔審美標準」本來就不一樣啊!有些人覺得這樣很乾淨了,有些人覺得看起來這樣根本是沒打掃過嘛!你一言我一句的,現場氣氛不是尷尬就是陷入「諜對諜」,懷疑彼此根本沒有認真打掃!
  一場環境大掃除,有時還「走鐘」變成「心靈大掃除」,掃著掃著大家就開始「開炮抱怨」,一旦選擇「開戰」,大家可就毫不客氣的開始「對戰」,嘴裡發射「髒話子彈」,手裡抓著雞毛撢子;眼睛發射「憤怒雷射光」,手裡甩著「仍在滴水的馬桶刷」, 大家誰也不讓誰的,火氣越開越大,總要有個「和事佬」出現,大聲喝斥:你們通通給我閉嘴!
  馬桶刷和雞毛撢子與掃把抹布們,才紛紛回到自己的位置上……
  說的是你遇到的狀況嗎?
……

一、讀日記,學詞語
洗禮:1.基督教及天主教的入教禮。原意為藉著受祝福後的聖水,洗去人的原罪。各教派的洗禮儀式和禮儀不盡相同。行禮時,施洗禮者口誦規定的禮文,有的將受洗者的全身或半身浸入水中,有的在受洗者的額上灑水或滴水,以表示淨洗。例:她昨天接受洗禮,正式成為基督教徒。
   2.比喻重大的鍛練或考驗。例:經過三年社會的洗禮,她變得更成熟、更能勇敢的面對各種逆境與挑戰。
清潔審美標準:在這篇引導文中指的是對乾淨程度的要求與標準。
……

二、如何寫出精彩,善用修辭法
1.總要熱熱鬧鬧地展開一場浩浩蕩蕩的大掃除。(類疊法)
2.不是每個人天生的鼻腔都能適應灰塵的調皮。(轉化法)
3.打掃時灰塵像隻精靈竄進鼻腔。(譬喻法)
……

三、日記素材庫
*學校可以大掃除的空間*
教室
走廊
圖書館
體育館
學校廁所
……
*家裡可以大掃除的空間*
客廳
餐廳
廚房
……
*大掃除必備的工具*
吸塵器
拖把
清潔劑和清潔用品
抹布和海綿
……
*大掃除時會有的情緒/感受/態度*
輕鬆
迅速
振奮
充實
積極
安心
……
*大掃除前環境的狀態*
混亂的
凌亂的
混亂無序的
一塌糊塗的
……
*大掃除後的環境狀態*
清爽的
明亮的
整潔無比
整齊的
潔淨的

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