１０９年會考補考 題目：為這些人規劃一個網路節目
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❶ 五力全開
審題力：
詳讀說明，圈畫「重點提示」以及「關鍵字詞」。圈畫的關鍵字詞如下：「選擇什麼樣的觀眾」、「為什麼想規劃」、「內容是什麼」。
其中要注意的是「這些人」三個字，為什麼選擇「為這些人」，其中背後的信念為何？既然題目有「規劃」，也表示細節要出來，是「網路節目」而非一般電視節目，表示有些專屬網路節目的特質，要好好寫出來，以凸顯其中的特色。
運思力：
本題是109年為了新冠肺炎疫情而出的補考試卷，因此和109年會考題性質十分相近，同為提案式、企劃式寫作，內容宜關注「對現況的觀察與反思」，可以從生活中的不同層面出發，亦可參考目前網路上五花八門的頻道類型，例如：知識型、娛樂型、運動型、消費型、生活型……，全文內容以「說明」為主，記敘、論理為輔。
※ 運思面向參考
網路節目類型
知識型 生活智慧、科學知識、語言學習
娛樂型 動物明星、說書、戲劇電影介紹、搞笑影片、電玩直播、魔術
運動型 健身、體重控制
消費型 美妝、穿搭、商品介紹
生活型 日常分享、手作分享、烹飪
取材力：
1. 「 以時代需求 」來取材，更能貼近時代趨勢。
例如：「寵物紓壓」、「電玩直播」、「網路消費」。
2. 「 以豐沛想像 」來取材，充滿趣味與希望感。
例如：「玩具開箱秀」、「助眠節目」、「魔術秀」。
3. 「 以自身專長 」來取材，因為熟悉內涵，較能深入描寫，但是因為這種取材有時境界較小，所以一定要寫出深層的意義才好。
例如：喜歡健身的同學可以開設「健身教室」頻道、喜歡實驗探索的同學可以開設「自然教室」頻道。
這是一個低門檻、高藝術的題目，所以取材最好要有「議題性」，比較容易引起共鳴。可以連結「社會」、「科技」……議題，若能從「問題解決」、「人性關懷」、「人性反思」、「結合時事」等面向出發，而不是只局限在個人的喜好、私欲的滿足，將會更能展現文章的高度。
組織力：
這題形式較自由，著重內容的創意，所以各種寫法，各有千秋。 STEP 1
選擇（一）：以「場景法」破題，先營造氣氛，帶領讀者順著你的視角描摹，進入主題。
選擇（二）：以「排比法」破題，列舉各種不同的網路節目，讓人知曉你運思的廣度，凸顯出你最後取材的獨特性。
STEP 2 說明開設節目的緣起，簡述該節目的內容及呈現方式。
STEP 3 描述該節目的特色。
STEP 4 說明開設此節目的意義、價值與貢獻，排比或場景收尾，呼應首段。
修飾力：
此題非常適合以「場景法」開頭與結尾，容易引起讀者興趣。例如：
（開頭）「斯──」當主持人俐落地撕開包裝，一個精緻小巧的小玩意兒便映入眼簾，隨著主持人轉動小玩意兒底部的圓盤，悅耳的樂音流瀉一地的芬芳。
（結尾）當最後一個樂符，凝結在空氣中，小公主便優雅地駐足在圓盤上，等待，下一個孩子再次轉動心的夢想。「斯──」猜猜看，今天又是誰的故事呢？
可以大量運用感官摹寫，但因為是網路節目不是實體店面，嗅覺和觸覺較難呈現，可以著眼在「視、聽」的摹寫，視覺可以從各種顏色、形貌出發，增添文章色彩；聽覺可以加入聲音的具象呈現，增添節目栩栩如生的畫面感。
❷ 除雷小幫手（易犯的錯誤）
1.節目的「具體內容」敘述不清。「是什麼」講了，但「 為什麼 」和「 如何做 」未交代清楚。
2.節目的「 創設理念 」未闡述，意義不夠深刻。
3.取材不夠特出、有趣。
❸大作文章
為這些人規劃一個網路節目
柯方渝
（一）「我們終究會長大，但那些美好不會消失。歡迎收看『玩具開箱秀』！」
（二）「斯──」當主持人俐落地撕開包裝，一個精緻小巧的小玩意兒便映入眼簾，隨著主持人轉動小玩意兒底部的圓盤，悅耳的樂音流瀉一地的芬芳。圓盤中心上站著一位身穿華服、婀娜多姿的公主，其蓬蓬裙上黏貼的水鑽貼紙，在她的華麗轉身中，折射出亮麗的光芒。其中特別引人注目的是，公主身上的衣服，竟是用拼圖一塊塊拼接而成，那不規則的線條與完美的圓弧，在在可見創作者的巧思與用心。接著，主持人開始訴說著關於這個音樂盒的故事……。【場景法開頭】（三）並不是每個人都有經濟能力可以購買自己想要的玩具，如果有節目專門展演玩具開箱的實境，便能替更多人實踐童年的夢想。藉由大家支持訂閱，讓製作單位有更多的經費，可以收購世界各國精采可期的玩具。夢想因為多人的支持而像滾雪球般愈發雄偉壯大，正所謂「獨樂樂不如眾樂樂」，快樂因分享，而有加乘的美好。所以，我想為「只要還懷有一顆赤子之心」的大朋友、小朋友，規劃一個「玩具開箱實境秀」。【說明開節目的緣起，並正式點題】
（四）在準備開箱的那一刻，眾人在螢幕前屏息以待，像是在扭蛋機前「喀啦喀啦」地旋轉後，帶著興奮、期待與一絲絲的擔憂，忖度著，到底會蹦出什麼樣的玩具呢？每一次的等候，都充滿了期待，而人生最快樂的時光，不正是在結果揭曉前，充滿企盼的等待嗎？【節目介紹】
（五）這個節目除了在眾人的驚呼聲中讓玩具亮相外，還要實際示範各種玩法，讓螢幕前的觀眾身歷其境，不管是大朋友、小朋友都能另類地參與其中，尤其遇到比較難上手的玩具。畢竟，實際操作比起紙本說明書更能讓人明白。設立節目的初衷，不僅在於將歡樂帶給觀眾，更希望能清楚介紹玩具，從發想到製作的來龍去脈，包含創作者的起心動念，背後所涵蓋的靈魂與哲思，所承載的文化精神與意義。可能是一段熱血沸騰的勵志故事；或是甜蜜浪漫的愛情傳說；也可能是溫馨動人的情感結晶；亦可能是一場華麗的奇幻冒險。透過節目精采的解說後，讓玩具置身在情境中，觀眾對於玩具的生命將能更有共鳴。【節目內容】
（六）解說的方式可以真人現身，也可以利用動畫呈現，偶爾穿插影片讓敘述更栩栩如生，吸引觀眾目光，讓觀眾不只是純娛樂，還能收穫歷史、地理等玩具相關背景知識，或是邏輯、推理的能力訓練，亦擁有色彩、造型，甚至是音樂的美感薰陶，讓玩具不只是玩具，而是能玩出深度的工具。【節目呈現方式】
（七）節目中可以不定時舉辦活動，例如請觀眾分享創意玩法，上傳到官方網站，就有機會抽中節目中介紹的玩具。一來可增加和觀眾的互動；二來腦力激盪、激發創意，提高玩家的興致；三來也可以讓有想法卻沒有足夠財力的孩子，有機會擁有夢想中的玩具。【節目特色⓵】
（八）特別值得注意的是：網路節目可以打破時間和空間的限制，讓人隨時隨地可以觀看，但節目既是公開傳遞訊息的平臺，訊息背後或多或少蘊藏了製作單位的價值觀，影響層面十分廣泛，宜用心把關，挑選適合的主題。【節目特色⓶】
（九）哪怕只是為一個孩子點燃心中的夢想，玩具便有了價值。我願為這些擁有赤子之心的大朋友、小朋友規劃「玩具開箱實境秀」，讓世界多一點歡樂，也讓更多人記起心中那個小男孩、小女孩的單純、美好。【節目意義】
（十）當最後一個樂符，凝結在空氣中，小公主便優雅地駐足在圓盤上，等待，下一個孩子再次轉動心的夢想。
（十一）「斯──」猜猜看，今天又是誰的故事呢？【場景結尾】
❹善解文意
請根據上文，回答以下問題：
Q1 文中所要規劃的節目「 是什麼 」？
Q2 文中是要「 為哪些人 」規劃節目？
Q3 文中所要規劃的是「 怎樣的 」節目？
Q4 文中所規劃的節目有哪些「 特色 」？
Q5 文中提到「 為何 」要規劃這樣的節目？（提示：規劃節目的意義）
❺錦囊妙句
1.快樂因分享，而有加乘的美好。── 柯方渝
2. 科技來自於人性的關懷；網絡豐富於人情的牽繫。── 柯方渝
3.小小的視窗乘載著大大的夢想；精深的展演開拓出寬廣的思路。── 柯方渝
4. 內容的廣度締造出歡笑的深度。── 柯方渝
5.在對他人一點一滴的真心付出中，往往能釀造出珍貴的快樂與美好。── 柯方渝
❻類推題
※ 我想開設一家這樣的店 （109年會考）
※ 我想規劃一趟旅程
※ 我想設計這樣的課程
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審題力：
詳讀說明，圈畫「重點提示」以及「關鍵字詞」。圈畫的關鍵字詞如下：「選擇什麼樣的觀眾」、「為什麼想規劃」、「內容是什麼」。
其中要注意的是「這些人」三個字，為什麼選擇「為這些人」，其中背後的信念為何？既然題目有「規劃」，也表示細節要出來，是「網路節目」而非一般電視節目，表示有些專屬網路節目的特質，要好好寫出來，以凸顯其中的特色。
運思力：
本題是109年為了新冠肺炎疫情而出的補考試卷，因此和109年會考題性質十分相近，同為提案式、企劃式寫作，內容宜關注「對現況的觀察與反思」，可以從生活中的不同層面出發，亦可參考目前網路上五花八門的頻道類型，例如：知識型、娛樂型、運動型、消費型、生活型……，全文內容以「說明」為主，記敘、論理為輔。
※ 運思面向參考
網路節目類型
知識型 生活智慧、科學知識、語言學習
娛樂型 動物明星、說書、戲劇電影介紹、搞笑影片、電玩直播、魔術
運動型 健身、體重控制
消費型 美妝、穿搭、商品介紹
生活型 日常分享、手作分享、烹飪
取材力：
1. 「 以時代需求 」來取材，更能貼近時代趨勢。
例如：「寵物紓壓」、「電玩直播」、「網路消費」。
2. 「 以豐沛想像 」來取材，充滿趣味與希望感。
例如：「玩具開箱秀」、「助眠節目」、「魔術秀」。
3. 「 以自身專長 」來取材，因為熟悉內涵，較能深入描寫，但是因為這種取材有時境界較小，所以一定要寫出深層的意義才好。
例如：喜歡健身的同學可以開設「健身教室」頻道、喜歡實驗探索的同學可以開設「自然教室」頻道。
這是一個低門檻、高藝術的題目，所以取材最好要有「議題性」，比較容易引起共鳴。可以連結「社會」、「科技」……議題，若能從「問題解決」、「人性關懷」、「人性反思」、「結合時事」等面向出發，而不是只局限在個人的喜好、私欲的滿足，將會更能展現文章的高度。
組織力：
這題形式較自由，著重內容的創意，所以各種寫法，各有千秋。 STEP 1
選擇（一）：以「場景法」破題，先營造氣氛，帶領讀者順著你的視角描摹，進入主題。
選擇（二）：以「排比法」破題，列舉各種不同的網路節目，讓人知曉你運思的廣度，凸顯出你最後取材的獨特性。
STEP 2 說明開設節目的緣起，簡述該節目的內容及呈現方式。
STEP 3 描述該節目的特色。
STEP 4 說明開設此節目的意義、價值與貢獻，排比或場景收尾，呼應首段。
修飾力：
此題非常適合以「場景法」開頭與結尾，容易引起讀者興趣。例如：
（開頭）「斯──」當主持人俐落地撕開包裝，一個精緻小巧的小玩意兒便映入眼簾，隨著主持人轉動小玩意兒底部的圓盤，悅耳的樂音流瀉一地的芬芳。
（結尾）當最後一個樂符，凝結在空氣中，小公主便優雅地駐足在圓盤上，等待，下一個孩子再次轉動心的夢想。「斯──」猜猜看，今天又是誰的故事呢？
可以大量運用感官摹寫，但因為是網路節目不是實體店面，嗅覺和觸覺較難呈現，可以著眼在「視、聽」的摹寫，視覺可以從各種顏色、形貌出發，增添文章色彩；聽覺可以加入聲音的具象呈現，增添節目栩栩如生的畫面感。
❷ 除雷小幫手（易犯的錯誤）
1.節目的「具體內容」敘述不清。「是什麼」講了，但「 為什麼 」和「 如何做 」未交代清楚。
2.節目的「 創設理念 」未闡述，意義不夠深刻。
3.取材不夠特出、有趣。
❸大作文章
為這些人規劃一個網路節目
柯方渝
（一）「我們終究會長大，但那些美好不會消失。歡迎收看『玩具開箱秀』！」
（二）「斯──」當主持人俐落地撕開包裝，一個精緻小巧的小玩意兒便映入眼簾，隨著主持人轉動小玩意兒底部的圓盤，悅耳的樂音流瀉一地的芬芳。圓盤中心上站著一位身穿華服、婀娜多姿的公主，其蓬蓬裙上黏貼的水鑽貼紙，在她的華麗轉身中，折射出亮麗的光芒。其中特別引人注目的是，公主身上的衣服，竟是用拼圖一塊塊拼接而成，那不規則的線條與完美的圓弧，在在可見創作者的巧思與用心。接著，主持人開始訴說著關於這個音樂盒的故事……。【場景法開頭】（三）並不是每個人都有經濟能力可以購買自己想要的玩具，如果有節目專門展演玩具開箱的實境，便能替更多人實踐童年的夢想。藉由大家支持訂閱，讓製作單位有更多的經費，可以收購世界各國精采可期的玩具。夢想因為多人的支持而像滾雪球般愈發雄偉壯大，正所謂「獨樂樂不如眾樂樂」，快樂因分享，而有加乘的美好。所以，我想為「只要還懷有一顆赤子之心」的大朋友、小朋友，規劃一個「玩具開箱實境秀」。【說明開節目的緣起，並正式點題】
（四）在準備開箱的那一刻，眾人在螢幕前屏息以待，像是在扭蛋機前「喀啦喀啦」地旋轉後，帶著興奮、期待與一絲絲的擔憂，忖度著，到底會蹦出什麼樣的玩具呢？每一次的等候，都充滿了期待，而人生最快樂的時光，不正是在結果揭曉前，充滿企盼的等待嗎？【節目介紹】
（五）這個節目除了在眾人的驚呼聲中讓玩具亮相外，還要實際示範各種玩法，讓螢幕前的觀眾身歷其境，不管是大朋友、小朋友都能另類地參與其中，尤其遇到比較難上手的玩具。畢竟，實際操作比起紙本說明書更能讓人明白。設立節目的初衷，不僅在於將歡樂帶給觀眾，更希望能清楚介紹玩具，從發想到製作的來龍去脈，包含創作者的起心動念，背後所涵蓋的靈魂與哲思，所承載的文化精神與意義。可能是一段熱血沸騰的勵志故事；或是甜蜜浪漫的愛情傳說；也可能是溫馨動人的情感結晶；亦可能是一場華麗的奇幻冒險。透過節目精采的解說後，讓玩具置身在情境中，觀眾對於玩具的生命將能更有共鳴。【節目內容】
（六）解說的方式可以真人現身，也可以利用動畫呈現，偶爾穿插影片讓敘述更栩栩如生，吸引觀眾目光，讓觀眾不只是純娛樂，還能收穫歷史、地理等玩具相關背景知識，或是邏輯、推理的能力訓練，亦擁有色彩、造型，甚至是音樂的美感薰陶，讓玩具不只是玩具，而是能玩出深度的工具。【節目呈現方式】
（七）節目中可以不定時舉辦活動，例如請觀眾分享創意玩法，上傳到官方網站，就有機會抽中節目中介紹的玩具。一來可增加和觀眾的互動；二來腦力激盪、激發創意，提高玩家的興致；三來也可以讓有想法卻沒有足夠財力的孩子，有機會擁有夢想中的玩具。【節目特色⓵】
（八）特別值得注意的是：網路節目可以打破時間和空間的限制，讓人隨時隨地可以觀看，但節目既是公開傳遞訊息的平臺，訊息背後或多或少蘊藏了製作單位的價值觀，影響層面十分廣泛，宜用心把關，挑選適合的主題。【節目特色⓶】
（九）哪怕只是為一個孩子點燃心中的夢想，玩具便有了價值。我願為這些擁有赤子之心的大朋友、小朋友規劃「玩具開箱實境秀」，讓世界多一點歡樂，也讓更多人記起心中那個小男孩、小女孩的單純、美好。【節目意義】
（十）當最後一個樂符，凝結在空氣中，小公主便優雅地駐足在圓盤上，等待，下一個孩子再次轉動心的夢想。
（十一）「斯──」猜猜看，今天又是誰的故事呢？【場景結尾】
❹善解文意
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Q1 文中所要規劃的節目「 是什麼 」？
Q2 文中是要「 為哪些人 」規劃節目？
Q3 文中所要規劃的是「 怎樣的 」節目？
Q4 文中所規劃的節目有哪些「 特色 」？
Q5 文中提到「 為何 」要規劃這樣的節目？（提示：規劃節目的意義）
❺錦囊妙句
1.快樂因分享，而有加乘的美好。── 柯方渝
2. 科技來自於人性的關懷；網絡豐富於人情的牽繫。── 柯方渝
3.小小的視窗乘載著大大的夢想；精深的展演開拓出寬廣的思路。── 柯方渝
4. 內容的廣度締造出歡笑的深度。── 柯方渝
5.在對他人一點一滴的真心付出中，往往能釀造出珍貴的快樂與美好。── 柯方渝
❻類推題
※ 我想開設一家這樣的店 （109年會考）
※ 我想規劃一趟旅程
※ 我想設計這樣的課程
