第一章 六大痛點
痛點一：審題常出錯
第一步沒「精準審題」，再努力也沒用
明明覺得自己寫得文思泉湧、情感真摯，怎麼成績發下來卻慘不忍睹？問題核心往往不在於你的文筆，而在於——「審題」。
剛升上高年級，需要進行長文寫作的五、六年級生，最常犯的錯就是將作文題目的關鍵字看漏或看錯。
像是把「國文的重要性」看成「國父的重要性」，把「最熱鬧的一天」寫成「最熱的天」，或是把「我最愛的運動」寫成「我最愛運動」。明明題目是要請你介紹最愛的運動，結果你寫成自己每天都去運動，不管內容是寫羽毛球、跑步、籃球還是游泳……即便寫再好，只要一離題，真的沒辦法給你高分。
就像漫畫中的小亮，把「我最愛的節日」看成「我最愛的節『目』」，雖然一字之差，但在閱卷老師眼中，就是百分之百的離題。一旦離題，不管修辭再華麗、內容再深刻，分數也會直接跌落懸崖。
而在七年級的階段，審題難度會提升到題目意涵的判讀。例如漫畫中的小宣，面對《在這樣的傳統習俗裡，看見……》，她只看見了「傳統習俗」四個字，便以為作文是要求社會科知識。事實上，作文題目中的「看見」兩字，代表寫作者的主觀視角，「傳統習俗」則需要寫作者提供具體的場景支撐，像是：除夕的圍爐、端午的划龍舟，或是部落的祭典等。這類型的題目需要寫作者對文化背後「人情味」或「傳承感」的體會、反思或思辨，而非課本理論的堆砌。
寫作的第一步不是拿筆，而是開啟關鍵字雷達，看清楚題目要求的關鍵主題、對象、時間、數量與範圍。「精準審題」是拿高分的起點，詳細的判讀心法，我們會在第三章澈底解密。
痛點二：腦袋一片空白
別把素材想太難，日常點滴都是高分奢華材料
最常聽到同學說：「老師，我看到題目，腦袋就一片空白！」其實，作文題目的出題範圍大多不脫個人、家庭、學校、社會、自然和世界，也離不開同學的日常生活。題目往往大同小異，只是換個方向和問法。如果你覺得沒內容可以寫，通常是因為你把「素材」想得太困難了，只要在平日好好準備「人生資料庫」，寫作時就可以幫上大忙。
舉例來說，如果你曾經有過一次受挫或克服困難的經驗，像是：英文演講時上臺忘詞，淚灑現場，但事後克服心魔，重新準備並再次挑戰——這個事件就證明了你的「抗壓力」與「恆毅力」。這樣日後在遇到〈當我遇到困難的時候〉、〈這件事我學會了……〉、〈最有意義的一次經驗〉、〈挑戰，讓我更上一層樓〉這些類型的題目時，只要在作文中敘述提起事件的過程及心理狀態，就可以一魚多吃，只需要將經驗內容稍微剪裁，讓它符合題目的需求方向即可。
因此，我們必須在平日多加準備「人生資料庫」，讓裡頭的內容更豐富多元，不要等看到作文題目後才開始慢慢回憶。像是，你可以先想想最愛的動漫，裡面的主角有沒有說過哪一句話最讓你感動？還是在最愛的電影或最喜歡的一本書中，有沒有哪一段情節讓你反思良久？家人、朋友，甚至是演員或偶像，有沒有曾經說過哪句話，在你低潮時拉了你一把？或是是否曾在生活中，和親朋好友有過意見不合、激烈爭吵、互助合作或反目後和好的經驗。甚至是曾經在報章雜誌上讀過的美詞佳句、意象譬喻等，這些都是寫作時最真實也最重要的材料。
所以，遇到題目時，先深呼吸，不要想得太難，好好安慰自己，冷靜下來思考。有時候題目乍看之下很抽象，或是關於我們沒有涉獵過的經驗，但只要仔細深入想一想，也許在腦海深處的「人生資料庫」裡，就有可以好好發揮使用的豪華材料。
痛點三：文章結構鬆散
先學會「擬大綱」，讓文章通順有邏輯
如果你的作文曾被老師寫下「結構鬆散」、「重心不穩」，甚至獲得「文章的重點是什麼？」的命題拷問，那就代表你需要學會高階寫作者的祕密武器——「撰寫大綱」。
很多同學覺得寫大綱浪費時間，一看到作文題目、拿到稿紙就直接開寫，但結果往往像漫畫中的小宣，因為一個細節就偏離了主題；或是像小亮，想到哪、寫到哪，邏輯跳躍到讓讀者跟不上。
作文大綱就像是房子的結構，只要有了結構圖，就可以一層一層蓋出嚴實的建築。因此，先撰寫大綱，就可以先在腦中走過一遍文章的雛形，計劃各段落的內容，並適時加入巧思，決定哪一段要用華麗辭藻，哪一段要用發人省思的對話，確保整篇文章頭尾呼應，中段充實。
一般來說，看到作文題目時，我們會先確定題目適合什麼類型的文體，可能是記敘文、抒情文、說明文、應用文或是議論文。先決定文章適合的文體類型，再來選擇合適的作文結構。
常見的作文幾大結構如下：
結構模式：總分總式
適用情境：議論文、說明文
特色說明：首段點出核心，中段分點論述，末段總結。結構最穩、力量最強，適合考試求穩。
結構模式：時間式（順敘／倒敘法）
適用情境：記敘文、抒情文
特色說明：依照時間發展描寫，最常見的是順敘法和倒敘法。倒敘法可以將精彩部分像預告片一樣放在首段，激起讀者的好奇心。
結構模式：並列式（概覽式）
適用情境：說明文、記敘文
特色說明：每段都分別獨立，像介紹景點一樣，讓讀者對主題有全貌認識。
結構模式：方位式（移步式／鳥瞰式）
適用情境：記敘文（如：遊記）
特色說明：跟著敘事者的腳步移動，由遠及近或由外而內，畫面感最強。也可以站在高處，從上往下俯看。
結構模式：混合式（結合兩種以上的結構）
特色說明：合併兩種以上模式。例如「時間式＋並列式」，創造出電影般的層次感。
*另外，還有「事件式」和「因果式」，會於第三章進行更詳細的介紹。
想像一下，閱卷老師一天要看幾十、甚至幾百篇文章，如果每篇作文的大綱和結構都大同小異，文章就難拿高分。只要學會設計特殊大綱，就能讓你的文章在一眼就脫穎而出。因此，拿到作文題目的第一件事，不是立刻動筆疾書，而是先規劃作文結構。這是高階寫作者不可缺少的基本功，只要學會利用不同結構，就能把原本平凡無奇的素材，組裝成一座令人驚艷的文字城堡！
痛點四：遣詞造句缺乏亮點
精準詞彙加巧妙修辭，告別誇張又流水帳的寫作法
同樣的事件，為什麼有人寫起來像電影畫面，有的人寫起來卻是流水帳？差別就在於修辭和遣詞造句。
文字就像是影像的解析度，平庸的詞彙像是低畫質的監視器畫面，讀者雖然知道發生了什麼事，但呈現出來的畫面一點美感都沒有，更看不見細節。好的修辭和遣詞造句則是幫文章開啟了「8K 超高畫質」畫面，讓讀者不只能看到，還能「感覺到」現場的氛圍。如果你的文章詞彙貧乏，讀者讀完後腦袋只會一片空白，什麼印象都留不下，因此，好的修辭和遣詞造句，不可不重視。
我們可以利用修辭來增加畫面的層次感，常見的修辭像是譬喻、誇飾、排比、對比、擬人等，能讓讀者在閱讀時，像是看見晶瑩透亮的珍珠般，眼前一亮。好的比擬能讓讀者更快速進入文章的世界，體會到作者的所思所想和各種感受，印象深刻，甚至反覆閱讀。
舉例來說：
．低解析度寫法：太陽很大，我流了好多年。
．高解析度寫法（譬喻法）：烈日火辣辣的灼燒著大地，汗水像斷了線的珍珠，止不住的從額角滑落。 → 精確的比擬能讓讀者瞬間對焦，產生共鳴。
另外，好的遣詞用字最好跳脫一般常見的使用範疇，必須更精準呈現情節及畫面。 比如漫畫中提到，要表達一件事物或一樣東西「漂亮」，有幾百種寫法，所以必須針對不同的使用對象選用不同的詞彙，像是描寫風景漂亮可以用「旖旎」，寫花朵漂亮可以用「豔麗」。 而在描寫動作時，則可以用「拿、捏、抓、推」等精準動詞。
與其用一百個空泛又模糊的詞，不如用一個精準的詞彙，讀者才能更好理解畫面，舉例來說：
．低解析度寫法：他「走」進教室。 → 很平凡，看不出情緒
．高解析度寫法：他「躡手躡腳」的「鑽」進教室。／他「昂首闊步」的「跨」進教室。 → 加入副詞和更精準的動詞，營造出更立體的場景氛圍！
不過，修辭和遣詞固然重要，但成語的使用適當即可。 成語雖然方便，但過度使用會讓文章像套了千篇一律的濾鏡，反而少了許多能描述細節的機會，讓文章變得平庸。 不然，只要人多就「人山人海」、美味就「山珍海味」，讀起來真的讓人「食之無味」啊。
高階寫作者會適時選用「描寫」來取代成語，讓文章的畫面更清晰，舉例來說：
．低解析度寫法：這裡人山人海。
．高解析度寫法：街頭擠滿人潮，黑壓壓的人頭在燈火下鑽動。
簡單來說，遣詞造句不是為了湊字數，而是讓讀者能感同身受寫作者的所見所聞。 與其堆砌一堆生澀的成語和華麗的修辭，不如練習用一個巧妙的譬喻、一個精準的動詞，把讀者腦中的畫面從模糊的 480p 直接拉升到 8K。
記住，好的文章要讓讀者「見」你所見，「感受」你所感受。 下次動筆前，先問問自己：這句話，解析度夠高嗎？只要能把心裡的景象清楚投射到讀者腦海中，作文就先成功一半了。當然，也別像小亮一樣用力過猛，變成浮誇大師喔！
痛點一：審題常出錯
第一步沒「精準審題」，再努力也沒用
明明覺得自己寫得文思泉湧、情感真摯，怎麼成績發下來卻慘不忍睹？問題核心往往不在於你的文筆，而在於——「審題」。
剛升上高年級，需要進行長文寫作的五、六年級生，最常犯的錯就是將作文題目的關鍵字看漏或看錯。
像是把「國文的重要性」看成「國父的重要性」，把「最熱鬧的一天」寫成「最熱的天」，或是把「我最愛的運動」寫成「我最愛運動」。明明題目是要請你介紹最愛的運動，結果你寫成自己每天都去運動，不管內容是寫羽毛球、跑步、籃球還是游泳……即便寫再好，只要一離題，真的沒辦法給你高分。
就像漫畫中的小亮，把「我最愛的節日」看成「我最愛的節『目』」，雖然一字之差，但在閱卷老師眼中，就是百分之百的離題。一旦離題，不管修辭再華麗、內容再深刻，分數也會直接跌落懸崖。
而在七年級的階段，審題難度會提升到題目意涵的判讀。例如漫畫中的小宣，面對《在這樣的傳統習俗裡，看見……》，她只看見了「傳統習俗」四個字，便以為作文是要求社會科知識。事實上，作文題目中的「看見」兩字，代表寫作者的主觀視角，「傳統習俗」則需要寫作者提供具體的場景支撐，像是：除夕的圍爐、端午的划龍舟，或是部落的祭典等。這類型的題目需要寫作者對文化背後「人情味」或「傳承感」的體會、反思或思辨，而非課本理論的堆砌。
寫作的第一步不是拿筆，而是開啟關鍵字雷達，看清楚題目要求的關鍵主題、對象、時間、數量與範圍。「精準審題」是拿高分的起點，詳細的判讀心法，我們會在第三章澈底解密。
痛點二：腦袋一片空白
別把素材想太難，日常點滴都是高分奢華材料
最常聽到同學說：「老師，我看到題目，腦袋就一片空白！」其實，作文題目的出題範圍大多不脫個人、家庭、學校、社會、自然和世界，也離不開同學的日常生活。題目往往大同小異，只是換個方向和問法。如果你覺得沒內容可以寫，通常是因為你把「素材」想得太困難了，只要在平日好好準備「人生資料庫」，寫作時就可以幫上大忙。
舉例來說，如果你曾經有過一次受挫或克服困難的經驗，像是：英文演講時上臺忘詞，淚灑現場，但事後克服心魔，重新準備並再次挑戰——這個事件就證明了你的「抗壓力」與「恆毅力」。這樣日後在遇到〈當我遇到困難的時候〉、〈這件事我學會了……〉、〈最有意義的一次經驗〉、〈挑戰，讓我更上一層樓〉這些類型的題目時，只要在作文中敘述提起事件的過程及心理狀態，就可以一魚多吃，只需要將經驗內容稍微剪裁，讓它符合題目的需求方向即可。
因此，我們必須在平日多加準備「人生資料庫」，讓裡頭的內容更豐富多元，不要等看到作文題目後才開始慢慢回憶。像是，你可以先想想最愛的動漫，裡面的主角有沒有說過哪一句話最讓你感動？還是在最愛的電影或最喜歡的一本書中，有沒有哪一段情節讓你反思良久？家人、朋友，甚至是演員或偶像，有沒有曾經說過哪句話，在你低潮時拉了你一把？或是是否曾在生活中，和親朋好友有過意見不合、激烈爭吵、互助合作或反目後和好的經驗。甚至是曾經在報章雜誌上讀過的美詞佳句、意象譬喻等，這些都是寫作時最真實也最重要的材料。
所以，遇到題目時，先深呼吸，不要想得太難，好好安慰自己，冷靜下來思考。有時候題目乍看之下很抽象，或是關於我們沒有涉獵過的經驗，但只要仔細深入想一想，也許在腦海深處的「人生資料庫」裡，就有可以好好發揮使用的豪華材料。
痛點三：文章結構鬆散
先學會「擬大綱」，讓文章通順有邏輯
如果你的作文曾被老師寫下「結構鬆散」、「重心不穩」，甚至獲得「文章的重點是什麼？」的命題拷問，那就代表你需要學會高階寫作者的祕密武器——「撰寫大綱」。
很多同學覺得寫大綱浪費時間，一看到作文題目、拿到稿紙就直接開寫，但結果往往像漫畫中的小宣，因為一個細節就偏離了主題；或是像小亮，想到哪、寫到哪，邏輯跳躍到讓讀者跟不上。
作文大綱就像是房子的結構，只要有了結構圖，就可以一層一層蓋出嚴實的建築。因此，先撰寫大綱，就可以先在腦中走過一遍文章的雛形，計劃各段落的內容，並適時加入巧思，決定哪一段要用華麗辭藻，哪一段要用發人省思的對話，確保整篇文章頭尾呼應，中段充實。
一般來說，看到作文題目時，我們會先確定題目適合什麼類型的文體，可能是記敘文、抒情文、說明文、應用文或是議論文。先決定文章適合的文體類型，再來選擇合適的作文結構。
常見的作文幾大結構如下：
結構模式：總分總式
適用情境：議論文、說明文
特色說明：首段點出核心，中段分點論述，末段總結。結構最穩、力量最強，適合考試求穩。
結構模式：時間式（順敘／倒敘法）
適用情境：記敘文、抒情文
特色說明：依照時間發展描寫，最常見的是順敘法和倒敘法。倒敘法可以將精彩部分像預告片一樣放在首段，激起讀者的好奇心。
結構模式：並列式（概覽式）
適用情境：說明文、記敘文
特色說明：每段都分別獨立，像介紹景點一樣，讓讀者對主題有全貌認識。
結構模式：方位式（移步式／鳥瞰式）
適用情境：記敘文（如：遊記）
特色說明：跟著敘事者的腳步移動，由遠及近或由外而內，畫面感最強。也可以站在高處，從上往下俯看。
結構模式：混合式（結合兩種以上的結構）
特色說明：合併兩種以上模式。例如「時間式＋並列式」，創造出電影般的層次感。
*另外，還有「事件式」和「因果式」，會於第三章進行更詳細的介紹。
想像一下，閱卷老師一天要看幾十、甚至幾百篇文章，如果每篇作文的大綱和結構都大同小異，文章就難拿高分。只要學會設計特殊大綱，就能讓你的文章在一眼就脫穎而出。因此，拿到作文題目的第一件事，不是立刻動筆疾書，而是先規劃作文結構。這是高階寫作者不可缺少的基本功，只要學會利用不同結構，就能把原本平凡無奇的素材，組裝成一座令人驚艷的文字城堡！
痛點四：遣詞造句缺乏亮點
精準詞彙加巧妙修辭，告別誇張又流水帳的寫作法
同樣的事件，為什麼有人寫起來像電影畫面，有的人寫起來卻是流水帳？差別就在於修辭和遣詞造句。
文字就像是影像的解析度，平庸的詞彙像是低畫質的監視器畫面，讀者雖然知道發生了什麼事，但呈現出來的畫面一點美感都沒有，更看不見細節。好的修辭和遣詞造句則是幫文章開啟了「8K 超高畫質」畫面，讓讀者不只能看到，還能「感覺到」現場的氛圍。如果你的文章詞彙貧乏，讀者讀完後腦袋只會一片空白，什麼印象都留不下，因此，好的修辭和遣詞造句，不可不重視。
我們可以利用修辭來增加畫面的層次感，常見的修辭像是譬喻、誇飾、排比、對比、擬人等，能讓讀者在閱讀時，像是看見晶瑩透亮的珍珠般，眼前一亮。好的比擬能讓讀者更快速進入文章的世界，體會到作者的所思所想和各種感受，印象深刻，甚至反覆閱讀。
舉例來說：
．低解析度寫法：太陽很大，我流了好多年。
．高解析度寫法（譬喻法）：烈日火辣辣的灼燒著大地，汗水像斷了線的珍珠，止不住的從額角滑落。 → 精確的比擬能讓讀者瞬間對焦，產生共鳴。
另外，好的遣詞用字最好跳脫一般常見的使用範疇，必須更精準呈現情節及畫面。 比如漫畫中提到，要表達一件事物或一樣東西「漂亮」，有幾百種寫法，所以必須針對不同的使用對象選用不同的詞彙，像是描寫風景漂亮可以用「旖旎」，寫花朵漂亮可以用「豔麗」。 而在描寫動作時，則可以用「拿、捏、抓、推」等精準動詞。
與其用一百個空泛又模糊的詞，不如用一個精準的詞彙，讀者才能更好理解畫面，舉例來說：
．低解析度寫法：他「走」進教室。 → 很平凡，看不出情緒
．高解析度寫法：他「躡手躡腳」的「鑽」進教室。／他「昂首闊步」的「跨」進教室。 → 加入副詞和更精準的動詞，營造出更立體的場景氛圍！
不過，修辭和遣詞固然重要，但成語的使用適當即可。 成語雖然方便，但過度使用會讓文章像套了千篇一律的濾鏡，反而少了許多能描述細節的機會，讓文章變得平庸。 不然，只要人多就「人山人海」、美味就「山珍海味」，讀起來真的讓人「食之無味」啊。
高階寫作者會適時選用「描寫」來取代成語，讓文章的畫面更清晰，舉例來說：
．低解析度寫法：這裡人山人海。
．高解析度寫法：街頭擠滿人潮，黑壓壓的人頭在燈火下鑽動。
簡單來說，遣詞造句不是為了湊字數，而是讓讀者能感同身受寫作者的所見所聞。 與其堆砌一堆生澀的成語和華麗的修辭，不如練習用一個巧妙的譬喻、一個精準的動詞，把讀者腦中的畫面從模糊的 480p 直接拉升到 8K。
記住，好的文章要讓讀者「見」你所見，「感受」你所感受。 下次動筆前，先問問自己：這句話，解析度夠高嗎？只要能把心裡的景象清楚投射到讀者腦海中，作文就先成功一半了。當然，也別像小亮一樣用力過猛，變成浮誇大師喔！
